2015届高三语文适应性测试卷（十七）
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 （ ） A．颓圮（pǐ） 贻（yí）误 横亘（gèn） 长歌当（dāng）哭 ．．B．落蕊（ruǐ） 忸怩（ní） 干（gān）禄 卷帙（zhì）浩繁 C．聒（guō）噪 哂（xī）笑 瘦削（xuē） 义愤填膺（yīng） D．酒馔（zhuàn） 畏葸（xǐ） 巨擘（bèi） 功名未遂（suì）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．记帐 蹉商 各行其是 不费吹灰之力 B．峭拔 坚韧 流言蜚语 一竿子查到底 C．租赁 色彩 食不果腹 无所不用其极 D．披靡 销毁 博观弱取 迅雷不及掩耳
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①吃过午饭，我站在院子里。上下前后左右 着黄牛：她背上的短毛有些干涩，眸子沉静安详。晴朗的冬日，午后暖暖的阳光静静地 在我身上。
②走着走着，一朵朵淡兰色的马兰花竟然蓝幽幽绽放在我明媚的眼眸里。我的心在颤动。这哪是花呀？分明是蝴蝶。千万只蝴蝶兰 在绿莹莹的草丛中，薄薄的羽翼 着七色的光彩。 A．打量 泻 翩翩起舞 折射 B．打量 泻 手舞足蹈 反射 C．端详 照 翩翩起舞 折射 D．端详 照 手舞足蹈 反射
4．下列各项中，没有语病的一项是 （ ）
A．截至今年5月底，农村居民大病保险试点工作已覆盖全国50%以上的县市，在试点基础上，我国将加快推进大病保险工作，完善大病保险政策措施，力争2015年全面推开。 B．2014年海峡两岸红十字青少年人道之旅交流活动，遵循海峡两岸三年合作备忘录计划安排，致力于两岸青少年打造内容充实、主题鲜明、文化丰富的交流平台。 C．被称为“超级月亮”的全年最大最圆的满月将于8月11日凌晨2时前后在天幕出现。此时，满月呈现金黄色，视面积颇大，高度较低，很适合与人一起合影，甚至拍摄全家福。 D．哀悼“8．03”6．5级地震遇难同胞仪式在鲁甸县城举行，国家有关部委和云南省市县党政军领导及各界代表1000余人静静肃立，低头默哀；云南省各地各界群众就地驻足默哀3分钟。
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是 （ ）
A．孟子的仁政以“制民之产”即解决民生为基础，直接涉及到富强的问题。他在与齐宣王的谈话中指出，“明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡”。 B．《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。贾宝玉作为封建大家族的继承者，具有鲜明的两面性：一方面追求自由爱情——宝黛之恋；一方面又维护封建传统——宝薛成婚。
C．鲁迅在《**》里塑造了九斤老太这个人物形象，她的标志性语言就是“一代不如一代了”，其理由是：她生下来九斤，儿子八斤，孙子七斤，曾孙女只有六斤。
D．马尔克斯的名字更多地是和“魔幻现实主义”一词联系在一起的。他创作的小说《礼拜二午睡时刻》则把情感作为推动情节发展的暗流，风格上体现不出魔幻现实主义的特征。
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二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6-8题。
神话与艺术 谢选骏
神话，作为原始文化的综合表现，既有原始的科学成分，又有原始的艺术成分。因而它不仅是艺术的土壤，也是科学的土壤。
古希腊的哲学家们，用当时的科学术语描绘了宇宙的图景，现证明，这些图景渊源于希腊创世神话。在中国，盘古创世的神话中，就含有先秦哲 学思想和先秦朴素的科学思想——五行学说——的要素；还受到两汉天文学思想，如张衡浑天说的影响。这既表明盘古神话已非原始神话，也表明神话与哲学、科学 有亲缘关系。
