作文指导：直面挫折，笑对人生
【教学目标】 知识和能力：
1、用敏锐的目光来观察生活，洞察人生的精髓。
2、搜集整理素材，拟写作文。
3、培养直面挫折，笑对人生的勇气 过程与方法：
1、搜集整理素材
2、培养学生独立思考、合作探究的能力。 情感态度与价值观：
1、发现生活，洞察人生
2、培养直面挫折，笑对人生的勇气 【教学重点和难点】
教学重点：关注生活，洞察人生 教学难点：学习拟写规范的议论文 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入
播放《存在》师：谁知道我们该梦归何处，谁明白尊严已沦为何物，是否找个理由随波逐流，或是勇敢前行挣脱牢笼，我该如何存在。汪峰的这首歌向生命提出了拷问，今天我们上一节作文指导课《直面挫折，笑对痛苦》。
二、看视频材料
师语：这是一双瘫痪的手，却在画纸和键盘上描绘出一个光明的未来。此时此刻，也许你还咀嚼着张俊莉那病床上的痛苦，也许你已被她那灿烂的笑容深深地折服，太多的也许。 相信你一定会有太多的感悟，请把你的感悟说出来与大家共享吧。
师语：让我们一起祈愿张俊莉明天更美好！在我们的现实生活中还有很多震撼人心的例子，还有许多面对挫折不屈的灵魂。
三、观看一组图片：
投影：受挫的泪水还在流淌，是夙愿理想又让他们乐观、自信，在人生的旅途中，他们赢得了一份尊重，让生命之花尽情绽放。
四、览古阅今，搜索，哪些人物在有限的生命中，直面挫折，笑对痛苦？（以班为单位讨论，要求有文字表述）
师总结：作文素材我们可以到教材中找，课本是个宝藏，我们完全可以就地取材，为我所用。也可以到生活中找，现实生活是一个万花筒，那里有取之不尽、用之不竭的写作材料，阅读也是很重要的材料来源，历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。一句话，只要我们做生活的有心人，就不愁找不到素材。 发给学生资料：作文素材
讨论：我们怎样可以做到直面挫折，笑对痛苦？
师：人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
5、既然我们已经搜索到了相关的素材，就要把它打造成一篇作文。下面我在课下写了一篇，给他们领个思路。
6、教师配乐读范文
7、学习小结：走向梦想的天堂, 寻梦路上风雨无常，多少坎坷多少彷徨，但我们要无怨无悔，记住直击困难才是智者的选择。
8、请以“直面挫折，笑对人生”为题，写一篇议论文不少于800字。
