您与孩子是朋友吗？——（致家长第四封信）
亲爱的家长朋友：
您好！
本学期开学至今我才给大家写了四封信，而我的网上老师秦老师每周都给家长写一封，很多家长也给秦老师写回信，介绍自己孩子在家中表现及其自己怎样教育孩子的，您与孩子是朋友吗?——(致家长第四封信)。秦老师和家长沟通得很好，与老师相比，我为自己的怠惰感到惭愧。也请大家多多原谅。
说实话，想做一个合格的好老师真的很难很累，相识五年了，我没有把握说自己已经得到大家的认可，因为细细反思，感到自己脾气不好，在工作上还有诸多不足。当我看到孩子们作业不认真的时候，看到某些孩子又屡屡违纪的时候，看到一些家长对孩子教育不够上心的时候……我会恼怒，会厌倦，会心灰意懒。但今天狄思宁妈妈的一句话让我很受触动。她说：“思宁的爸爸每天不论多晚多累，必须要上刘老师的博客看一看。”这份默默的关注与支持，让我非常感动。谢谢思宁的爸爸！以后我将尽力把每日工作情况，孩子们表现情况以教学日记的形式记录在博客上，希望更多的家长像思宁爸爸一样来关注我们五年一班，更希望您能给我们提出更多合理化建议，帮我们改进工作，谢谢您！
从上一周开始我们陆续请了二十位左右家长到学校座谈，了解孩子在家中表现并向家长介绍孩子现阶段在校情况，以求家校合力，让孩子们扬长避短，争取更大进步。这些家长百忙之中都抽时间甚至请假赶了过来与老师沟通，特别是今天高子栋的爸爸，狄思宁的妈妈都是冒着雨来的。
经过与一些家长座谈，发现了家庭教育中存在着以下不足：
1、个别家长对孩子不太关心。当老师问起孩子在家情况时，家长竟然说不清道不明，对作业可能更顾不上管了。其实除了学业，更重要的是家长要教育孩子做一个什么样的人。我们的学生毕竟只是十来岁的孩子，很多孩子欠缺自制力与恒心，还离不开家长的提醒与督促，所以请家长务必不要“大撒把”，要根据孩子实际情况有扶有放，否则孩子会摔跟头、坐滑梯，甚至落后到无可挽回。
2、家长不能与孩子良好沟通。家长不理解孩子每天在想什么，只是用我们成人的思维方式来要求他们。有些家长抱怨孩子在家什么也不跟家长说，简评等一些作业根本不让检查。这其实要先从我们身上反思：孩子为什么会这样？为什么会与我们有隔膜？在他们心目中，我们可以做他们最亲密的朋友吗？当孩子有了优点时您夸过他吗？孩子做了错事，您是打骂，训斥，马马虎虎不当回事，还是分析原因，让孩子明白错在哪里？
请您看看这两个孩子写的《我与父母》的演讲稿：
慈祥的妈妈（姗姗）
2011年11月9日 星期三晴
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了，演讲稿《您与孩子是朋友吗?——(致家长第四封信)》。 ”这是我们儿时很爱唱的一首歌，但有谁能知道，这首歌正唱出了我的心声。
记得有一次，我上三年级时，数学考试只得了70多分，我又沮丧又害怕，怕回家妈妈打我。
回到家吃完饭，我和妈妈去遛弯儿。在路上我鼓起勇气和妈妈说了这件事：“妈妈，这次数学考试我只得了70多分。”说完，眼泪便不由自主的流了下来。我以为妈妈会打我，就轻轻地闭上了眼睛抽泣着。
可妈妈却温柔地抚摸着我的头，和蔼可亲地安慰我：“姗姗，你哭什么，别哭。谁都想考100分，但不是想就能成功，要努力呀！”妈妈拉住我的手，眼睛里闪着温和的光芒：“这次没考好，没关系，不要因为一点挫折就失去信心，要继续努力加油，懂了吗？“嗯。”我点点了头，心里像燃起了小火苗，是那么温暖。
天色有一点暗了，我和妈妈手牵手往家走去。我为妈妈唱起了《世上只有妈妈好》这首歌，忽然看见，妈妈的眼睛里有了晶莹的泪花。
我和妈妈的故事（小峰）
每次放学后，爸爸妈妈总是问我：“今天学什么了？学得怎么样？”虽然我知道他们这是关心我，但是总这么问，我也感到有些厌烦了。
有一次放学，妈妈还是一如既往地问我那两句话，我当时又累又烦，就没有理她。
不一会儿，她就火了，皱着眉头叫道：“老师总是教你们孝敬家长，这家长问你话了，你连理都不理啊！”我眼睛热了。答道：“我知道你关心我，但是我也不知道怎么的，就是特别烦躁，不想说话，你就别刨根问底了！”
“你个小孩有什么事可烦的,好好学习不就行了吗？”我没有搭腔，心里却不是个滋味。妈妈怎么就不理解我呢?人家的妈妈都对自己的孩子和蔼可亲，不会打他，骂他。而我的妈妈却只会对我大吵大闹，虽然这也是一种爱的方式，但我有点接受不了。
希望妈妈能多和我谈心，多多理解我。
怎样教育好孩子，的确是一门高深的学问，我们为人父母的都需要好好研究。从上两文可以看出，孩子们对我们的教育方式已经有看法有见解了，我们不能再把他们当成不懂事的小孩子。不仅要当他们的爸爸妈妈，还要做他们的知心朋友，他们才会向我们敞开心扉，这样我们的教育才能有的放矢，达到实效。
再向大家介绍一下近两周我们班的工作情况。从上一周开始，为了让更多孩子得到锻炼，我和李老师商定实行了“值勤班长轮换制”，班级面貌发生了很大的变化。
值勤班长工作都相当出色。晨读时，孩子们腰板挺直，书声琅琅；上课铃打响后，也不再是嘈杂和纷乱，而是由班长带领大家做一些诵读等准备工作；课下追跑打逗、说说笑笑的很少了；路队也又快又齐。……这不仅让孩子们能更好地投入到学习中，而且在校安全也有了保障。
孩子们课下良好习惯养成了，接下来我们将狠抓课堂四十分钟，也请您多教育孩子上课认真听讲，积极发言，珍惜每一次举手回答问题的机会。
这些日子孩子们的大缺点还是回家作业问题——马虎应付不追求质量。还请各位家长也能反思自己的思想态度，让我们与孩子携手共进！再次感谢！
您的老朋友刘老师
2011年11月17日