但是，人们往往更多地看到神话所具有的艺术气质和艺术感染力，认为在科学与艺术之间，神话离科学远而离艺术近。这当然不无依据：神话的世界，大多是借助某种艺术形式表现出来并传诸后世的，如史诗、戏剧、绘画、雕刻、故事等等。
正是这种艺术家对神话材料的利用现象，促成了人们得出神话是艺术之源的观念。屈原的《离骚》，就以“浪漫”的情境著称于世；马王堆帛画，不仅是古代美术的珍品，也是研究神话的宝贵资料；古希腊的悲剧艺术，文艺复兴时代的绘画、雕刻，所取于神话者比比皆是。
但艺术家、文学家为什么偏爱神话呢？这就牵扯到艺术与神话之间更深刻的内在联系了。
神话和艺术，都是人类“理想”的结晶体。它们都表现并反映了人类渴望克服现实生活窒息状况的向往之情。艺术与文学中，关于典型环境和典 型性格的描写，分解成片断与“要素”看，有其现实性。就其整体或“系统”看，却带有夸张的、超现实的、神话般的性质。它所表现的情境是现实生活中没有的， 或没有这样发生、发展，也不可能这样发生发展的情境。其作用不是为了真实地再现生活，而是为了满足人们心理上的某种“需要”。作者主观感觉中的幻觉成份， 使典型环境与典型性格的结构终于这样而不是那样地建立起来。它取材于生活但“高于生活”。一如神话中的细节、要素，也大都来自现实生活。神话和文学艺术， 都以“主观性”作为它们结构的基本支撑点，在本质上，带有理想化的、超现实的倾向。其原因正在于文学艺术本身与神话是内里相通的。
神话除了超现实的艺术气质和哲理的、科学的思考外，还具有信仰的内核。这些信仰形成的基础是原始人类所面临的生存环境。这既有外在的生 活环境，也有内在的心理环境。尤其后者，在很大程度上仍是一个悬而未解的秘密。而神话中最难为现代人理解并接受的正是这种“信仰的内核”，其中有些成份在 现代人看来简直是野蛮的，甚至粗鄙、残暴。但在当时，却是极为真实的。
神话，不是被原始人类用来赏心悦目、陶冶性情的。它包含着更深刻的一种精神。其中，寄托着原始人类对宇宙奥秘的理解和对自己“命运”的 固执追求。神话的生命力和永恒的“魅力”，通常强于某个特定时代的艺术或文学，这是因为，原始的神话比文明的艺术，更直接地表现了人性中接近“底层”或 “本质”的东西。而较少受到传统文化的熏染或当代文明教育的压抑，得以避免降低它表现人性时的真切程度及其内在的活性。
神话和艺术的密切关系，即艺术家对神话材料的利用与神话的超现实性质、艺术的“高于现实”的性质正好合拍。但神话与艺术的发生条件、发展途径、具体内容，是有区别的。正如就神话与艺术的关系而言，神话是艺术的“土壤”，艺术则是生于其上的多姿多彩的艳丽“花卉”；但“土壤”与“花卉”的性质是迥然不同的。 （本文有删改）
2 6．关于神话与艺术的关系，下列理解不符合原文意思的一项是 （ ）
A．艺术起源于神话，因此，艺术家选取、利用神话材料作为创作素材比比皆是，而神话所具有的艺术特质也让艺术家，特别是浪漫主义艺术家如鱼得水。
B．神话与艺术具有的亲缘关系缘于它们都是人类“理想”的结晶体。这里的“理想”就是指超越现实生活的窒息状态，是主观精神追求在现实中得不到满足的一种追求。
C．神话与艺术都具有夸张的、超现实的性质，其原因在于为了满足人类心理上的某种“需要”，而不是为了真实地再现生活。
D．神话与艺术都具有其现实性，这从它们结构的基本支撑点得以体现，其“要素”大都来自于现实生活，有其现实性。
7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）
A．人们认为神话离科学远而离艺术近的原因在于，艺术家充分利用了神话材料从事艺术创作而科学家没有充分挖掘神话中的科学要素。
B．作为原始文化综合表现的神话，虽然是科学与艺术的土壤，但艺术生于其上开出了多姿多彩的艳丽“花卉”而科学却没有。
C．神话与艺术是内里相通的，相通之处就在于：现实性与超现实的性质、满足“需要”、具有主观性。
