推荐第1篇：《孩子给你捎封信》班芳
《孩子给你捎封信》
福州七中高二（8）班
班芳
尊敬的父亲: 伴随着与全运同行共创灿烂辉煌亚运会会圣火如同火焰般的晚霞缓缓落幕，给人们留下了璀璨而迷人的流动美，让我们感受到了充满魅力无穷和日益富强的祖国。
第一届青运会即将福州举行，福州是主要举办城市，主题口号是和谐中国，吉祥物是榕榕，吉祥物“榕榕”以充满文化、自然内涵的福州三宝之一，活泼可爱并结合现代体育理念、国泰民安的吉祥寓意进行创作，全运火焰使天空不断闪现燃烧的星球，我们在凝望、等待，欢呼、鼓掌。就单单对于我们最直观的视觉带来的体味就热血沸腾。他们在全运火焰的熊熊燃烧之下，挥动自己的双臂追求着自己的目标和理想。高难度的动作，超时间的训练，跨强度的磨炼，积极的意识……他们凭借超人的代价对时代和历史进程的意义有着无法磨灭的贡献。我们或许没有他强健的体魄，但他们为祖国荣誉奉献的情怀以及那种“苦其心志，劳其筋骨”的精神多么令我们钦佩。
上世纪三四十年代，当中华民族陷入被侵略的深重苦难中时，我们的先辈没有屈服，而是在一声“起来，不愿做奴隶的人们……”的怒吼下，万众一心，用他们的坚强意志和鲜血反抗压迫，最终让中华民族走上复兴之路。1978年中国走上了改革开放的道路，全国各族人民“万众一心”发展经济，30年的改革开放历程见证了中国经济飞速发展的道路。实践证明，中国人民不但有能力走上民族独立的道路，同样也有能力走上一条富强之路。当萨马兰奇宣布北京胜出时，那一刻，所有的中华儿女都在欢呼。北京成功申奥是万众一心共同努力的结果，它既是世界对北京的信任，更是对中国的肯定。冰雪灾害、分裂势力破坏、汶川地震、洪涝灾害……2008年的中国经历了太多的曲折，可中华民族没有被任何困难吓倒，全国人民万众一心“扛”过了一个又一个的难关。今年全运和70年抗日战争胜利和世界反法西斯胜利同时举行，更让我们感到了热血的沸腾。为了更好的的迎接青运会，福州举行了一系列的活动。我校第七中学以“人人都是东道主，我为青运会做贡献”的思想再各个方面为青运会准备着。并为它表现出了极大的热情，志愿者更是有万名同学报名参加。在这一届的志愿者服务招贴画的征集活动中我校再选送的16见作品中活一等奖一项，二等奖2项，三等奖一项，优秀将一项；各个学校用不同的形式来庆祝青运会的到来。
不仅仅是学校领导方面做足准备，福州局也是积极响应福州市直机关工委工作要求，全面部署、持续开展“迎接青运会，文明我先行”系列活动。一是开展机关干部职工文明礼仪宣传教育和实践活动，带头做有礼貌的福州人。充分利用“道德讲堂”、LED屏、遵德守礼提示牌等媒介广泛宣传深入开展文明礼仪宣传教育。二是深入开展文明餐桌、文明添福气等主题活动，带头做守秩序的福州人。推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，自觉弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。积极开展“垃圾不落地·文明添福气”活动，开展对机关内部和公共场所的环境卫生整治。三是广泛动员广大职工参与志愿服务活动，带头做有爱心的福州人。认真完成青运会社会志愿者招募工作。积极部署青运会邮政行业窗口文明服务工作。四是积极开展文化体育活动，带头做重健康的福州人。持续开展工间操活动，推进全民健身行动，丰富干部职工文化生活。文明的养成和传承并非一日之功，今后，福州局将持续开展形式多样的宣传教育以及实践活动，提高干部职工文明素养，展示良好的“东道主”城市形象。
作为一名福州人要感谢全中国人民给了我们一个机会。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？
愿吾安康。
——长女敬上
推荐第2篇：给远方同学封信
给远方同学封信 （标题要居）
亲爱汶川同学们：
们好我锦华英文学校五年级班名学生
我叫阿宝开朗、热情、快乐男孩我有双笑起来只剩下条缝眼睛由于先天性散光还架着副眼镜丝毫影响我对学习热爱嘴角两头翘我十分爱笑洋溢出我对美好未来憧憬我左耳下方刻黑痣更我骄傲和耳廓组合起恰似问号暴露出我大特点——凡事爱问
我们虽曾见过面我早已从电视、报纸上看发生次罕见大地震时们美丽家园仅瞬间变成了废墟还有少同学从此失去了亲人们没有被吓倒而且们间还涌现出许许多多少年英雄了表达我向们深切关心我真诚地和们结成好伙伴开展手拉手活动我有下几点建议：
1、开展互相学习活动今我们双方要进步加强联系相互交流学习经验和学习成互相勉励共同取得好成绩
2、开展手拉手’活动通过写信多沟通多讲讲各自家乡变化
-
亲爱爸爸:
您好!
请原谅作儿子用种形式来与您交谈也许显得有些古板亦或冷漠了确种极其冷静方式我们面对时候也许会比面对面交流来得更透彻
我直我们会创造父子亲情因我们关系直好甚至十五载里我们从未有过大争执我们友好关系保持几月前突发生了些小变故我们此无数次争执看里您大概也想了
对爸爸我指刘翔
您知道我心目直英雄曾经让所有国人甚至全世界人疯狂谁都忘了大步冲过终点红色身影和我们样黑头发黄皮肤国人
2008年8月场比赛您和我起看我永远忘了时我们我们多相象我们都赛前等待着我们英雄等待着看袭红色装容冲过110米栏终点我更希望能终点挥挥手披面红旗像上届狂奔于跑道上露出从容欢欣笑
直我们看见了寂寥背影身着红色运动服步子慢虽背对着我我 必须透过电视屏幕看步子太沉我分明里看了失望、悲痛欲绝刘翔
我看了看旁您您面色铁青目光渐渐由期待转变种令人难琢磨神情
半晌您起身您说了句让我悲痛好几日句：
胆小鬼输给了伤痛您说句时候我竟无法反驳也曾经英雄
亲爱爸爸现我想对您说我们所爱刘翔没变您看里请先要生气先听我说吧
刘翔盲目虚伪更胆小做了伟大决定：放弃明智了解自己病情知道若次拼命地跑也许半生只有参加残奥会了您知道跟踺受伤对于跑步运动员来说意味着也许有段时间真想顾切放手搏沉重压力、名利诱惑下居做出了样令人震惊决定我想黯转身刹已经胜利了
我亲爱爸爸您气消了我知道您用意把当作了负面人物此来激励我让我变得坚强困难面前理直气壮而我却借片良苦用心悟出了另人生哲理：放弃
爸爸人生所有东西我们全部得若定要强迫自己去争取些需要我们付出巨大代价东西坚强反而变成了愚蠢因时候我们失去也许远远超过我们所得所适当时候我们必须学会何放弃放弃并意味着胆小懦弱而种比坚持更博大精深境界使我们至于犯贪小失大错误
刘翔天才懂得需要时候放弃去追求更大梦想永远我英雄
亲爱爸爸您认呢
您还会指责
会吧我想
祝
安好
您 儿子 昊
——给妈妈信
亲爱妈妈：
封曾寄出信妈妈容我此诉说多年心曲蓦回首我已经度过了了整整十六年春夏秋冬16年风雨旅途并都帆风顺其充满了欢乐与挫折愉悦与艰辛幸好有您旁直默默地扶植我鼓励我从而使我能人生旅行乘风破浪开辟出片属于自己天地您我付出心血切切我有生之年实无报请容我里向您说声谢谢谢谢您给我温馨幸福家庭和灿烂童年回忆
我幸运因有了您我才有无忧无虑童年无与伦比童年童稚时我常常问您：妈妈您对我好啊您总笑着摸着我头说：因我妈妈呀妈妈对自己女儿好使天经地义事您也说过天下妈妈都样了自己女儿给把毒药会毫眨眼当糖吞下了女儿领走上悬崖会步落地紧紧跟着母爱比天高比地厚母亲无私爱亲爱妈妈您直用您行动证实着您诺言
小时候我和您起去散步您大手紧紧牵着我小手步都肯放松面对别人投来羡慕目光我却把羡慕目光投向远方里也有与我年纪相仿孩子正快乐地奔跑
稍大些时同学之间集会您总会默默地我身旁帮助我引导我我总您帮助下圆满地完成任务妈妈我心里我更希望用我自己脑自己手来完成自己任务啊
妈妈我知道正您正确引导下我才能此健康快乐成长我也希望我能像只自由小鸟哪怕只娇小麻雀用自己翅膀搏击生命长空妈妈我怕失败更怕跌落只有次次体验失败才能用磨练出强硬翅膀冲破云霄留下串悦耳啼鸣
妈妈其实紧紧牵着我手种爱放开您手让我自由飞翔也种爱前种爱能让我生温馨快乐成长而种爱却能让我真正懂得生命价值爱价值只有放手让我自己去做让我自己去面对生命波折才会让我真正体会贝多芬何用自己行动扼住命运咽喉让我真正体会胜利快乐成功地喜悦 妈妈有种爱叫放手今路还得靠我自己去走尽管前方荆棘遍地我会轻易罢休
月亮已过空夜深了 您也该休息了吧此搁笔
祝晚安
儿子:李
亲爱的成佳佳同学：
你好！
你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，
还收获了一箩筐的友情呢！
成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！
我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？祝你
学习快乐！
远方的朋友：张文佳
推荐第3篇：您与孩子是朋友吗?——(致家长第四封信)
您与孩子是朋友吗？——（致家长第四封信）
亲爱的家长朋友：
您好！
