南甘子小学2013——2014年教研工作计划
为进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围。认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，提高教师科研水平。紧密结合我校实际，特制订教研工作计划如下：
一、加强理论学习与研究，不断提高教师业务水平。
教师培训是教师适应新的教学方式、搞好教学研究的重要手段，因此，每位老师都必须认真完成本学期的教师培训任务，认真设计好自己的发展规划并写出自我发展规划。
本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师每学期撰写教学随笔1篇、教学案例1篇、教研论文1篇。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
抓好继续教育的宣传、登记及组织参加各科继续教育活动，提高教师的素质水平。
本学期校本培训要做到（1）自学与集体学习相结合。（2）学习与观看录像相结合。（3）学习与交流心得相结合。（4）自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
二、以“教研”为渠道，不断提升教师专业发展的能力。
（一）、认真落实校本教研
1、找准切入点，用问题驱动教研
我们继续锁定日常教学中源于自己的教学实践提出想解决的问题，对改善教学状况有帮助的问题，通过“提出求助问题、构建互助平台、组织交流研讨和总结提炼四个环节，有效地解决教师在教学实践中碰到的真实问题、具体问题。
2、把握提升点，将教研导向深入
每周
二、
四、五下午第四节课为教研活动时间，其中周二下午第四节课为学校集体教研时间，学校领导也深入课堂，引领教研活动。本学期继续加强听评课活动，每位执教老师提前做好准备，由组长负责组织好教研活动，上交教
案、教学反思和教研活动记录。教务处将根据各组上报的名单，做好校内优秀教学法的研究及推广工作。
3、名师引领，催百花齐放
组织我校骨干教师参加镇学科培训、教学研讨活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。充分发挥我校学科带头人、各级教学能手引领作用，和传、帮、带作用，带出一批勇于创新、业绩突出的教师，从而使各学科迅速成长。
三、以“三步七字教学模式”为着力点，强化构建高效课堂。
认真领会铜冶教育中心下发的“三步七字”课堂教学模式，了解教师们对“三步七字”的探究过程，及时进行再指导、再培训。指导教师真正把课备真、备实、备细、备活。让教师忙在课前，轻松在课内。积极构建创新而有活力的课堂。在每周的听课、评课、论坛或集中学习中互相交流，共同提高。
四、以“课题研究”为平台，强化教师的科研意识和科研水平。
现在我校承担的教学科研课题有：学生情感对数学教学影响的研究。本学期继续做好教科研课题的开题和研究工作，主动召集课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学期必须撰写一篇教育教学论文、完成一次教学典型设计、上好一堂公开研讨课，写好一篇教学随笔，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