D．神话与文学艺术都借助某种艺术形式表现世界，这种艺术形式使得神话中的科学成分淹没其中而不引人注目。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 （ ）
A．神话具有的信仰内核是原始人类所面临的生存环境，现代人看来野蛮、粗鄙、残暴的成分正是原始人类生活的真实体现，今天看来已不是秘密。
B．神话具有的精神寄托着原始人类对宇宙奥秘的理解和对自己“命运”的固执追求，它不只是陶冶情操，令人赏心悦目。
C．神话比文明的艺术更具有生命力和永恒的魅力，因为它直接表现了人性的本质，具有真切程度和内在活性。
D．神话是艺术的土壤，艺术是神话绽放的花卉。神话的性质在于超越现实，而艺术的性质在于高于“生活”，因此二者的性质是绝不相同的。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 阅读下面的文言文，完成9-12题。
赵广汉传 [汉]班固
赵广汉字子都，涿郡蠡吾人也。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹。会昭帝崩，而新丰杜建为京兆掾，护作平陵方上。建素豪侠，宾客为奸利，广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法。中贵人豪长者为请无不至，终无所听。宗族宾客谋欲篡取，广汉尽知其计议主名起居，使吏告曰：“若计如此，且并灭家。”令数吏将建弃市，莫敢近者。京师称之。 是时，昌邑王征即位，行淫乱，大将军霍光与群臣共废王，尊立宣帝。广汉以与议定策，赐爵关内侯。迁颍川太守。郡大姓原、褚宗族横恣，宾客犯为盗贼，前二千石莫能禽制。广汉既至数月，诛原、褚首恶，郡中震栗。
先是，颍川豪杰大姓相与为婚姻，吏俗朋党。广汉患之，厉使其中可用者受记，出有案问，既得罪名，行法罚之，广汉故漏泄其语，令相怨咎。又教吏为缿筩，及得投书，削其主名，而托以为豪桀大姓子弟所言。其后强宗大族家家结为仇雠，奸党散落，风俗大改。吏民相告讦，广汉得以为耳目，盗贼以故不发，发又辄得。一切治理，威名流闻，及匈奴降者言
3 匈奴中皆闻广汉。
广汉为二千石，以和颜接士，其尉荐待遇吏，殷勤甚备。事推功善，归之于下，曰：“某掾卿所为，非二千石所及。”行之发于至诚。吏见者皆 输写心腹，无所隐匿，咸愿为用。僵仆无所避。广汉聪明，皆知其能之所宜，尽力与否。其或负者，辄先闻知，风谕不改，乃收捕之，无所逃，按之罪立具，即时伏 辜。
广汉为人强力，天性精于吏职。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。
广汉虽坐法诛，为京兆尹廉明，威制豪强，小民得职。百姓追思，歌之至今。 （选自《汉书》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．广汉闻之，先风告 风：通“讽”，用含蓄的话暗示 B．广汉以与议定策 以：因为 C．及得投书，削其主名 削：免去职务 D．广汉为二千石，以和颜接士 接：对待
10．下列各组语句全都表现赵广汉“治行尤异”的一组是 （ ）（3分） ①建不改，于是收案致法 ②广汉以与议定策 ③厉使其中可用者受记 ④广汉得以为耳目
⑤皆知其能之所宜，尽力与否 ⑥设欲知马贾，则先问狗
A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．杜建平素强横任侠，他手下的宾客谋取不正当的利益，广汉听说这件事，便含蓄劝告。杜建不改，于是拘捕起来审问。
B．因为赵广汉参与了大将军霍光废除王征尊立宪帝的事，出谋划策，所以被敕封获得关内侯的封号，升为颍川太守。
C．广汉让官员设检举处，将检举信上的名字去掉，假托为豪杰大姓子弟说的。从此强宗大族家家结为仇人，奸党瓦解，风俗大变。