本学期开学至今我才给大家写了四封信，而我的网上老师秦老师每周都给家长写一封，很多家长也给秦老师写回信，介绍自己孩子在家中表现及其自己怎样教育孩子的，您与孩子是朋友吗?——(致家长第四封信)。秦老师和家长沟通得很好，与老师相比，我为自己的怠惰感到惭愧。也请大家多多原谅。
说实话，想做一个合格的好老师真的很难很累，相识五年了，我没有把握说自己已经得到大家的认可，因为细细反思，感到自己脾气不好，在工作上还有诸多不足。当我看到孩子们作业不认真的时候，看到某些孩子又屡屡违纪的时候，看到一些家长对孩子教育不够上心的时候……我会恼怒，会厌倦，会心灰意懒。但今天狄思宁妈妈的一句话让我很受触动。她说：“思宁的爸爸每天不论多晚多累，必须要上刘老师的博客看一看。”这份默默的关注与支持，让我非常感动。谢谢思宁的爸爸！以后我将尽力把每日工作情况，孩子们表现情况以教学日记的形式记录在博客上，希望更多的家长像思宁爸爸一样来关注我们五年一班，更希望您能给我们提出更多合理化建议，帮我们改进工作，谢谢您！
从上一周开始我们陆续请了二十位左右家长到学校座谈，了解孩子在家中表现并向家长介绍孩子现阶段在校情况，以求家校合力，让孩子们扬长避短，争取更大进步。这些家长百忙之中都抽时间甚至请假赶了过来与老师沟通，特别是今天高子栋的爸爸，狄思宁的妈妈都是冒着雨来的。
经过与一些家长座谈，发现了家庭教育中存在着以下不足：
1、个别家长对孩子不太关心。当老师问起孩子在家情况时，家长竟然说不清道不明，对作业可能更顾不上管了。其实除了学业，更重要的是家长要教育孩子做一个什么样的人。我们的学生毕竟只是十来岁的孩子，很多孩子欠缺自制力与恒心，还离不开家长的提醒与督促，所以请家长务必不要“大撒把”，要根据孩子实际情况有扶有放，否则孩子会摔跟头、坐滑梯，甚至落后到无可挽回。
2、家长不能与孩子良好沟通。家长不理解孩子每天在想什么，只是用我们成人的思维方式来要求他们。有些家长抱怨孩子在家什么也不跟家长说，简评等一些作业根本不让检查。这其实要先从我们身上反思：孩子为什么会这样？为什么会与我们有隔膜？在他们心目中，我们可以做他们最亲密的朋友吗？当孩子有了优点时您夸过他吗？孩子做了错事，您是打骂，训斥，马马虎虎不当回事，还是分析原因，让孩子明白错在哪里？
请您看看这两个孩子写的《我与父母》的演讲稿：
慈祥的妈妈（姗姗）
2011年11月9日 星期三晴
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了，演讲稿《您与孩子是朋友吗?——(致家长第四封信)》。 ”这是我们儿时很爱唱的一首歌，但有谁能知道，这首歌正唱出了我的心声。
记得有一次，我上三年级时，数学考试只得了70多分，我又沮丧又害怕，怕回家妈妈打我。
回到家吃完饭，我和妈妈去遛弯儿。在路上我鼓起勇气和妈妈说了这件事：“妈妈，这次数学考试我只得了70多分。”说完，眼泪便不由自主的流了下来。我以为妈妈会打我，就轻轻地闭上了眼睛抽泣着。
可妈妈却温柔地抚摸着我的头，和蔼可亲地安慰我：“姗姗，你哭什么，别哭。谁都想考100分，但不是想就能成功，要努力呀！”妈妈拉住我的手，眼睛里闪着温和的光芒：“这次没考好，没关系，不要因为一点挫折就失去信心，要继续努力加油，懂了吗？“嗯。”我点点了头，心里像燃起了小火苗，是那么温暖。
天色有一点暗了，我和妈妈手牵手往家走去。我为妈妈唱起了《世上只有妈妈好》这首歌，忽然看见，妈妈的眼睛里有了晶莹的泪花。
我和妈妈的故事（小峰）
每次放学后，爸爸妈妈总是问我：“今天学什么了？学得怎么样？”虽然我知道他们这是关心我，但是总这么问，我也感到有些厌烦了。
有一次放学，妈妈还是一如既往地问我那两句话，我当时又累又烦，就没有理她。
不一会儿，她就火了，皱着眉头叫道：“老师总是教你们孝敬家长，这家长问你话了，你连理都不理啊！”我眼睛热了。答道：“我知道你关心我，但是我也不知道怎么的，就是特别烦躁，不想说话，你就别刨根问底了！”
“你个小孩有什么事可烦的,好好学习不就行了吗？”我没有搭腔，心里却不是个滋味。妈妈怎么就不理解我呢?人家的妈妈都对自己的孩子和蔼可亲，不会打他，骂他。而我的妈妈却只会对我大吵大闹，虽然这也是一种爱的方式，但我有点接受不了。
希望妈妈能多和我谈心，多多理解我。
怎样教育好孩子，的确是一门高深的学问，我们为人父母的都需要好好研究。从上两文可以看出，孩子们对我们的教育方式已经有看法有见解了，我们不能再把他们当成不懂事的小孩子。不仅要当他们的爸爸妈妈，还要做他们的知心朋友，他们才会向我们敞开心扉，这样我们的教育才能有的放矢，达到实效。
再向大家介绍一下近两周我们班的工作情况。从上一周开始，为了让更多孩子得到锻炼，我和李老师商定实行了“值勤班长轮换制”，班级面貌发生了很大的变化。
值勤班长工作都相当出色。晨读时，孩子们腰板挺直，书声琅琅；上课铃打响后，也不再是嘈杂和纷乱，而是由班长带领大家做一些诵读等准备工作；课下追跑打逗、说说笑笑的很少了；路队也又快又齐。……这不仅让孩子们能更好地投入到学习中，而且在校安全也有了保障。
孩子们课下良好习惯养成了，接下来我们将狠抓课堂四十分钟，也请您多教育孩子上课认真听讲，积极发言，珍惜每一次举手回答问题的机会。
这些日子孩子们的大缺点还是回家作业问题——马虎应付不追求质量。还请各位家长也能反思自己的思想态度，让我们与孩子携手共进！再次感谢！
您的老朋友刘老师
2011年11月17日
推荐第4篇：给青年的十二封信
《给青年的十二封信》读后感
近来拜读了朱光潜先生的《给青年的十二封信》，心中颇有些顿悟之意。
《给青年的十二封信》是朱先生在英国读书期间所写，并交由开明书店出版，因为作者认为“开明”及“启蒙”，表明了本书所面向的读者是在文学方面嗷嗷待哺的以中学生为主的青少年，本书以信的表达形式阐述了朱光潜先生对人生问题的独到而充满智慧的见解，对身处迷茫时期的青少年，起到了指路明灯和人生参考的重大作用。
本书旨在教育青年学会修身养性，古往今来多少人读书是为了功成名就，是为了父母的安排，然而朱先生鲜明的提出他的观点：读书，最重要的是兴趣。有了兴趣，我们才能够真正体会到读书的乐趣，才会主动去接受书中作者所想要表达的，才会真正的去融会贯通然后将知识转化为自己的经历和认知，然后总结出自己的人生阅历。若是失去了兴趣，我们就只能在书中迷失，失去了自己的眼光而最终沦为庸人。
虽然本书中朱先生从很多方面侃侃而谈，但归根究底，是教导青少年要稳，要在浮躁的社会里稳重，在纷乱的生活中保持着深沉的眼光。确实，对于缺乏人生阅历和处世经验的我们来说，这确实是保护我们不受世俗扭曲目光的好方法。在青少年时期，内心会更敏感，也许一句话就能变成伟人，也许一句话就自暴自弃，所以，我们更需要的就是像朱先生这样的委婉而深刻的指导，如书中的“谈动”、“谈静”，朱先生先为我们上了一堂控制情绪的课，动静结合才能劳逸结合，事半功倍。而“谈中学生与社会运动”中，朱先生着重强调了作为学生，我们要端正态度，客观看待问题，如同最近的反日游行，参与者声势浩大地上街游行，示威，这无可非议，但却有激进人士将日系车、日货烧砸破坏，这样的做法根本就是无理取闹，甚至有跳梁小丑之嫌，为何？这些东西都是物有其主，像这样的蓄意破坏是犯法的，而且，肤浅说来，难说没有人拍下游行时用的就不是日产的照相机摄影机手机！这是爱国吗？抵制日货人人会喊，多少人做到？打砸日货无疑是不负责任的表现和连亡羊补牢都不算的可笑举动，而参与这些游行的人，不过是被所谓的爱国热情冲昏了头的人罢了。而所谓的爱国游行，也并没有激起广大人民爱国热情的高涨，只不过茶余饭后人们多了件骂街的事罢了。
接着，在书中的“十字路口”中，朱先生又一次提到了青少年的主观意识的重要性，人是群居动物，难免会有交流、集聚，那么这时候就考验青少年是否坚持自我了，对别人的知识是全盘接受、否定，还是取精华去糟粕？一切皆取决于心。如同书中所说，我们要做“十字街头的众多矮小之人中的大汉”，要伸张自我，不为人所支配，成就自己的成就！
《给青年的十二封信》，是朱光潜先生笔下的涓涓细流，荡涤心灵，既有长辈语重心长的厚重，又有朋友掏心掏肺的由衷，阅读朱先生的文笔，在自己的道路上，用自己的智慧，
走出自己的光彩，是的，青年，没有谁的成功是别人送的，正因如此，生命，才因成长而美丽！
推荐第5篇：给远方小学生的封信
给远方小学生的封信
你好！
接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！
写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。
我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？
期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。
祝：身体健康!
