对“育德作业”的感悟
103班
高中的生活是丰富多彩的，来到了八中之后，我不但在学习成绩上有了很大的进步，还在思想道德品质上有了进一步的提高。
经过了半个多学期的学习生活，给我印象最深的，对我帮助最大的就是每次放假时学校为我们布置得育德作业。在学期开始时，我并没有较好的完成德育作业，那时自己对德育作业不是很了解，也不能清楚的认识到它的重要性。但当完成了“为母亲洗脚”，“为父母买身日礼物”，“进行社会实践”等育德作业之后，我的思想道德水平有了明显的提高。
通过完成育德作业，在不知不觉中，自己的道德水平得到了提高，是自己的思想愈来愈进步。在家里，对家长有了更深的感恩，越来越关心他们的健康了；在学校，与同学能更加融洽的相处了，不会像以前那样自私，与同学因为一点小事而斤斤计较；对老师也更加理解，理解他们对学生发脾气，是为了让我们尽快丢掉不良习惯，提高自身素质，早日成才。
在育德实践中，让我记忆最深刻的是那次学校共青团组织学生到附近的小区去看望孤寡老人，当时由于我是第一个为老人们表演节目，十分紧张，印象中唱歌时跑调了，但当
我唱完后，不好意思的看着爷爷奶奶们，却发现高兴的不得了，还表扬了我一番，让我难以忘却。
课本上有句话是这么说的：“助人为快乐之本。”通过完成育德实践，让我深刻，真切的体会到了这句话的含义。你对别人的一点点帮助，对别人来说，或许是十分重要的。对于还是未成年人的我们，无需像当年的雷锋那样对国家作贡献。我们只需怀着一颗热情，善良，真诚的人，去帮助自己身边的人，为周遭的人出一份面绵薄之力。
“穷则独善其身，达则兼济天下”小康之家的我们，并不能为国家出谋划策，但却可以伸出双手，去拉起每一个受困的人。美国的比尔盖茨也每年捐出微软公司的部分资金去帮助非洲的儿童，参加世界各地的各类慈善机构。这种积极，达观的态度应该千年不变的保存在我们每代人的心中！ 荀子曰：“积德成德，而神明自得，圣心备焉。”这正是这本“德育实践” 的初衷，宗旨。人的一生，为他人付出的越多，他的心就越富足，越过的心胸坦荡，泰然自若。一个人给予得越少，他的心灵就相对的就越干枯。每一个受到别人帮助的人是幸运儿，而每个帮助被人的人则是上帝的宠儿。因为他体会到了那份真诚的快乐。
通过德育作业的一次一次的完成，让我在行动中感受到了生活的快乐不在于自己有多快乐，而在于自己为他人付出了多少，让他人感受到了快乐与温暖。
希望学校将育德作业进行到底，让更多学生体会到思想道德的重要性，进而完善自己，做一名品学兼优的社会主义的接班人。