D．广汉虽然犯了法被杀，但做京兆尹廉洁清明，威力制服了豪强，小民能安居乐业。百姓追思他、歌颂他。
12．请把文言文阅读材料中面线的语句翻译成现代汉语。（9分） （1）广汉尽知其计议主名起居。（3分） 译文：
（2）吏民相告讦，广汉得以为耳目。（3分） 译文：
（3）及吏受取请求铢两之奸，皆知之。（3分） 译文：
13．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）
时，光女为皇后，闻之，对帝涕泣。帝心善之，以召问广汉。广汉由是侵犯贵戚大臣所居好用世吏子孙新进年少者专厉强壮锋气见事风生无所回避率多果敢之计莫为持难。广汉终 以此败。（选自班固《赵广汉传》）
4 14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
经梧州 [唐]宋之问
南国无霜霰，连年见物华。 青林暗换叶，红蕊续开花。
春去闻山鸟，秋来见海槎①。
流芳②虽可悦，会自泣长沙。
注：①槎，木筏。②流芳：诗中指南国的美好景象。 （1）请简要分析“青林暗换叶”一句中“暗”字的妙处。（3分）
（2）作者是如何表达自己的感情的？请作简要分析。（5分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
（1）至人无己， ，圣人无名。（庄子《逍遥游》） （2） ，临清流而赋诗。（陶渊明《归去来兮辞》） （3）万里悲秋常作客， 。（杜甫《登高》） （4）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》） （5）西当太白有鸟道， 。（李白《蜀道难》） （6） ，二十三丝动紫皇 。（李贺《李凭箜篌引》） （7）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ，（苏轼《赤壁赋》） （8）江南游子， 栏杆拍遍。（辛弃疾《水龙吟》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题） 阅读下面的文章，完成16-19题。
母亲和羊 李汀
家里缺钱，债主几次上门催促母亲还钱，母亲叹了口气，把羊圈的五只羊赶出来。母亲端详了许久，还是一咬牙：卖了羊，还债。
五只羊站在院坝里，悠闲地望着不远处的阳光。那只老山羊依然那么深沉，眼里渗透着岁月的沧桑。几只年轻的羊对阳光总是那么兴奋，扬蹄， “咩咩咩”叫嚷着。老山羊望着母亲，读出母亲眼里的泪花，低着头，“咩咩”叫了两声，就不再吭气，也不再望那不远处的阳光，抖了抖身子，静静站着。其它几只羊也乖乖站着，不再兴奋，不再扬蹄。山里的空气一下子潮湿和沉重起来，母亲背转过身，擦了擦眼泪。
羊知道母亲的难处。在母亲的照料下，这些羊已经习惯一位母亲的喜怒哀乐。山羊放在山坡上，母亲就在不远处的庄稼地里刨弄庄稼。山羊在山 上啃青草的样子，都在母亲的眼皮下。山羊在悬崖上啃树芽，发出把树枝折断的声音，母亲总要抬头关切地望望。有时候，母亲也会骂上一两句，山羊们听见母亲的 吼骂，“咩咩”叫嚷几声，算是对母亲的回应。这些羊在渐渐长大，正成为我们家里的成员。但今天，母亲却要把它们一只只卖掉了。
母亲声音沙哑地说：“把堂屋门后那截麻绳拿来。”我停顿了一下，忍着泪水跑过去，把那截已经结满蜘蛛网和灰尘的麻绳拿过来，懒懒地扔在 母亲面前。母亲抬眼看了看我，捡起麻绳，径直走到老山羊面前。母亲脚步的坚定，把院坝的灰尘扇了起来。低处飞扬的灰尘在母亲脚下生风，虎虎生威，母亲像冲 锋陷阵的战士，要去打赢一场战斗。母亲知道，这不是与一群山羊的战斗，而是与自己的一场战斗。她必须对自己果断，来不得半点犹豫。一犹豫，母亲就会软下 来。