XXXXX
2015年3月13日
给汶川小朋友们的一封信
亲爱的四川同胞们：
你们好
我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。
灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！
祝：
早日重建家园
XXXXX
2015年3月13日 给汶川小朋友们的一封信
亲爱的四川同胞们：
你们好
我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。
灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！
祝：
早日重建家园
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2015年3月13日 给希望小学学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！
我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！
愿我们学习共同进步！
沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇
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2015年3月13日 给西部小朋友的一封信
亲爱的西部小朋友们：
你们大家好！
我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。
这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉；知道了你们那儿是多么的贫困。
现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西。象我们学校，就开展过这样的活动。还有西部大开发工程也还在建造当中。
要是你们还有什么困难，也可以来找我们。
我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子。
我们这儿的条件可比你们要好多了。我们的学校名叫“新世纪实验学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽。学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼。我们的教室设备也不错，都用上了多媒体。
我们的活动丰富多彩。虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着。而且我在家里的活动更丰富。我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑。要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士„„不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了！
哦，对了，我要睡觉了，拜拜！
最后祝你们：
迅速发达、身体健康、学习进步！
XXXXX
2015年3月13日
给手拉手朋友一封信
亲爱的陈莹：
你好！
这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？
我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过„„我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。
亲爱的陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖„„欣赏我们大九江的新风貌。
哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！
陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。你们的衣服够吗？被子暖吗？如果有困难的话，我会尽力帮助你的。
祝学习进步！
你的朋友：朱晚舒
2015年3月13日
教师点评：结合五下第一单元的习作要求，朱晚舒给自己在星子蓼花的手拉手小朋友写了这封信。信中比较多的内容是回忆相处的情景，因为这些都是亲身经历的，真实的，所以谈起来都如说家常。
推荐第6篇：给儿子的第二封信儿子
儿子：
这几天我一直在反思，上周发生的事情是我的错还是你的错呢，按照爸爸妈妈小时候接受的家庭教育观念来看，凡事父母都没错都是孩子的错，我和你爸都是在这样的家教中长大的，所以我们也一直这样想，希望你能主动向妈妈承认错误，可我今天在网上看了一篇关于现代家庭对孩子的教育观念的文章，很受启发，不能再用我们小时候的那种家教来对待你了，你要比爸爸妈妈接受的教育好的多，现在的环境也不一样了，你懂那么多爸妈都不会的东西，你现在都能出国读大学了，这在我们那时候是想都不敢想的，你真的长大了，有自己的思想了，也有很强的自尊心，我应该尊重才对，所以在这里妈妈首先向你道歉，妈妈不应该不和你说一声就把猫拿走，还有就是上周四本来和你约好出去打球，也没和你说一下原因就自己取消了，妈妈忘记那天是周五，你白天一天没课，一个人呆在家不上网是很无聊的，我本以为你白天不上网，晚上回来让你上两小时网就可以了，妈妈实在是担心你身体弄垮了，每天我一觉醒来都半夜1点多钟了看见你屋里灯还亮着，眼看你越来越瘦，吃饭也不按时吃，心思都在电脑上，一天和爸妈也说不上几句话，在电脑前一坐就是十多个小时，感到非常焦虑，也不知道该怎样做，就简单的想把猫拿走算了，可我忽略了你已经不是小孩了，你也是成人了，没能尊重你的意见，其实想想你还是有自控能力的，每天也没人叫你，你也能到上课时间就去上课了，晚上也不是熬到通宵，到时间就自动关闭电脑了，只是妈妈妈希望你晚上不能
推荐第7篇：给同学们的第二封信
给同学们的第二封信
—忠诚是每一个人的基本道德标准
亲爱的同学们：
你们好？
忙忙碌碌、紧紧张张、欢欢乐乐又一个月过去了。在这一个月里，我们丁家梁的工程项目特别多，我们的工作也特别繁重，像炸药库、水泵房、防盗窗、供水管路等项目都是由我们自己承建的，而且在保质保量的前提下，按时按期的完成并交予使用，这一切的成绩是与我们机电队这个温暖、团结、奋进的大家庭密不可分的。每天的班前会上，队长马小强都会强调要注意安全，加强对危险源的辨识，将“安全责任重于泰山”落实到个人，副队长陈丹阳详细的把工作安排下去，将工作任务落实到个人，为我们分工明确，又好又快的完成工作提供了保障。记得有一次，我们的一位同学生病了，躺在床上非常难受，但是矿区离中心区又有一定距离，周边还没有一个药店，这可极坏了大家，我们钳工班班长吴涛听说了这件事后，立马开车去中心区，将药买回来亲自送到同学手中，千叮咛万嘱咐要保重身体按时吃药，正是吴班长的这种举动感动了我们，温暖了人心。让我们坚定了扎根丁家梁的信念，使我们在以后的工作中，更加团结，更加奋进，全队上下拧成一股绳，劲往一处使，攻克各种难关，完成各项任务。感谢领导对我们的照顾和关怀，感谢前辈们对我们的无私教授和帮助。
前两天听马莲台的一位好同学说，我们一起来宝丰的一位同学跳槽了，去了新疆一个煤矿谋求发展，他觉得马莲台掘井队工作苦，没有发展前途。其实我觉得我们应该珍惜自己这来之不易的工作岗位。在这个竞争越来越激烈的社会中，能获得宝丰这一份不错的工作也是不容易的，当时我们也是通过了笔试面试，从二百多人中层层选拔出优秀的三十多人，我们只有更加勤奋的尽心工作，才能确
保自己的岗位不被他人代替。工作岗位是人生道路上拼搏进取的演练场，更是实现人生价值的基本舞台，也可以说珍惜工作岗位就是珍惜生命。可这位跳槽的同学总是在抱怨工作累，工作脏，说马莲台把他一个采矿专业本科学历的大学生当苦力使，我觉得这是非常不对的。这是一种不懂得珍惜自己工作岗位的表现，心浮气躁，好高骛远，这山望着那山高，不愿意努力做好自己的本职工作，所以也就体会不到任何工作的成就感，只是在羡慕和嫉妒别人的工作，进而大发牢骚，说自己是“英雄无用武之地”，给人一种好像自己没有成绩不是因为自己不努力，而是因为岗位不适合，那么，你可明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理吗？没有辛苦的劳作，又怎么会有回报的喜悦？不经历风雨，又怎么能见到魅力的彩虹呢？党总说得好：“既然大家选择加入宝丰，就要认可宝丰，追随宝丰，不断努力，不断成长。‘吃着碗里的饭，砸着自己的锅’是不可取的。”
同学们，作为一名应届毕业的本科大学生，宝丰能源给我们提供了一份相对不错的工作岗位，那么我们首先应该做到的是忠于宝丰，在宝丰能源的招聘会上，集团人力总监贺浒浜就明确说道：“如果你选择了宝丰，而且愿意留在宝丰长期干下去，那么宝丰能源欢迎你的到来。”由此可见，咱们企业在选择用人方面，第一个考虑的因素就是“忠诚”。我记得有准确资料信息显示：在一项针对世界著名企业家的调查中，当调查者问到“您认为员工最应该具备的品质是什么”时，几乎所有的企业家都无一例外的选择了“忠诚”。
忠诚是什么？忠诚并不是对公司或某个人的唯唯诺诺或从一而终，而是一种高度职业的责任感，是承担某一责任或者从事某一职业所表现出来的敬业精神，它主要体现在尽职尽责，积极主动，不从事任何与履行职责相悖的事。忠于公司利益，事实上就是忠诚于自己的事业，维护自身的利益，这是一名优秀员工最基本的工作准则，对公司忠诚可以增加集团的竞争力和凝聚力，使宝丰更加兴旺发达，另外也可以锻炼我们自身的个人品质，提升自我信誉，充分体现自身的能力和价值，才会真正的实现“职企共赢”的目标。
我亲爱的同学们，只有具备忠诚的敬业精神，才能在工作和事业上学到比别人更多的经验和能力，而这些经验和能力会辅佐我们离成功更近一步，只有忠诚的员工才能容易获得同时的信任和支持，才会值得领导委以重任，更重要的是，我认为忠诚是一种美德，到任何时候这种弥足珍贵的美德都是永远不会贬值的。同学们如果想渴望成功，就要保持忠诚的美德，让它成为咱们自己的工作准则，这样，我相信总有一天我们会得到理想的回报！
最后，祝同学们，注意安全，保重身体，工作顺利。
此致
敬礼
2012-9-11 于丁家梁 邹文涛
推荐第8篇：给中国学生的第二封信
柳传志给中国学生的第二封信
自从本站推出了李开复先生的专辑后，收到了很多网友的来信，分别谈了自己对计算机学习的看法和看完开复先生对中国大学生教导的感想，为了更好的帮助大家学习，我们取得开复先生同意后，在这里刊登出开复博士“给中国学生的第二封信[最新修订版]”，希望大家能够更好的学习开复博士对我们中国大学生寄予的期望。任何组织和个人不得用于商业用途，我们建议大家将此文下载打印出来作为自己终身学习的指南，在此计算机科学技术网代表中国当代大学生感谢开复先生对中国大学生给予的无微不至的帮助！
Hi, Zeng Yi,
A friend pointed me to the webpage you created for me.I am really flattered and touched by your kind words.Enclosed is a newer and more refined version of my \"second letter\".I hope you will find it useful, and I hope you can use it to replace the speech version I gave, which was simplified.
Good luck with your studies.Please let me know if you have any questions or iues that I can help you with.
Kai-Fu
给中国学生的第二封信
三年前离开中国时，我在《给中国学生的一封信》中，与广大青年学生一道，讨论了一些大家共同关心的话题，并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视，
在这三年，许多中国学生，经过电子邮件、讲座后的问答、座谈、和其他渠道（例如在电视节目“对话”中），常对我提到“如何成才”的问题。对于这个大家关注的问题，我整理了许多材料，集成这封“第二封信”。
