表达与交流：讴歌亲情学习写得充实
高二
（七）班刘文姝2007年11月20日
教学目标：
1、激发学生作文热情，保持旺盛的写作欲望，从而提高训练效果。
2、培养认真观察的习惯和能力，懂得作文素材来源于生活，来源于身边；养成认真思考、提炼生活的习惯和能力，明白处处留心皆学问的道理。
3、培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。 教学重点：口语交流与书面写作
教学难点：写得真、写得实、写得细的体悟。
教学方式：启发式，合作交流式
教学工具：多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
一． 导入：
亲情小测试导入亲情
视频短片与文字材料（感人、动情，把学生情绪调动起来，引发思考思维）
二． 师生共同合作交流：对亲情的感悟
1．谈谈别人的亲情
2．谈谈自己的亲情
三． 分析例文：
1． 小组讨论：《背影》、《祭十二郎文》、《陈情表》、《给老师的一封信》
的写作手法，为什么会如此动人！
2．派代表发言
3．总结：执着的热爱生活
写得真细致地观察生活
充分写得实真诚地体验生活
写得细严肃地反思生活
四． 课堂练笔：
1：抽象变具体(改写)
2：真情（亲情贺卡）
五．作业：写一封信给你的亲人
《表达与交流：讴歌亲情学习写得充实.doc》
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