老山羊很乖，始终低着头。母亲进行得很顺利。她麻利地把麻绳在老山羊角上绕了一圈，打上一个活套，麻绳的另一头就牵在母亲手里了。母亲 没有把头转过来，她是对着空气坚定地说了一个字：“走。”我不知道母亲是说给羊的，还是说给我的。这一个字羊们听见了，我站在院坝里也听见了。开始，老山 羊低着头，用两只角死死顶着，不愿意挪动半步。母亲又从牙缝里狠狠蹦出一个字：“走。”然后使劲拉着麻绳另一头。老山羊熬不过母亲，终于迈开了第一步。老 山羊不明白母亲牵着它要去干什么，它低低叫了两声，算是对母亲的反抗了。母亲牵着老山羊在前面走，其它山羊前推后拥跟着，我也懒懒跟着。
冬天的太阳刚出来，就淹没在厚重的浓雾中了。也许老山羊明白什么，很长一段山路，它们一声不吭地跟在母亲身后，只听见它们蹄子叩击山路 小石头的声音，单调而生硬。山路上偶尔几声鸟叫，也很快坠落在深山沟谷里。母亲也一直不回头，她知道羊在身后跟着，我也在身后跟着。母亲的呼吸我都听得 见，母亲嘴里呼出的气流我也看见很快融在了冷风里。有时候，母亲停下来，揣一口粗气，就又赶着路。我想母亲歇歇，可母亲像是给自己赌
5 着气一样不回头。我多 想母亲回头看看我，看看这些山羊。可母亲没有，她始终低着头在冷风中走着，她知道我在身后跟着，羊群在身后跟着。
终于进城了。母亲领着羊群，领着我穿过大街市，来到了屠宰场。一股股刺鼻的血腥迎面打来，山羊们打了一个寒颤颤，母亲也抖动了一下身子。母亲迅速和屠宰场老板讲好价钱。 母亲拉着我说：“走吧。”我和母亲走在风里。看着母亲和我离去，山羊们“咩咩”叫嚷着。母亲站在风里，没有回头。我回头看见山羊们眼里全是泪花。我对母亲说：“羊哭了。”母亲没有开腔，没有回头看它们，拉着我的手，走在风里。我分明看见母亲的眼泪在风里飞。我再次回头忧郁地望了望山羊，算是最后的告别。 （本文有改动）
16．下列对这篇文章的赏析，不准确的两项是（ ）（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，错误项得0分）
A．文章开篇交待“家里缺钱”，既交待出母亲决定卖羊的直接原因，又暗示出“情感”与“贫穷”冲突下的痛苦抉择。
B．全文交织着母亲和羊的恋恋不舍的情感与毅然卖羊的决然态度，这看似矛盾的情感冲突构成全文的线索。
C．全文通过情感在山羊与母女之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人与动物之间的深厚情谊。
D．文中反复强调“母亲不回头”，表明母亲决然的神情和与羊决绝的态度，表现出母亲处事的坚决。
E．文中详细叙述母亲照顾山羊，与母亲告别山羊构成强烈的对比，为抒发感情作了很好地的铺垫。
17．本文的细节描写十分传神，请列举两例并作简要分析。（4分）
18．“我”在文中的作用是怎样的？请作简要分析。（4分）
19．文中“不舍”的情感弥漫于全篇。请你根据全文内容对此作出探究。（8分）
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20．谈到汉字的意义所在，于丹拿“宝盖头”举例，提醒中国造字背后的文化深意，“这个宝盖头，就是家里的事，家和万事兴，家里有个女就是安，家里有个丁就是宁。然后家里管不住口舌就是害，这都是家里的事情。”
请你列举两个“宝盖头”的汉字并解释其文化深意。（4分）
21．“2013年鲁迅文化奖”最重量级的“年度彷徨事件”和“年度呐喊事件”，分别颁给了“纠结小时代”和“迟来的道歉”。前者因围绕物欲与价值观的争论折射出当下文化生产的迷茫，后者因个体敢于为其在“十年浩劫”中的错误而忏悔受到人们的尊重，给思想界带来了震撼。
请你根据上面的材料写一段话，揭示“奖项设立名称”的意义。 要求：①紧扣活动主题；②语言表达简明、得体；③不超过80字。（4分）
22．15日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到南京青奥会运动员村的训练馆里，观看了拳击、“三人制”篮球、跆拳道、摔跤、柔道训练，与全体教练员运动员进行了热烈的交谈。
请你根据这则新闻材料，选取某个角度，描绘出一个场面。要求：①联想想象合理；②运用两种修辞手法；③不超过50字。（4分）
