微课教学设计
1 课程基本描述
微课程名称：初识账本 课程所属专业：会计电算化 所属课程：手工会计模拟
教材选用：《企业会计综合实训》 大连理工出版社
课程时长：20分钟
主讲人：陈萍 所在系部：经济管理系
2 教学背景
本微课程“初识账本”，属于《企业会计综合实训》课程中的开篇章节，是指导学生进行后续实训操作的前提。《企业会计综合实训》课程面向会计电算化专业学生，属于该专业的专业实践性课程。 2.1本微课程特点
本文课程主要是用各种实物示范，引导学生认识常用的会计账簿，使其对会计账簿有感性认识。在回顾原来基础会计课程的基础上，首先介绍账簿的定义和作用，然后重点介绍账簿的各种分类并向学生展示不同的账簿实物。最后具体讲解各种账簿的特点和实际应用范围。
本微课程在基础理论知识教学的基础上，注重知识的实践和应用，力求理论与实践相联系。同时，利用前导课程的知识，解释会计账簿的基本原理，把握了知识的连贯性。在课堂上通过各种实物的展示，让学生对所学知识点进行验证，对会计资料具备最感性的认识。通过这种方式，简单明了的对理论问题进行了阐述，又增强了课堂教学的趣味性，提高学生学习的兴趣。
3 教学目标与重点难点分析
3.1 微课程教学目标
通过微课程的学习，主要培养学生以下几个方面的能力：
1.掌握会计账簿的定义
2.掌握会计账簿的意义 3.掌握会计账簿的种类
4.掌握会计账簿的格式和登记方法 5.能熟练运用所学知识进行登帐
3.2重点、难点内容
1.重点、难点
本微课程的重点是各种会计账簿的分类。 难点是根据企业特点对不同会计账簿的选择。 2.教学体会：
（1）应加强对学生实际职业能力的培养，强化基于工作过程的案例教学和任务教学，采用多媒体教学，分析、讲授与学生动手实践相结合的方式，诱发学生兴趣，使学生能熟练掌握课程内容。
（2） 教师应尽量让学生参与课堂教学，从简单的教学内容开始，到难点重点内容，通过提问和讨论的形式，形成良好的互动，让学生逐渐掌握教学内容。
