高二期末考试
语文试题2014.0
1（本试题满分150分，考试用时150分钟。）
注意事项：
考生务必用黑色字迹的钢笔（或圆珠笔、签字笔）填写相关栏目（如学校、姓名、考生号等）并在试卷上直接答题。答案如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、语言知识及运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（3分）
A．滥（làn）发扒（pá）手记载（zǎi）积攒（zǎn） ．．．．
B．踱（dù）步荟萃（cuì）目眩（xuàn）籼（xiān）米 ．．．．
C．绸缪（móu）号（háo）啕伺（cì）候缜（shân）密 ．．．．
D．鲰（zōu）生瞋（zhâng）目窈（yǎo）然官拜洗（xiǎn）马 ．．．．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分） 红花湖景区湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。
A．湖光山色B．车水马龙C．姹紫嫣红D．三五成群
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．逐渐成为国际国内中小企业绿色低碳展示平台的中博会，为中小企业的发展无穷的机遇与启迪。
B．节日期间，我市各大商场为了招揽顾客，纷纷举办各种促销活动，打出三折、四折甚至五折的高折扣，以致部分商场人满为患。
C．朱民指出，虽然现在整个复苏还在进行，但是全球经济并不会出现二次探底，这里政府的经济政策会起关键作用。
D．这位高级机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到外国专家赞赏。
4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）
①如出现中毒症状时可给予抗组胺药和皮质激素。
②如果发现蜱虫附着，千万不要用镊子等工具将其除去，也不能用手指将其捏碎。 ③发现蜱咬热及蜱麻痹时除支持疗法外，应作相应的对症处理，及时抢救等。
④应该用乙醚、煤油、松节油、旱烟油涂在蜱虫头部，或在蜱虫旁点蚊香，把蜱虫“麻醉”，让它自行松口。
⑤或用液体石蜡、甘油厚涂蜱虫头部，使其窒息松口。
A．①②④⑤③B．②④⑤①③C．②⑤④③①D．③④⑤②①
二、古诗文阅读（52分）
卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。”甘龙曰：“不然。缘法．．而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“常人安于故俗，学者溺于所闻，以此两者，居官守法可．
也，非所与论于法之外也。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”公曰：“善。”．．．
以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什伍而相收司，连坐，告奸者与斩敌首同赏，不告．
奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业，耕．
织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。．
明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾、衣服。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。令既．．
具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙臵北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。
臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之：欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以至于败。所利不能药其所伤，所获不能补其所亡，岂不哀哉！昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文．
公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之期，秦孝公不废徙木之赏。此四君者道非粹白而商君尤
（《资治通鉴〃周纪二》）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．不法其故法：效法B．缘法而治者缘：遵循 ．．
C．有功者显荣显：明显D．所利不能药其所伤药：救治 ．．
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A．吏习而民安之事末利及怠而贫者 ．．
B．愚者制焉不肖者拘焉 ．．
C．各以轻重被刑大小各以差次名田宅、臣妾、衣服 ．．
D．非所与论于法之外也告奸者与斩敌首同赏 ．．
7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．此四君者道/非粹白而商君/尤称刻薄/又处战攻之世/天下趋/于诈力犹且不敢忘/信以畜其民/况为四海治平之政者哉
B．此四君者道非/粹白而商君尤称/刻薄又处战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢忘信/以畜其民/况为四海治平之/政者哉
C．此四君者道非粹/白而商君/尤称刻薄又处/战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢/忘信以
畜其民/况为四海治平之政者哉
D．此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢忘信以畜其民/况为四海治平之政者哉
8．下列各组句子中，能表明卫鞅“信”的一组是（3分）
①贤者更礼，不肖者拘焉
②耕织致粟帛多者，复其身
③有一人徙之，辄予五十金
④刑其傅公子虔
⑤尽迁之于边
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
9．下列对有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．卫鞅变法的目的，主要是为了强国。
B．卫鞅的变法得到秦孝公的支持，但受到秦国贵族的反对。
C．卫鞅将赞扬新法好的人迁徙到边地，是不准人们议论新法。
D．卫鞅为了推行新法，不惜采用欺诈的手法让老百姓信服。
10．翻译文中画线句子。（9分）
①有军功者，各以率受上爵。（3分）
②戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。（3分）
③非信无以使民，非民无以守国。（3分）
11．阅读下面的唐诗，回答问题。（10分）
晚次乐乡县
陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
注：次，停留噭噭：jiào，猿啼声
（1）除“日暮”外，诗人还用了哪些意象体现题目中的“晚”字？请作简要分析。（4分）
（2）试从情和景的角度分析尾联的艺术效果。（6分）