六、写作（共60分，共1小题） 23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
到一个地方去，有的驾车，有的骑自行车，有的坐公交车，有的步行。他们方式不同，但目标一致，感觉也许相同也许不同。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
6 卷参考答案
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．B 2．C 3．A 4．D 5．B
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 6．D 7．C 8．C
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 9．C 10．A 11．B 12．（1）赵广汉完全了解计划的主要人员的生活状况。 （“尽”“主名”“大意”各1分，共3分）
（2）官吏百姓互相揭发暗地里做过的坏事（“告发”、“举报”等亦可），赵广汉能够以此作为耳目。（“告讦”“耳目”“大意”各1分，共3分）
（3）及吏受取请求铢两之奸，皆知之。以及那些收取贪污微小利益的官吏，赵广汉全都知道。（“及”“铢两”“大意”各1分，共3分） 13．广汉由是侵犯贵戚大臣／所居好用世吏子孙新进年少者／专厉强壮锋气／见事风生／无所回避／率多果敢之计／莫为持难。 14．（1）一个“暗”字，把春天来临，青叶就在不知不觉中一次次生出新叶的情景凸现出来。生动地表现出梧州的气候特征。
（2）一是用乐景写哀情，面对着令人喜悦的美景，触目伤情，流露出无可奈何的叹息。二是卒章显志，结尾发出了“流芳虽可悦，会自泣长沙”的无可奈何的叹息。三是用典，“泣长沙”用的是西汉贾谊的典故，表明白己无奈伤感的情怀。（答出1点2分，两点4分，三点5分） 15．（1）神人无功 （2）
（3）百年多病独登台 （4）有暗香盈袖 （5）可以横绝峨嵋峰 （6）
（7）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 （8）把吴钩看了
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题） 16．DE 17．①对五只羊站在院坝里的描写是一处细节。作者通过对羊由动而静、由不解母亲到似乎相通的描写，显示出母亲心情的悲伤与痛苦。② “母亲的呼吸我都听得见，母亲嘴里呼出的气流我也看见很快融在了冷风里”是细节描写，借助自然的描画衬托出气氛的沉重和人物心理的压抑、悲伤。（4分，一 点2分）
18．①“我”是整个事件的叙述者角色，有线索作用，贯穿全文。②“我”是母亲与羊关系的见证者，给人真实可信
之感。③“我”也是事件的亲历者，感同身受，丰富文章内容，强化主题。（4分，答出1点得1分，答出2点得3分，答出3点得4分）
19．①从母亲“不舍”的角度展开。②从“我”的“不舍”的角度展开。③从山羊们“不舍”的角度展开。具体分析略。（8分，三个角度按满分评，两个角度按6分评，一个角度按3分评）
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20．答案示例：守：家里有规矩、有尺度就守得住。 宅：凡是物有所托就是能居住的地方。 宠：家里养一条龙可以带来吉祥。 宏：屋子很大很大就是宏。（4分，一个2分。只写出汉字不给分）
21．答案示例：
奖项用“呐喊”“彷徨”命名，表明奖项紧贴鲁迅精神。鲁迅以洞悉世事的深邃目光，批判国民性的犀利笔触和刚直不阿的个性，拷问着每一个中国人的灵魂。
22．答案示例一：球场如战场，争夺不相让。你来我又往，拼命显力量。
答案示例二：习主席看望大家，围成一圈。中心是火炬，浑身添力量。那火炬是习主席的鼓
7 励，那力量是运动员的信念。
六、写作（共60分，共1小题） 23．答案略