在第一封信力所提到的个人素质或“价值观”是成材的必要的基础。但是，除了素质之外，成才同样的需要领导能力（leadership）。很多人误以为领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力。但是，根据我个人的经验，和最近一些研究的结论，如果你想成为一名成功的领导，最重要的不是你的智商（IQ）,而是你的情商（EQ）。最重要的不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为一个有 “谦虚”、“执著”和“勇气” 的领导。
这“给中国学生的第二封信”是为那些希望不断提高自己，不断学习事业成功所必需的基本技能和领导艺术的人所写的。第一部分重申了《给中国学生的一封信》中讨论过的有关个人素质的话题；第二部分阐释了领导能力中最重要的情商；第三部分给出了卓越的领导所必须具备的、有别于普通人的基本特质。
1 如何提高个人素质
1.1 诚信和正直
一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。微软公司在用人时非常强调诚信，我们只雇佣那些最值得信赖的人。去年，当微软列出对员工期望的“核心价值观”时，诚信（honesty and integrity）被列为一位。
在我发表“第一封信”后，曾经有一位同学问我：为什么一个公司要涉入员工的道德呢？我回答：这是为了公司自己的利益。例如，一位应聘者在面试时曾对我说，如果他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的发明成果带过来。对这样的人，无论他的技术水平如何，我都不会雇用他。他既然可以在加入微软时损害先前公司的利益，那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益。
另外有一位同学看了“对话”后问我，为什么我会把诚信放在智慧之前呢？难道我们会去衡量员工的诚信和他们的智慧而给诚信更高的比重？其实，我们的衡量都在直接的工作目标上，并不会对诚信或智慧做直接的衡量。但是，作为第一“核心价值”，诚信是我们对员工最基本的要求。 我们根本不会去雇用没有诚信的人。如果一个员工发生了严重诚信的问题，他会被立刻解雇。
当一个公司这么重视诚信，员工一定更值得信赖。因此，公司对员工也能够完全信任，让他们发挥自己的才能。在微软公司，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是微软录用的人，微软就会百分之百地信任他。和一些软件企业对员工处处提防的做法不同，微软公司内的员工可以看到许多源代码，接触到很多技术或商业方面的机密。正因为如此得到公司的信任，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热情。
1.2 培养主动意识
坦白地说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在学校时，学生们往往需要老师安排学习任务，或是按照老师的思路做课题研究。在公司里，中国职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作。此外，许多中国人并不善于推销和宣传自己，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。
但是，要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。
1.3 客观、直接的交流和沟通
开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。
比如，在开会讨论问题的时候，与会的所有人员都应当坦诚地交换意见，这样才能做出正确的决定。如果某个人因为考虑到某些其他因素（比如不愿反驳上级领导的意见）而在会议上不敢表达自己的观点，一味地唯唯诺诺，会后到了洗手间里再和别人说“其实我不同意他的观点”， 1
这种戴着假面具工作的人不但不能坚持自己的观点，还会破坏公司内部的沟通和交流渠道，对工作产生负面的影响。
微软公司有一个非常好的文化叫“开放式交流（Open communication）”，它要求所有员工在任何交流或沟通的场合里都能敞开心扉，完整地表达自己的观点。在微软开会时，大家如果意见的不统一，一定要表达出来，否则公司可能错过良机。当Internet刚开始时，很多微软的领导者不理解、不赞成花太多精力做这个“不挣钱”的技术。但是有几位技术人员，他们不断地提出他们的意见和建议，虽然他们的上司不理解，但是仍然支持他们“开放式交流”的权利。后来，他们的声音很快的达到比尔?盖茨的耳里，促成比尔改变公司方向，彻底支持Internet。从这个例子我们可以看到，这种开放的交流环境对微软公司保持企业活力和创新能力都是非常重要的。
彻底的开放式交流也有缺点。开放式交流有时会造成激烈的辩论甚至是争吵，而吵到气头上有时会说出不尊重别人的语言，会破坏人与人之间的关系。因此，微软公司的总裁史蒂夫?鲍尔默去年在微软的核心价值观中，提出我们要把这种开放式交流文化改进成“开放并相互尊重（Open and respectful）”。这要求我们在相互交流时充分尊重对方。当我们不同意对方的意见时，一定要用建设性的语言提出。
1.4 挑战自我、学无止境
从一名大学生到一名程序员，再到一位管理者，在软件人才的成长历程中，学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。软件产业本身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生，充满了活力和创造力的产业。作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。
许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。
在学习的过程中，打好基础最为重要。从软件产业对人才的需求来看，我们必须学好数学和英语这两门基础学科。数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。
2 情商和领导能力
同学们都希望增进自己的leadership skills（领导能力）。从我的经验和一些最近的研究结果看来，领导能力中最重要的是所谓的“情商”( EQ）。
智商（IQ）反映人的智慧水平，情商则反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。在高新技术企业中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超过了智商。我看过一篇文章，该文的作者调查了188个公司，他用心理学方法测试了这些公司里每一名员工的智商和情商，并将测试结果和该员工在工作上的表现联系在一起进行分析。经过研究，该文的作者发现，在对个人工作业绩的影响方面，情商的影响力是智商的两倍。此外，他还专门对公司中的高级管理者进行了分析。他发现在高级管理者中，情商对于个人成败的影响力是智商的九倍。这说明，智商略逊他人的人如果拥有更高的情商指数，也一样可以获得成功；反之，智商很高，但情商不足的人欠缺“领导能力”，很难成为一个成功的领导。
2.1 什么是情商？
在现代社会，如果你只知道智商而不晓得情商的话，你至少在意识上已经落伍了。许多心理学家早已明确地指出，单单使用智商的标准考察一个人在才智方面的表现，并不足以准确预测这个人在事业上可能取得的成就。为了全面考察个人能力，特别是考察个人在社会生活中的适应能力和创造能力，心理学家们提出了情商的概念。
情商主要是指那些与认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系等相关的个人能力。在情商所描述的各项能力因素中，自觉、同理心、自律和人际关系是四种对现代人的事业成败起决定性作用的关键因素。
智商是先天赋予的，但是情商是可以培养的。多花功夫理解和应用这四种情商的关键因素。除此之外，因为情商不是自己能看清楚的，我建议可多理解别人对你的看法、多吸取别人（尤其是情商高的人）的意见。
2.2 自觉
中国人常说，人贵有自知之明。这实际上是说，社会生活中的每个人都应当对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等各种基本能力有一个清醒的认识，对自己在社会工作生活中可能扮演的角色有一个明确的定位。心理学上把这种有自知之明的能力称为“自觉”，这通常包括察觉自己的情绪对言行的影响，了解并正确评估自己的资质、能力与局限，相信自己的价值和能力等几个方面。
我的下属中有一个“自觉心”明显不足的人：他虽然有一些能力，但是他自视甚高，总是对自己目前的职位不满意，随时随地自吹自擂，总是不满现状。前一段时间，他认为我不识才，没有重用他，决定离开我的组，并期望在微软其他组中另谋高就。但是，他最终发现，自己不但找不到更好的工作，公司里的同事也都对他颇有微辞，认为他缺少自知之明，期望和现实相距太远。最近，他沮丧地离开了公司。接替他职位的人，是一个能力很强，而且很有“自觉心”的人。虽然这个人在上一个职位工作时不很成功，但他理解自己升迁太快，愿意自降一级来做这份工作，以便打好基础。他现在的确做得很出色。
简单地说，一个人既不能对自己的能力判断过高，也不能轻易低估自己的潜能。对自己判断过高的人往往容易浮躁、冒进，不善于和他人合作，在事业遭到挫折时心理落差较大，难以平静对待客观事实；低估了自己的能力的人，则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前，没有承担责任和肩负重担的勇气，也没有主动请缨的积极性。无论是上述哪一种情况，个人的潜力都不能得到充分的发挥，个人事业也不可能取得最大的成功。
有自知之明的人既能够在他人面前展示自己的特长，也不会刻意掩盖自己的欠缺。谈成自己的不足而向他人求教不但不会降低了自己，反而可以表示出自己虚心和自信，赢得他人的青睐。比如，当一个领导对某个职员说“在技术上你是专家，我不如你，我要多向你学习”的时候，职员不但认为这个领导非常谦虚，也一定会对这个领导更加信任，因为他理解自己的能力。
在微软公司，大家在技术上互帮互学，在工作中互相鼓励，没有谁天天都摆出盛气凌人的架子，也没有谁自觉矮人一头，这就自然营造出了一种坦诚、开放的工作氛围。
有自知之明的人在工作遇到挫折的时候不会轻言失败，在工作取得成绩时也不会沾沾自喜。认识自我，准确定位自我价值的能力不仅仅可以帮助个人找到自己合适的空间及发展方向，也可以帮助企业建立起各司其职、协同工作的优秀团队。有自知之明的人让人感觉他是一个自信、谦虚、真诚的人。
2.3 同理心
同理心（Empathy）是一个比较抽象的心理学概念，但解释起来非常简单：同理心指的是人们常说的设身处地、将心比心的做法。也就是说，在发生冲突或误解的时候，当事人如果能把自己放在对方的处境中想一想，也许就可以更容易地了解对方的初衷，消除误解。我们在生活中常说“人同此心，心同此理”，就是这个道理。
人与人之间的关系没有固定的公式可循，要从关心别人、体谅别人的角度出发，做事时为他人留下空间和余地，发生误会时要替他人着想，主动反省自己的过失，勇于承担责任。只要有了同理心，我们在工作和生活中就能避免许多抱怨、责难、嘲笑和讥讽，大家就可以在一个充满鼓励、谅解、支持和尊重的环境中愉快地工作和生活。
对于软件企业中的管理者来说，体现同理心的最重要一点就是要体谅和重视职员的想法，要让职员们觉得你是一个非常在乎他们的领导。拿
我自己来说，我在工作中不会盲目地褒奖下属，不会动不动就给职员一些“非常好”、“不错”、“棒极了”等泛泛的评价，但是我会在职员确实做出了成绩的时候及时并具体地指出他对公司的贡献，并将他的业绩公之于众。例如，我会给部门内的全体职员发电子邮件说某个员工在上一周的工作中取得了出色的成绩，并详细说明他的工作成果，列举他的工作对于公司的重要价值，给出具体的表彰意见。这种激励员工的方式能够真正赢得员工的信任和支持，能够对企业的凝聚力产生巨大的影响。
同理心也是一种了解和认识他人的有效方法。我被调到新部门担任领导职位的时候，部门中有400多名员工，我都不认识。于是，我每周选出了10名员工，与他们共进午餐。在午餐时，我详细了解了每一个人的姓名、履历、工作情况以及他们对部门工作的建议。这些信息对于一个部门领导来说非常重要。在午餐会后，我立即根据这10名员工对部门的建议，安排部署相关的工作，并给这10名员工一一发回反馈意见，告诉他们我的处理方法。我的计划是在一个不长的时间里，认识并了解部门中的每一位员工，并在充分听取员工意见的基础上合理地安排工作。
