市六中2012年度师德师风考核总结
根据《市六中师德师风考核制度》，本着公平、公正、公开的原则，经过周密而细致地工作，于2012年12月13日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、成立师德考核领导小组 组 长：周明生（校长） 谢如强（党支部书记） 副组长：刘碧文（副校长）
成 员：郭居焕（德育主任）、王平（教务主任）、王守建（总务主任）、赖勇滔（团委书记）、彭晓洪（年级组长）、唐健康（年级组长）。
二、加强宣传
组织教师学习了《市六中教师师德师风评价细则》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
三、组织考核
1、学生评价。每班下发15张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。收集整理后，作为考核的参考资料。
2、家长评价。每班下发15张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。
3、教师互评、自评，保留评分，每位教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结、统计成绩。
4、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加，将每位教师的四项评分相加。
五、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。
攀枝花市第六中学 2012年12月21日
