八年级语文试卷
（总分120分，其中卷面分5分）
姓名得分
一．基础知识题（3分每题）
1.下面句子成语运用恰当的一项是( )
A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。
D.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
2 .下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )
A、粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者
B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者
C、带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语
D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语
3、下列各句中，有语病的一句是（）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
4.依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做莲叶的事业吧，；
让我们学做荷花的事业吧，；
让我们学做莲子的事业吧，；
让我们学做藕的事业吧，。
①把寂寞留给自己人②把芬芳献给别人③以苦痛孕育未来④以宽阔拥抱生活
A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②
5.为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，＿＿＿＿＿。
A． 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B． 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C． 刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。
D． 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）
本报讯为庆祝中国共产党成立90周年，共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先
烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思
和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次，
超过10万人写下了留言。
A.青少年网上缅怀革命先烈
B.共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动
C.青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹
D.各大网站开设缅怀革命先烈专题网页
二．文言文阅读（17分）蜀相杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1.作为律诗，本诗用字精当韵律和谐，就对仗而言，第_____联最为工整（2分）
2.以下对本诗赏析有误的一项是（）（2分）
A颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际是诗人在抒发自己内心的感慨。
B颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。
C尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之。
D全诗叙事写景抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，体现了杜诗奔放飘逸的风格。
3.“丞相祠堂何处寻”中的“寻”字用得好，请简要说明理由。（3分）薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，
抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃①谢②求反③，终身不敢言归。 ①乃：于是，就。②谢：认错，道歉。③反：“返”的古字，返回。
1．用线划分句子节奏（只划两处）（2分）薛谭学讴于秦青
2． 解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
①秦青弗止（）②响遏行云（）
3．薛谭为什么要回家？后来又为什么又不走了？（请引用文章原话回答）（2分）
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4．这则小故事说明了一个什么道理？ （2分）
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5．你对薛谭的做法是怎样认识的？谈一谈自己的感想。（2分）
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三．现代文阅读 （18分）回家的敲门声 ①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着
为我开门，总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管
母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站
在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑
的比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。
③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员
似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一
后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一
年„„
④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，
腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难
听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有
些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白
发也增加了很多„„
⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便
携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路„„大老远我就能看到昏黄
的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不
时被风吹起，来回飞舞„„我知道那是父母在等我回家。
⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很
多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是
这样。
⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子
放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开
门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门
口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声„„
⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我
曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那
儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。
⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口
的那把椅子居然还在„„真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去
看看他们。
⑪作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父
母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航„„
17【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
20【分析写作技巧】选文第⑥段画线句子在文中起到了什么作用？请简要分析。（3分）
22本文主要写几个不同时期 “我”下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家事情。
（4分）
四．文言文默写（12分）
1温庭筠《商山早行》：鸡声茅店月，（）。槲叶落山路，
（）。
2晏殊《破阵子》：池上碧苔三四点，（）。
3苏轼《浣溪沙》酒困路长惟欲睡，（）。
4白居易《观刈麦》： 写在炎炎赤日下，丁壮妇孺在辛勤劳作的句子
是：
6白居易《观刈麦》“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，
诗中与此意相似的诗句是：7《卜算子.咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是
,
五．作文（50分）
泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风
冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出
勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意
志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以
微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌!
请以“我改变了_____的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，
再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友
情”„„)