2.4 自律
自律（Self-Regulation）指的是自我控制和自我调整的能力。这包括：自我控制不安定的情绪或冲动，在压力面前保持清晰的头脑；以诚实赢得信任，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人。
自律对于领导者来说更为重要。作为软件企业的领导，要管理别人，要让下属信服，就要先从自我做起。这是因为，领导的做法通常是大家做事的目标和榜样，领导的每一次举手投足都会给下属留下深刻的印象，如果处理不好的话，可能会造成负面的影响。特别是当公司或团队处于危急时刻，需要领导带领大家克服困难、冲出重围的时候，如果领导表现得比职员还要急躁，翻来覆去拿不定主意，大家就会对领导丧失信心，公司或团队也会因此而走向失败。
有一次，我见过公司里的两个组即将被合并。第一个组的经理缺少自律，开会时对他的队伍说合并不是他的决定，他自己也不知下一步该怎么办。这个经理对未来没有信心，并猜测自己的队伍可能会被裁员。而第二个组的经理则在合并后告诉他的队伍这次合并对公司的好处。他也坦诚地说自己并不掌握所有的信息，但是他承诺会提醒上级尽快地做决定。并且，第二个经理还告诉大家他会尽其所能，帮助每一个员工安排最合理、最公平的出路。最后的结果是，第一个组的人很快就散了，他们的经理离开了公司，而第二个组的经理接管了合并后的机构。 自律必须建立在诚信的基础上。为了表现所谓的“自律”而在他人面前粉饰、遮掩自己的缺点，刻意表演的做法是非常不可取的。只有在赢得他人信任的基础上，严于律己、宽以待人，才能真正获得他人的尊重和赞许。
2.5 人际关系
人际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力，处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力，说服与影响的能力等等。 有些人在人际交往中的影响力是与生俱来的，他们在参加酒会或庆典的时候，只要很短的时间就能和所有人交上朋友。但也有些人并不具备这样的天赋，他们在社交活动中常常比较内向，宁愿一个人躲在角落里也不愿主动与人交谈。
我个人就缺乏人际交往的倾向。以前，我并不认为这有什么不妥，直到我遇到了一位非常具有个人影响力的经理为止。那个经理没有超人的智慧，但是他自称他认识了公司中几乎每一个有能力的人，并和其中的许多人成为了非常要好的朋友。我不知道他是怎么做到这一点的，但我很快就发现，他的这种能力对公司非常有用。比如，我需要在公司内部选拔一些职员到我的部门工作时，我就可以从他那里获得许多有关该职员的详细信息；与公司其他部门协调工作时，他的人际关系网也可以发挥非常大的作用。从那时起，我发现处理人际关系的能力对于一个人，特别是一个领导者来说非常重要，我开始特别注重培养自己在人际关系方面的影响力。
在技术研究和开发方面，沟通和说服的能力也至关重要。比如，我们开发出了一项先进的技术，要把它变成公司的产品。这首先要说服公司的决策层。我们必须细心准备我们的产品建议书，并通过精彩的演讲和现场展示让领导者相信我们研究出的技术对公司来说大有裨益，让决策层认为即将开发的产品可以在市场上取得成功。这些工作都需要我们具备处理人际关系、展示自己、影响他人的能力。
3 从优秀到卓越
在著名企业管理学家吉姆柯林斯的《从优秀到卓越》（中信出版社，2002年）一书中，作者通过大量的案例调查和统计，讨论并分析了一家企业或一位企业的领导者是如何从优秀（Good）上升到卓越（Great）的层次的。柯林斯和他的研究小组耗费了10.5个人年，阅读并系统整理了6000多篇文章，记录了2000多页的专访内容，对1435家企业进行了问卷调查，收集了28家公司过去50年甚至更早的信息，进行了大范围的定性和定量分析，得出了如何使公司和公司的管理者从优秀跨越到卓越的令人惊异而振奋的答案。
根据吉姆柯林斯得出的结论，优秀的公司和优秀的领导者很多，许多公司都可以在各自的行业里取得不俗的业绩。但如果以卓越的标准来衡量公司和个人的成绩，那么，能够保持持续健康增长的企业和能够不断取得事业成功的领导者都非常少。一位企业的领导者在成功的基础上，要想进一步提高自己，使自己的企业保持持续增长，使自己的个人能力从优秀向卓越迈进，就必须努力培养自己在“谦虚”、“执著”和“勇气”这三个方面的品质。
谦虚使人进步。许多领导者在工作中唯我独尊，不能听取他人的规谏，不能容忍他人和自己意见相左，这些不懂得谦虚谨慎的领导者也许可以取得暂时的成功，但却无法在事业上不断进步，达到卓越的境界。这是因为，一个人的力量终究有限，在瞬息万变的商业环境中，领导者必须不断学习，善于综合他人的意见，否则就将陷入一意孤行的泥潭，被市场所淘汰。比尔盖茨就是一个非常谦虚的人。例如，他在每一次演讲结束后，请撰写演讲稿的人分析一下他的演讲有哪些不足之处，以便下一次改进。
执着是指我们坚持正确方向，矢志不移的决心和意志。无论是公司也好，还是个人也好，一旦认明了工作的方向，就必须在该方向的指引下锲而不舍地努力工作。在工作中轻言放弃或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。微软公司在Windows 95操作系统取得了巨大的成功之后，比尔盖茨仍然坚持发展企业级的Windows NT和Windows 2000操作系统。这是因为，他看到了企业级市场的广阔前景和微软在此方面的巨大潜力。经过几年的发展，微软公司的企业级操作系统终于在原本被Unix统治的市场上取得了成功，现在，包括个人操作系统在内的所有Windows产品都已经被构建在了更加安全、可靠的Windows NT架构之上。
成功者需要有足够的勇气来面对挑战。任何事业上的成就都不是轻易就可以取得的。一个人想要在工作中出类拔萃，就必须面对各种各样的艰难险阻，必须正视事业上的挫折和失败。只有那些有勇气正视现实，有勇气迎接挑战的人才能真正实现超越自我的目标，达到卓越的境界。正如马克吐温所说：“勇气不是缺少恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。”
4 结论
很多人认为，在IT和其他高科技领域内，西方人表现得更为出色，因此中国人只有吸取西方的企业文化才能获得一席之地。的确，IT产业内的一些新观点、新理念，与中国古老的东方文化之间确实有差异（例如，西方文化直截了当的沟通和主动参与的意识）。
不过，从本文中我们不难发现，成功所需要的一些最重要、最基本的素质大多还是中华的传统美德。在故宫里，我看到“正大光明”的匾额，其含义也就是“诚信和正直”；“学无止境”、“人贵有自知之明”、“将心比心”、“严于律己、宽以待人”都是中国历来推崇的道德观；人际关系更是在西方人公认在中国成功的秘诀；而最重要的“谦虚”、“执著”、“勇气”这三点则是中国传统文化的直接体现。因此，我认为中国人的EQ决不低于西方人，我对中国卓越的人才无比乐观。
在今天这个充满机遇和挑战的时代里，在软件产业这个高速发展、不断创新的领域内，只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。我个人衷心地希望中国高新技术产业能够在新世纪中蓬勃发展，中国的人才能够在事业上不断取得成功，实现从优秀到卓越的跨越。
推荐第9篇：给儿子的第二封信
给儿子的第二封信
博阳吾儿：
欣闻你这次考试的飞跃进步，我很高兴。
接到这个好消息的时候我正在和朋友们在吃饭，好消息的后果就是直接导致我多喝了许多，还好庆幸的是没有中枢系统紊乱，借着酒意我说了些你的光荣事迹，朋友们艳羡的表情似乎我中了六合彩。
我就在总结是不是我的怀柔政策起了关键作用，后来我回到家躺在床上使劲想，应该不是那么回事，虚渺的成就感似乎和我没多大关系。这一切和你自身的努力是分不开的，一分耕耘一分收获。守株待兔的故事只是个传说，就算有也只是一只兔子。
学习是个枯燥的事情，但是当你的努力取得一定成绩的时候回报你的这种快乐是无法比拟的，这只是另外一个新的开始，因为我周围的许多四十岁的人还在不断的学习，因为只有这样你才能不被这个残酷的社会所淘汰。如今你是在做一个积累，在做建造一座大厦最基本的基础工作，他需要的地基基础必须是坚实的，当然你只想盖一个小窝棚的话，需要的地基就算坚实了，你就当自己要做的是一个城市的地标性建筑吧。让路过的人都仰望你。
每个人学习的潜能都不可估量得，关键是打下牢固的基础。说到这里我又想扯到盖楼的基础问题，弄得别人要误会甚至联想我是房地产开发公司或者建筑工人一类的职业，抱歉，我不是。虽然在一些事情上我做了一些类似烂尾楼的事情，所以我这会脑袋就往那抽，因为我觉得这个比喻比较贴切，你更能接受。我打这个比喻的目的是想说明一个问题，你的进步不是质的进步，是理所当然的，他和你最近的勤于思考，和你对所有难题的蔑视的态度，和你所做的每一道题密不可分，如果脱离了这些，你也会变成一个平庸的学生。
所以，我在夸奖的同时，也告诫你，我的儿子，不要骄傲，就这样，顺着这个轨迹继续走。
方向很重要，轨迹没有错，那就一直走。
别回头。
好了，就到这吧，这次我的建议就是不要骄傲，仅此而已。上次提到的600条我还在酝酿，没有成型。暂且就把我的这封信当我盖的一个烂尾楼吧，因为它的虎头蛇尾罢。
快乐学习
健康成长
爱你的爸爸
2011.11.1匆匆
推荐第10篇：给家长的第二封信
孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争
——给武侯实验中学家长的第二封信
尊敬的家长朋友：
这是我给你们写的第二封信。第一封信发出后，许多家长都认真看了，而且还写了读后感交到班主任处，也有家长直接给我写信。这些文字很朴素，但很真诚，让我感到了家长们对我的理解，对学校工作的配合，当然，这种理解和配合都源于你们对孩子真正的爱。
更让我感动的是，一些家长开始坚持每天给孩子写教育日记了。这种方式虽然原始，但这是对孩子的期待与爱。以前我以为，可能要求家长们给孩子写日记，苛刻了些。但现在看来，家长们完全做得到。为了孩子，家长什么牺牲都愿意付出．的确如此。
我代表孩子们向所有为子女付出牺牲的爸爸妈妈表示感谢!
我个人向这些真正爱孩子的家长表示敬意!
武侯实验中学本期开学不过两个多月，已经发生了一些静悄悄的变化．其中首先包括家长们的变化。最近我找一些孩子聊天，他们对我说，这学期爸爸妈妈对自己要耐心多了，也不只是用作业来压自己了；孩子们还说，爸爸妈妈人的时候少了。还有一个孩子说，她和爸爸妈妈抢着读《做最好的家长》呢!
我坚信，有了这些不断反思的家长，孩子一定会成长得更加顺利!
但是，毋庸讳言，至今仍然有部分家长没有太大的变化。有的家长根本不读《做最好的家长》，更不愿意给孩子写教育日记。有一个孩子对我哭诉了家长对他的野蛮教育(打骂)后，我问他：“你爸爸妈妈怎么不读《做最好的家长》呢?”他说：“爸爸妈妈说，我们的孩子我们知道怎样教育，还用得着校长教吗?我听了真是感到无语„„
孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争——家长的智慧，往往会化为孩子的智慧；家长的善良，往往会变成孩子的善良。同样的道理，家长的愚昧．往往也会化为孩子的愚昧；家长的恶习，往往也会变成孩子的恶习。
是通过改变自己的教育而造就孩子的美好未来呢，还是坚持自己的愚昧的教育最终葬送孩子的前程?
——尊敬的家长朋友，我相信您会作出正确的选择。
那天，我在一个班为孩子们上了一堂班会课。我说了这样一个观点，从某种意义上说，师爱比母爱更伟大，因为教师和学生没有半点血缘关系，而家长对孩子的爱更多的是源于亲情。的确是这样的，老师对你们孩子没有半点私人企图，我对你们更没有一丝个人私利。我们对你们孩子的期待，纯粹是出于一种职业道德和职业良知，除此之外，别无所求。每一个孩子健康地成长，是武侯实验中学所有教师的愿望，而这愿望的实现，必须靠每一个学生家长的配合!否则，再优秀的老师，也不可能．一厢情愿地培养出优秀的学生。
在这一期《新父母》中，我们选登了部分学生家长的来稿，大家可以看到这些家长的进步。有一封学生给我的信(我做了详尽的批注)可能会让许多家长触目惊心进而想到自己。我还特意选登了两则我的日记。日记中所写的内容绝对真实。家长们可以从中了解你们孩子的精神世界，以及你们和孩子之间可能的差距。我还特意给家长们推荐了河南焦作市“培优扶弱’’八十问。供家长们参考。最后我还刊出了我,最近的一篇关于家庭教育的文章，也许对大家不无意义。
我再次希望家长朋友们和学校继续配合(我不是说过吗?我们是同事关系)，为你们的孩子健康成长而努力。
最后，我要重复一遍前次信中的一句话——
只有家长好好学习，孩子才能天天向上!
