八年级思品期中考试质量分析
孔明军
一、试卷结构：
八年级思品下册期中试卷共分两卷，第一卷选择题，共计36分，第二卷非选择题，共计64分，共7道材料解析题。试卷紧扣教材内容，在考查基础知识的同时，还注意考查学生的分析能力，综合运用能力等方面的能力。试题所选取的背景材料关注现实生活，体现了新课标的 要求。
二、试卷评析：
1、整套试卷对教材第一至三单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。第一大题为选择题共18小题计36分，第一单元占8分、第二单元占18分、第三单元占10分。这部分主要是对学生课本基础知识再现能力的考查，知识点覆盖面较广，能够保证所要考查的内容都要涉及到，在题型的选择和难易程度上要求偏低。第二大题是材料阅读题共64分，第一单元占15分，第二单元占15分，第三单元占34分，主要为课本知识的再现与记忆，考查学生分析材料和理解问题的能力。
2、本套试卷充分考虑到基础教育的基本要求，要求学生对知识要熟练掌握，并且要对所掌握的知识能灵活应用。
三、学生做题中出现的问题：
1、审题不清，缺乏对基本思品知识的理解性把握；
2、学生阅读理解资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的材料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；
3、对理论联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。
4、学生在答题中出现字迹潦草和错别字，文字表达缺乏条理性。
四、对今后工作提出努力方向：
1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重；
2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；
3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外资料，培养学生的阅读习惯和能力；
4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。注重学生分析、概括和综合能力的训练。
5、在单元复习时尤其是对一些对品德发展有重要影响的内容、对学生的未来发展有帮助的内容，对基础知识的教学要扎实，学生对基础知识的掌握要细致、到位。不能留有漏洞。
6、在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在考试中取得好成绩。
7、对后进生加强思想教育，调动他们的非智力因素，端正学习态度，提高学习成绩。
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