12．根据教科书，默写上句或下句。（每空一分，共8分）
①盖文王拘而演《周易》；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；屈原放逐，乃赋《离骚》。（司马迁《报任安书》）
②茕茕独立，＿＿＿＿＿＿＿。（李密《陈情表》）
③万里悲秋常作客，百年多病独登台。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登高》） ④长桥卧波，＿＿＿＿＿＿＿？复道行空，＿＿＿＿＿＿＿？（杜牧《阿房宫赋》） ⑤夫夷以近，＿＿＿＿＿＿＿；险以远，＿＿＿＿＿＿＿。（王安石《游褒禅山记》）
阅读下面元杂剧选段，完成13—14题。（10分）
《单刀会》节选
（鲁肃上，云）欢来不似今朝，喜来那逢今日？小官鲁子敬是也。我使黄文持书去请关公，欣喜许今日赴会。荆、襄地合归还俺江东。英雄甲士已暗藏壁衣之后，令人江上相候，见船到便来报我知道。（正末关公引周仓上，云）周仓，将到那里也？（周云）来到大江中流也。（正末云）看了这大江，是一派好水呵！（唱）
[双调][新水令]大江东去浪千叠，引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙。可正是千丈虎狼穴，大丈夫心别，我觑这单刀会似赛村社。
（云）好一派江景也呵！（唱）
[驻马听]水涌山叠，年少周郎何处也？不觉的灰飞烟灭。可怜黄盖转伤嗟，破曹的樯橹一时绝。鏖兵的江水犹然热，好教我情惨切！（带云）这也不是江水，（唱）二十年流不尽的英雄血！
„„ „„
（鲁云）你去了倒是一场伶俐。（黄文云）将军，有埋伏哩。（鲁云）迟了我的也。（关平领众将上，云）请父亲上船，孩儿每来迎接哩。（正末云）鲁肃，休惜殿后！（唱）
[离亭宴带歇指煞]我则见紫袍银带公人列。晚天凉风冷芦花谢，我心中喜悦。昏惨惨晚霞收，冷飕飕江风起，急飐飐云帆扯。承管待、承管待，多承谢、多承谢。唤梢公慢者，缆解开岸边龙，船分开波中浪，棹搅碎江心月。正欢娱有甚进退，且谈笑不分明夜。说与你两件事先生记者：百忙里称不了老兄心，急切里倒不了俺汉家节！（下）
13．以上三支曲子写了一个什么场面？表现了人物怎样的性格特征？（4分）
14．分析这三支曲子是怎样将表现人物和景物描写结合起来的。（6分）
三、现代文阅读（16分）
阅读下文，完成15—18题。（16分）
金果
[新西兰]吉姆〃拉蒙特
我与玛丽〃特拉弗斯是偶然相识。
她是一个孤儿。在青霉素这种药还没有发明之前，她的父母在几天之内就相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7天就会被人遗忘。哈里〃特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对此事没有选择的余地。这事发生在两年前，那时玛丽只有5岁。
我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。
我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早
期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。
我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新土，试图想象卢汾的童年生活——假如他曾有过的话——这时，我瞥见了玛丽〃特拉弗斯。
她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。
我忘记了吸烟，惊骇地呆视着。这是我第一次真正看到玛丽〃特拉弗斯。
随后，她也看见了我。
她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个面目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛已暴露无遗。
“你是卢汾的朋友吗？”她问。
我只好顺水推舟地说，“是的。”
“我爱他。”她直言不讳地说。
在那一刹那间，我意识到我的寻求已告结束。
“告诉我，姑娘……把有关卢汾的事情说给我听听。”
“卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱她的书本，只有卢汾疼爱我。放学归来时，我总能在他的园子里见到他，而且他总是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。”
“孩子，是件什么样的礼物啊？”我轻声问道，生怕我的问话会中断她的叙述。
“您看。”她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾，上面精致地雕刻着中文。 “你知道这上面说的是什么吗？”我严肃地问道。
“知道，”她说，“黄金酬商贾，金果报人生。”
她眼里饱噙着泪水。
“我不知道可怜的卢汾是否真的找到了金果，所以我从赫提婶婶的花园里给他带来了这些金色的花儿。”她这样结束了她的叙述。
“我的孩子，”我说，“他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。”
我激动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。
15．本文第二自然段主要写了什么内容？有什么作用？（3分）
16．“我”是个什么样的人？（3分）
17．作者为什么要写“我”这个人？（4分）
18．“金果”在文中指什么？作者以“金果”为标题有什么用意？（6分）
四、语言表达（10分）
19．从下面的材料中提取相关信息，给“书法”下一个准确的定义。不超过50字。（6分）
书法是中国汉字在历代书法家长期艺术实践中积淀形成的，是中华民族传统文化的一大瑰宝。
作为一种造型艺术，书法与人们通常所说的“习字”有本质的区别。
书法对于用笔、用墨有着独到的艺术追求。
书法的用笔主要包括笔法、笔力、笔势、笔意；用墨，指的是在书写过程中墨色浓、淡、干、湿、枯、润等富于节奏和韵律的变化。
笔意是书法家通过笔画线条所传达的审美情感、审美趣味和人格气质等。
书法家在运笔过程中，往往根据自己的审美经验和审美趣味，对每个汉字的结构作出疏密、欹正、聚散、虚实等巧妙的处理。
书法在章法上强调字与字之间上下顾盼，行与行之间气脉贯通。
20．仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写一个句子，与原句构成排比。（4分）
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱； 自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、作文（60分）
21．阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
一个大人为了让自己喜好提问的儿子消停一段时间，就将一张世界地图撕成碎片，要求儿子将它拼接复原。大人以为哪怕是专业人员，要完成这个任务，恐怕也得消耗大半个上午的时间。谁知，没过10分钟，儿子就把地图拼好了。大人很惊奇，儿子说：“这很容易。地图背面是一个人的照片，我把这个人的照片拼到一起。照片拼对了，地图也错不了。”
上述材料引发你怎样的感悟、思考？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