你们的同事：李镇西
2006年11月8日
只有家长好好学习，孩子才能天天向上
尊敬的家长朋友：
我叫李镇西，本学期就任武侯实验中学校长。我有一些真诚的心里话想对您说。
我也是一个女儿的父亲，我完全可以理解，当您把孩子送进学校的那一天开始，就对学校的教师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！ 在我多年的班主任工作体会中，我深切地感受到家庭教育对于孩子来说是多么重要的。我一直坚持认为，一个孩子的成材，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的人生！
注意，这里所说的家庭氛围、家庭教养、家长素质，不一定和文化程度有直接的联系。在我视野中，有的博士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养了一个个有出息的孩子。我国著名生物学家、原北大副校长、现中国农业大学校长陈章良就是一个例子。他出生于农村，父母几乎没有什么文化，因此他也谈不上什么早期的文化启蒙，九岁才读小学，但因为他饿父母首先是一个善良勤奋的人，于是一粒科学家的萌芽便在这对农民夫妇的手中开花了。
因此，从这个意义上说，家长也是教育者——不管家长是否有很高的文化水平或是否学过教育学，只要有孩子，他就是教育者。这样看来，我们——教师和家长之间，本质上是一种同事 ，因为我们都是教育者！因为我们有着共同的教育对象——您的孩子！因为我们都有一个共同的愿望——期盼着您的孩子成为有用的人才！
作为教师的我们，能在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能够成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！ 作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多
可是，是不是每一个家庭都是适合于孩子成长的环境呢？您的家里有没有这样的场面呢？——晚上（或周末），您的孩子在书桌前痛苦而心不在焉地看书，旁边，孩子的父亲在和一群哥们喝酒聊天；另一旁，孩子的母亲正和一群人在桌上大呼小叫地搓着麻将；而在厨房，孩子的爷爷或奶奶正在洗碗；父母的声响干扰了孩子的学习，孩子有点不耐烦了，从书桌前站起来想出去玩电脑，这时父母开始呵斥孩子……
我可以断言，在这样的家庭中，孩子绝对不可能有优秀的学习成绩，更不可能成为有用的人才！当然，我相信,武侯实验中学的家庭不会是这样的；；而且我还相信，我们的家长都是合格的家长！但是，作为校长，我还得得寸进尺地希望，我们武侯实验中学所有家长不仅仅是合格的家长，更是优秀的家长！
刚才我说过，我也是一个家长。我有一个天资并不聪明的女儿，但在我的教育下，她成长得很顺利。在女儿成长的过程中，我也在成长，这其中有许多故事。我把这些故事写成了一本书，叫做《做最好的家长》。现在我把这本书推荐给您，也许您能够从中得到一些启示。也许有的家长会说：“我怎么能够和你比呢？你是专门搞教育的，还是校长，而我却不懂教育。”不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓的文化水平不一定有直接的联系。 我的体会是和孩子一道成长，是最好的家庭教育。所谓和孩子一道成长，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作，也就是共读共写。
因此，我真诚的建议您，从今天起，还孩子一起读一本有趣又有意义的书。就从这本《做最好的家长》开始共读和共写。这本书写的是我女儿从0岁到18岁的故事，她的成长对您的孩子一定有帮助的。这本书更写了我教育女儿过程的酸甜苦辣，也有许多故事，我相信，我的教训和成
功也一定会对您有参考价值的。
在做家长上我是正在学习和探索着。同时，作为教师，我想做最好的老师，做最好的班主任，因此，我也在学习和探索实践着！在做教师和做家长的探索中，我觉得无论何时，学习是让自己能够达到目标的保障！也许，有的家长朋友会说：你是专门搞教育的，而我不懂教育。不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓的文化水平不一定有直接的联系。因此，我真诚地建议您，从现在起，和孩子一起写成长日记。成长的过程是一个不断反思然后不断超越的过程，而写作就是最好的反思。孩子通过文字，可以写自己的苦恼与喜悦，你通过文字可以写出自己对孩子的期待，写出自己对自己教育的感悟。可以毫不夸张地说，家长和孩子一起写作，是最好的成长方式。您也许会说：“我文化水平低，写作能力差，哪能写呢？”这话错了！最早开始成功实施家长写教育日记的是河南焦作市，那里全市的中小学生家长都给孩子写教育日记。在这些家长中，相当一部分人连小学都没毕业，有的家长甚至是一边翻字典一边给孩子写教育日记。正是通过教育日记，许多让家长老师头痛的孩子成为优秀的学生。这样的故事很多很多。为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，从和孩子共读、共写开始你新的家庭教育吧！
请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！
我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们教师才能真正有成功感！
让我们一起努力，好吗？
您的同事李镇西
2006年9月27日凌晨1点35分
第11篇：给远方小学生的封信
给远方小学生的封信
台湾的小朋友：
你们好！
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这，我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封信。
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活泼，开朗，快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能在小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长的一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人敢欺负我。这一切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩（小男孩），或者你是一个有远大志向的男孩（女孩）。不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚的等候那一天的到来吧！
我的家乡——山城重庆的黔江，我爱自己的家乡，那里四面环山，青山绿水，蓝蓝的天空，清清的水。对了，中国的牛肉脯，珍珠兰茶都是我的家乡生产的。如果有机会愿你到我的家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不富饶，但也有可爱之处，美丽的大众广场，灯光闪耀，是我的家乡的一道风景线。还有武陵山，小南海，森林公园，……都是休闲娱乐的好地方多得数不胜数。
我现在在人民小学六年级五班读书，我爱我的学校，学校四面都是花草树木，好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁壮成长。
远方的朋友，让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。信就写到这，如果你愿意和我交朋友，就请你回信，和我们共同绘21世纪的蓝图。
祝
学习进步，更上一层楼
你的朋友
2010年1月1日
给远方的小学生的一封信3 马俊杰同学：
你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！
对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
祝你
身体健康合家幸福
远方的朋友：杨爽
给贫困山区的小朋友一封信
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：董颖楚
2月8日
难忘童年（2）
童年，充满着纯真、难忘。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常难忘。
那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。
以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。
纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。
童年趣事（8）
儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。
记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。
汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧！”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里
6 正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你干的？”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子！”说完也笑了。
现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。
童年趣事（6）
童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。
小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。我们院子里，这些小家伙们也除外。大概是看武打片看多了，我们开始迷上了武打，梦想将来当一个武功盖世的英雄。着下子院子里的小家伙开始响应，院子打斗不可避免。于是我和蒋航，盼盼等伙伴也组织起武装队伍。起名扫把兵（因为我们的武器主要是用扫把做的，所以命名为扫把兵）并且还编了个口号叫“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗，我们就是大明星。”我被选举为老大，蒋航为军师，盼盼为将军，其余是士兵。
自从我们这支队伍成立后，早上还是老样子，大家聚在一起玩，老老实实的。但一到下午就不安分了，大伙儿一起拿起自己做的武器。不是欺负女生，就是与别的队伍发生战争，到处都是我们淘气的身影。
印象最深的就是一次夜晚，和厕所军的战斗。那天中午厕所军派人向我们宣战定在今天晚上在死亡王后岛（一个大花园）开战。到了傍晚我吃完晚饭，便从我队的武器库里拿出自己做的盾（用泡沫和礼品盒盖做成的）剑（用扫把的把柄做的）叫着公鸡打鸣的声音召集队伍——公鸡叫是我们集合的暗号。可叫了一回儿也没有回应，却
7 碰到了敌人，我知是寡不敌众，没有攻击撒腿就跑，从后面听见敌方头头得意的笑声和说话声：“哈！哈！你的队伍已被我打败，弟兄们把他抓住。”……但到后来我还是甩掉了敌人并找到了队伍。此时队伍已经狼狈不堪，盼盼被抓住弄成了个大花猫，使劲挣扎才逃了出来。于是我鼓舞他们：“大家不要泄气有我在，跟我一起打败敌人吧。”就这样在我的鼓舞下开始向对方进行反攻，我和蒋航带些队伍，通过我们的秘密通道，转到敌人后面攻击。就这样我们把敌人打得投降的投降，逃跑的逃跑。敌人的首领见大势已去，骑着自行车逃走，边跑边喊：“弟兄们给我顶住，等我走远了你们再逃。”
最终我们“扫把兵”又取得了胜利，大家一起呼着口号；“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗我们就是大明星。”快快乐乐地回了家。
如今每当我想起扫把兵，我就会念起我们的口号。我永远都不会忘记这段美好的时光。
童年趣事（3）
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。
国旗下的演讲（1）
国旗下的演讲
（一）人生与理想
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑贱者说它是阴云。大仲马说：“人生就是不断地等待与希望。”
婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始，人生由此开始。日日月月年年过去，你长大了，象牙塔已保护不了你脆弱的自尊，风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志，暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情，你是蜷缩于空壳般的日子，一任现实摧毁你最美的憧憬，还是在风雨中重生，用现实作轨，再次踏上追梦的路途？人生路长，布满荆棘，险象还生，只有那些不畏艰险，披荆斩棘前进的人才能成功，才能实现人生的意义。
人生之路到底通向何方，这就要看人的理想如何。每一个青年，都应该有一个崇高的理想，就像一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的动力。那么风帆高悬，是不是就能“千里江陵一日还”了呢？其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”，失去了前进的条件。这个条件——实现理想的“载舟之水”，就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学——清华大学，一个崇高的理想往往能催人奋发前进，发愤学习，成才可能实现理想，好的理想才能使人生变得更加有意义，才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的，把理想转换为现实。
为了适应伟大历史时代的需要，我们要做个有理想有知为一种目标，一种动力，但必须要经过奋斗识的人，只有这样，才能“直挂风帆济沧海”，才能对祖国，对人民作出应有的贡献。
国庆节演讲稿
铭记国耻，振兴中华中华人民共和国这一条东方巨龙，终于腾飞了！但我们不能忘记：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身！今天，是我们伟大祖国的生日，在这普天同庆的日子里，让我们一起阅读中国历史吧！朋友，当你翻开中国史册的时候，你的脑海里是否只有文明古国，四大发明，丝路花雨你可曾想过祖国也有病魔缠身，一蹶不振的
10 时候当你今天坐在电视机前看着奥运健儿手捧金牌，热烈欢呼时，你可曾记起“东亚病夫”这个称号。当你为眼前的成绩自喜时，你可曾想起：在我国封建社会走向末路之时，在帝国主义列强瓜分九洲之时，中国人民发出了痛苦的呻吟——中华民族这屹立在亚洲东部的泱泱大国竟落到了束手待毙的境地。1840年，英国仅凭一支5000多人的海盗式舰队，居然打败了拥有160万军队的“天朝”。我们的民族曾被骂作“东亚病夫”，我们的人民曾被称作“三等人”这样的奇耻大辱，世世代代的中华儿女怎能忘记1883年以后，西方工业文明加速着历史的车轮，欧洲无产者已向私有制宣战，而那时的中国还没有感受到这强有力的脉搏，它就如同一只沉睡中的雄狮，不肯睁开眼睛。虽然近百年来，帝国主义的利坚船炮已戳份它的皮肤，但它仍在沉睡。看！帝国主义强盗的洋枪已对准了它的心脏，在这国家危急存亡的关头，站起了一个个民族英雄：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林刚徐，“我自横九向天笑”的谭嗣同，“我以我血荐轩辕”的鲁迅等，一批光照干秋的人物。1921年，民族精神的火炬传到中国共产党的手里，马克思主义的圣火，彻底唤醒了沉睡已久的东方雄狮。它怒吼了，它狂嚎了，日本主义强盗遇到了无法征服的民族！长城内外，大漠风尘，时起时落；大河上下，千古兴衰，无尽无无休。一代又一代有黄沙遮不住的韦功伟绩，有浪涛淘不尽的风流人物。
六一儿童节学生代表发言稿（1）
六一儿童节学生代表发言稿（1）
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！文%章%超%市
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时
12 候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着[自公文易爱心文秘网-http：//www。govyi。com找文章，到公文易爱心文秘网]夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！
最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！
竞选班长发言稿
竞选班长发言稿
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该 13 当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
一件令我感动的事（1）
每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。
记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。
一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。
当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水！
我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！
一件令我感动的事（3）
在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。
这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？
半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。
妈妈，您真伟大！
一件令我感动的事（7）
雪天，有这么一个故事
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
第12篇：给孩子的信
浩宇，我的孩子！
自昨晚至今雨一直淅淅沥沥地下着，我和你爸的心犹如这连绵的比秋雨还凄冷的春雨，这雨更增添了心中的烦躁。我、你爸和你一样自昨晚到今一直在紧张地等待这结果，等得甚至有点焦心，我和你爸嘴上安慰你说，“耐心地等，看把你急得”，其实我们比你更着急”。没考上小班，这也是我和你爸意料之中的事。虽说是这样，但是我和你爸有时也会自欺欺人，总认为自已的孩子总会有潜力，有好运，所以还是会心存一丝如肥皂泡般美丽的幻想。当最后的幻想破灭时，我们也会很难受。其实你也很难过，你只是不愿意表现出来，表面上你是那样的坚强，我们能想像得出你的心在流泪，我还能想像得出你背着我和你爸偷偷摸眼泪的情景。
想哭，就哭吧，孩子！这凄冷的春雨定会过去，明天太阳照样灿烂地升起，她带给我们的一定是阳光明媚，五彩缤纷的春天！你说，是吧。
浩宇，我的孩子！你是我从小带大的，我从你的一举一动，一言一行中就能懂得你要做什么，你的心我最明白。你表面上看起来对我很凶，易发脾气，尤其是对爱你的爸爸和妈妈。其实，你很善良，很正直，你只是不会选择正确地表达，你把心灵的这扇窗户关了起来，你把真实地你藏了起来，你呈现在我们面前的你不是真正的你，是吧。你拒绝了我和你爸给你的爱，你总认为自已长大了，自已能解决好一切问题了，可是你的内心有的时候很脆弱，需要我和你爸给你撑起一把抵挡风雨的大伞，外面下雨了就回来吧。
孩子，你的这次考试失利（不能说是失败），我和你爸同样很难过，尤其是你不善言谈的爸爸，他的伤心不比你差。你爸一向很要强，上学时一直很优秀，从没服过输；工作上也很勤奋，从不比别人差，所以他对你自然要求就高一些，希望你能明白、谅解你爸对你的要求，他要求你好好学习，虽然你的学习也是不错的，但是你爸认为如果你再勤奋点会更好。他总认为你有很大的潜力，因为你没把所有的心思都用在学习上，你比你们班的***应该更优秀，可是你没有做到，因为你太贪玩了，他有时也是“恨铁不成刚”啊！理解爸爸吧！
雨，一直下着，中午了。我要去值班了。我看见你爸半躺在床上，阴沉着脸，神情忧郁了许多。虽然他嘴上没说什么，但是我看得出他比你更难受啊！我像安慰你一样安慰他，“别给孩子施加压力了，不是还有两次机会吗？考不上重点班，不是还可以考普通班吗？”我话还没说完，你爸的脸红了，眼睛里噙满了泪水，你知道的男儿有泪不轻弹的啊，你爸一直认为你是他的骄傲，你聪明，善良，懂事，看来这次对他的打击真不小。
浩宇，我的孩子，这是你的第一次“失败”（暂且这样说），因为这你这十五年来从未经历过的。我希望通过这件事你会变得更懂事，更成熟。这件事，也许不是一件彻底的坏事情。失败对弱者来说，是死亡的深渊；对强者来说是奋进的激流，它能教会我们认真地反思自我，更清楚地认识自多，你说，是吧。你很聪明，很善良，很正直，你有一股不服输的劲头，但在学习上你缺少持之以恒的精神，缺乏自我控制能力，缺少脚踏实地的干劲，如果你能克服这些，从现在努力还不算晚。离中考还有四十多天的时间，珍惜这四十多天，就像近一周那样的学习劲头，拼上了，相信你会非常优秀。中考完毕后还有一个长长的假期，利用好这些时间，不断地查缺补漏，自我完善。等你踏进高中校门后，一如既往地勤奋学习，同样会优秀，甚至比他们学得会更好。别泄气，孩子！我对你有信心，我相信这件事后，你会变得更成熟，更有自制力，更懂事，更勤奋，因为你有不服输的精神！最后用毕淑敏文中的一句话来鼓励你吧！“知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。”孩子，扬帆起航吧！
今天中午值班思绪很乱，语无伦次，唠叨了这么多，这是我最真实的内心想法，希望你能明白。不管发生什么事，我们始终是爱你的，孩子，虽然有时我对你很凶。请理解爸爸和妈妈吧！你内心有什么困惑，走到爸爸妈妈边来吧，我们的臂膀始终为你展开。我以后要经常给你说说我的心理话，你可以跟我说，让我们一起努力吧。浩宇，其实你很可爱的！
第13篇：作文文章分享给的ㄧ封信
媽媽祝拜哈您您五囉好天我！：（晶 敬祝天我們全 仲凱起盤嗨你出，！好來我仲：爸爸最：近在 祝您事爸爸要因爸您跟為爸好爸爸您：給 祝你天 事爸爸每 順說最天 心： 「近都 爸都去 爸愛種 我跟菜 愛我， 您聊您 。天一 」，定 還很 有辛 愛苦 跟， 我我 睡會 覺好 ，好 所的 以寫 爸作 爸業 是， 我我96.5.21 最最 嘉愛喜恬的歡敬人爸，爸 上我了 ， 爸 天玩很爸 感凱 開 。的 謝，最 心ㄧ 你近封 。 信 最你 （近欠 嘉 你我 恬 轉的 ） 學撲 了克 ，牌 我你 非還 常沒 的還 想我 你， ，但 希是 望沒 你關 會係， 記還 得有 96.5.21 冠我你瑋，敬下送次我 上一的圓 給 天家大仲 開人陸凱 心，過的 也得ㄧ 封 可怎 信 以麼 ㄧ樣（ 起？冠 吃我瑋 飯希） 。望 您 和 媽 媽 可 以 早 一 點 回 來 淡 水 ， 96.5.21 兒一子起敬回 上來看 給 爸 天們媽 爸 快一媽 的 樂起你 ㄧ 吃賺 封 火錢 信 鍋很 （ 好辛 維 不苦 恩 好， ） ？所 以 我 要 努 力 讀 書 ， 才 不 會 辜 負 您 96.5.21 女的兒期敬望上， 禮 給媽晶媽的） ㄧ封作信文（禹文岑章） 分享------給□□的ㄧ封信 維恩祝走嗨你你，！好天你你：爸爸祝近嗨您您有！好健沒爸：爸爸祝全爸您您家爸好年人，： 您教我哈囉！桃子老師您 祝您心勞，可您好，親愛的媽媽 最好 們 想不我： 天要上 近： 作 事可最 開去一 過給 文得桃 成以近給 心 嗎次 、 好子 呢常媽 ？還 英 不 ？常媽 然欠 文 好老 我考的 後我 和 ？師 覺一 我的 作 您的 得百一 們圓 業 週一 媽分封 可盤 喔 休封 媽，信 以， ！ 都信 很希（ 逛我 我 去（ 辛望致 逛希 非 哪博勛 苦您皓街望 常 的能） ，你 喜歡裡） 照帶 還可 您度 顧我 可以 ，假 ， 我去 以趕 ，海 希？ 買快 我邊 望去 東還 最， 我哪 西我 愛馬 和裡 。， 媽拉 改 您玩 媽灣 天 可呢 了， 我 以？ 動 們 住我 。 物 一96.5.21 博勛在非園 起敬一常致去起喜皓走。歡敬 96.5.21 上上96.5.21 俊、嘉麥敬 當 上一 康有爸 快感您給 樂冒好維 ？，恩 要您的 好好一 好久封 照沒信 顧帶（ 自我俊 己出嘉 ，去） 別玩 讓， 我所 擔以 心我 。和 哥 哥 很 想 出 去 女 玩 兒 ，96.5.25 庭瑄爸敬爸上您 最 年出最 有去近給 魚玩您爸 。過爸 得的 好一 不封 好信 ？（ 爸庭 爸瑄 您） 每 天 上 班 很 辛 苦 ， 希 望 您 暑 女 兒假 96.5.21 瑞可珊以敬帶 上我們 給爸爸的ㄧ封信（瑞珊） 佩錚祝謝妳妳謝好心妳：爸爸可嗨您以！好帶爸： 想常 事常 成陪 。我 一 起 玩 遊 戲 ， 教 我 寫 功 課 ， 希 望 下 次 還 可 以 跟 96.5.21 郁妳 諦 玩 敬 。 上 我爸給 出您佩 去好錚 玩，的 ，最一 我近封 就我信 會考（ 很試郁 高都諦 興考） ，一 這百 就分 是， 我， 的希 願望 望您 。可 以 帶 我 出 去96.5.21 承洋玩敬，上如 果您 給 爸 爸 的 一 封 信 （ 承 洋 ）
第14篇：给 老 师 的 一 封 信
给 老 师 的 一 封 信
亲爱的王老师：
您好！转眼我小学毕业已经半年多了，虽然中间也和您见过两次面；但，我对您还是十分想念。那小学美好的回忆，还是一点点涌上心头。不知您是否还记得我，您曾经的学生？
回忆起以前的点点滴滴，您总是用尽各种方法，督促我们努力学习。而我总是不当一回事，左耳朵进右耳朵出。您总是用恨铁不成钢的眼神看我。是啊，现在回想起来，您真的是一位称职尽责的好老师。为了督促同学，您每天都早出晚归；为了解决同学们的困难，您不惜占用您的业余时间为同学排忧解难。为了不让同学落下课程，就算嗓子疼也哑着嗓子坚持上课。您的儿子正在生病，您还一狠心把他抛下，坚持到校上课。其实，您的奉献我们都还记得。
老师，市人类文明的传播者，是我们成长路上的引路人，是人类心灵的工程师。老师，您把超凡脱俗的爱给了我们，自己甘做红烛，无私奉献，师恩深厚，怎能忘怀！
老师，在毕业之后，您对我们的关爱并没有终止。在晚上我玩电脑时，您在网上问我怎么还没睡，还关切的询问我的学习情况；在每次考试之后，您总是在QQ群里问大家学习的情况，考试的成绩，让我们感受到您对我们的爱护不会因分别而中断。
在升入初中的第一次期中考试之后，我和一些同学，不约而同的想到了回学校看望您。在同学们的期望之中，我们终于在以前的学校见到了您。再次见面，感觉陌生了不少，但，这并没有冲淡我们见面
的喜悦。
走在从前的校园里，跟老师聊着天，同学们都向老师诉说升了初中的种种不适应、不开心；同学们都留下了眼泪，老师的眼眶也红红的，不失时机的开导着我们。有一个同学送给老师一只钢笔，只说了一句：“老……老师，这是送给您的礼物。”就再也说不下去了，伏下头哭了。到了快放学，同学们才依依不舍的和您告别。
老师，正是由于您的教导，我们学会了感恩，感恩父母给了我们生命，感恩老师教授我们知识，感恩朋友对我们的关照，甚至感恩氧气让我们自由呼吸。让感恩在心底长存！
再见，老师！我还会回去看您的！
此致
敬礼
您的学生***
2012年3月10
第15篇：读《给青年的十二封信》
读《给青年的十二封信》
——二〇一三年十月十五日
昨天，因为要到校本部参加几个活动，而且活动时间安排的特别分散，所以早早就决定在那里呆上一整天不回校区。早晨天刚刚亮，睁眼便是淅淅沥沥的小雨，雨点虽然不大，但是刮个不停的秋风把人整的够呛。这更加坚定了我之前的决定：妹的绝对不能在周末还傻逼呵呵的捧本四级单词书死去活来的背，得抽出点时间来看看“闲书”了。说是抽出点时间来看闲书，其实一天的时间下来基本上只干了三件事：早晨的体检、中午到天津电视台充当群众演员和晚上听关于党团知识的讲座。虽然这些事看起来是一些琐碎的小事，但是带给我的感触和收获特别的多。至于这些收获和感触究竟是什么我就不在这里说了，因为我发现我啰嗦了这么一大段的话，还是没有写到关于朱光潜先生《给青年人的十二封信》的半个字。
先生的几篇小文被我用零零散散的一个多小时给看完了。看完之后，我由衷的感受到了久违的一种内心的安顿，这种感受最近一次出现是在我高考之后读周国平散文的时候才出现的。我不像一些才人一般，能够在拜读过先生的作品后，论古述今、引章摘句、洋洋洒洒的写下上万字的溢美之词。但是我想尽我最大的努力描绘一下我拜读过先生作品后的感受，一则为了和朋友们一同分享我的感受，一则为了能够再次品味一番内心久违的安顿。
在第一封信中，先生便向我们提出了关于读书的问题。他认为当时的（当然，这也同样适用于现在的青年）青年在读书时普遍存在以下几个问题：第一，总是抱着非本专业的书不读的态度；第二，以为时常读课程规定的书便是一种读书习惯；第三，过分盲目的相信“青年必读书目”的谎话。在先生看来，读书至关重要的是兴趣，青年人读什么书应依赖青年人自己的兴趣选择，而非盲目听信“青年必读书目”的误导，这一则是因为人只有对自我感兴趣的事物才会有深入下去的倾向，一则是因为不同行业、不同兴趣的推荐书目的人所推荐的书目大相径庭。此外，先生还建议青年人每天抽出一点儿空闲时间读书，特别是读非本专业的书籍，这样的做法有助于培养青年人读书的习惯，因为这种习惯在人到中年的时候是十分难以培养出来的。读书的习惯，一经培养出来，对人是十分有益的，它不仅能够帮助人开阔自己的眼见，拉近在世之人与业已辞世之人的距离，而且还能够使我们养成潜心静气、平稳踏实的心性。先生在第一封信中就向青年朋友提出读书的问题，可见先生对我们良苦的用心以及读书对于青年人人生发展的重要性。
在谈完关于读书的问题后，先生紧接着在第二封和第三封信中谈到了动与静。所谓动，就是尽性，再说通俗一点就是放纵自我，从而使自我感到原始的满足。
当然了，这种放纵必须是于己于他人都无害的。陶渊明在辞官归隐、常住草堂后，开始每天早晨把屋内的砖头搬到屋外，晚上的时候又把砖头搬回屋内。或许有人听完这样看似傻X的行为后要开始议论了：这不是脑子有病吗？搬来搬去什么也没有改变。其实，如果我们仔细的想一想，就会发现并不是什么也没有改变。虽然砖头依旧是在屋内与屋外间移动，但是陶渊明本人达到了“动”的效果。终日下来，可以说这位老人从中获得了不少原始发自内心的快乐，这种快乐是外部的物质的增益无法带来的。青年在寻找“动”的乐趣的同时，还不应当忘记“静”的享受。所谓静，是指一个人的感受力。看看从古到今的一些诗人作家，他们的感受力都是超乎常人的，也正因此，他们才能从一些在常人看来稀疏平常的事物中找到乐趣。正如一句诗云“问渠那得清如许，为有源头活水来。”平平的一汪活水，便可在诗人的笔下造出如此美景。青年，就是应该“动静结合”，过得朴实平淡，但却乐在其中。
在第四封（《谈学生与社会运动》）与第五封《谈十字街头》）信中，先生开始关注起青年与当时国情的联系。他鼓励青年人能不畏强权，站上十字街头向不合理的传统与习俗宣战，亦即，他强调青年人要打破俗规陈矩，敢于创新。这在今天对于我们来说也是十分适用的。同时与之联系紧密的是先生鼓励青年们为国家、为民族大胆的做贡献。他援引蔡孑民先生的话“读书不忘救国，救国不忘读书”来告诫青年人时时刻刻想着为祖国做贡献，时时刻刻不忘靠读书来为祖国做贡献。在当时的形势下，青年们是极易激动的，他们频频出现在各类的反对列强军阀的运动中。先生用此语既肯定了青年们的爱国热情，又深刻的指出了青年学生运动的方向：并非盲目的运动，而是有目的、有计划、有准备的运动。在读到这两封信的时候，先生的一句话对我印象十分深刻：“一种社会最可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。”个中意思，需要我们细细品味。通过这两封信，先生教导了青年应该如何处理自我与社会国家的关系。
从第六封信开始，先生给青年们的教导就主要着眼于他们自我的内在修养与人生发展了。关于青年的内在修养，第六封《谈多元宇宙》、第九封《谈情与理》和第十封《谈在卢浮宫的一个感想》分别教导了青年三种内在修养：对待不同事物的合理态度、理智与情感的抉择、正确的对待效率价值观。
先生是用“多元宇宙”的概念展开青年对待不同事物的合理态度的指导的。“多元宇宙”指每个人都存在于几个宇宙中，有“道德宇宙”、“科学宇宙”和“情感宇宙”等等。在不同的宇宙中，应当有不同的评判事物的标准。比如说在“道德宇宙”中，对某个事物的评判应基于其是善是恶，而在“科学宇宙”中，对某个事物的评判则应基于其是真是假。任何宇宙都不得侵犯其它宇宙，否则会引起
难以想象的结果。中世纪与文艺复兴之际，正是因为伽利略与哥白尼被本应用“科学宇宙”的评判标准评判，但却被教会的“道德宇宙”的评判标准评判而受难。可见，青年在自我的生活中，应当时刻谨记采取合理的态度与方法来评判一件事物。只有这样，才能够帮助事物的合理发展并体现出青年的自身修养。
在理智与情感的抉择中，先生是提倡青年多加关注情感的。根据佛洛依德一派的看法，理智永远都无法胜过情感，因为在某个人的行为发生的时段，它往往是内发不自觉的动用情感，只有当行为结束后，他才有可能用理智来给行动作评价甚至是下定义。先生通过“隐情感”这一理论以及为孝应当发自内心的观点（“问理道德”与“问心道德”之辩）解释了他提倡青年多加关注情感的原因。其中种种教诲，不但有强烈的说服力，而且还不失强大的感染力，让青年既在感情上、又在理性判断上深深信服。
至于合理的效率价值观，先生给青年指出了盲目追求效率之蔽，这种为美国人欢迎并推广至世界效率价值观让人失去了平心静气享受生活的耐心。当紧密的时间表成为一个人行动的唯一依据时，他将再难以找到生活的乐趣，即使找到，也无法享受。试想想，如果一个人连生活的乐趣都找不到，他还可能做好什么唯需深入耐苦才能做得到的事。《蒙娜丽莎》或许会成为绝迹，因为观赏它的人只是花费一分钟的时间在画像面前感叹、赞美和拍照，人们从来都不能静静的伫立一会儿，仔细看看这世上最美的微笑。艰苦卓绝的品质，往往是与享受生活的性情结伴而行的。
先生剩余的四封信，一封为《谈升学与选课》，在那个时代就指出了枉以“欧美学校”自称的一些大学诓骗学生的现象，只不过那时的学生大部分是不了解实情，被骗进去的。而非至今愈演愈烈的“留学热”，可以算得上是“一个愿打一个愿挨”。几十年前的问题，何以当今仍旧存在而且还过分变态？这值得我们思考。再说《谈读书》一文，先生明确的否定了“作文需要天赋”的看法，鼓励青年可以积极的练习作文，从临摹和写实开始，一直到写情，循序渐进，不断提升。这也是法国作家福楼拜教导其徒莫泊桑写作技巧中的一点，个中原因，无需多述。
至此，我已将近叙述完我从先生那里学到的东西，其中的第十二封信（《谈人生与我》）由于当时图书馆闭馆时间已到，没能读完。只剩下第十封信（《谈摆脱》），也是我体会最深的一封信，需要啰嗦几句。在这第十封信中，先生以一部古希腊悲剧家索福克勒斯（约前496—前406）的《安提戈涅》为引子，提出了青年应当如何处理矛盾的问题。《安提戈涅》整剧，共有三处矛盾，一处是国王身份的克瑞翁与家长身份的克瑞翁的矛盾，一处是国民身份的安提戈涅与妹妹身份的安提戈涅的矛盾，还有一处是儿子身份的海蒙与未婚夫身份的海蒙的矛盾。总之，每个矛盾都需要其面对者作出坚决的选择，要么成就其一，毁弃其二，要
么成就其二，毁弃其一，如果矛盾面对者在选择方面犹豫不决的话，那就可能出现二者都被毁弃的情况。因此，先生告诉我们，处理矛盾最忌讳的不是权衡矛盾双方的利弊，而是优柔寡断的不肯做出选择。想想现在的大学生活，何尝不是如此？上帝给了我们每个人二十四个小时的时间，这是公平的，这种公平不仅仅督促着我们要加倍努力的学习、成长或是工作，而且还暗示着我们要懂得适可而止、学会知足，决不能既掰玉米、又摘西瓜，把二十四个小时妄想成一年来办事。
读罢先生的文章，虽说只是明白了一些简简单单的为人处世的道理，但这世间行的通的大道理，又有哪个不是简单易懂的呢？就算是一些复杂的道理，不也是要被学者们逐步剖析，直到化解为一些放之四海而皆准的简单道理才能够被社会接受吗？因此，学问无复杂与简单之分，就算是有，也是简单学问占主导地位的。写来写去，总是一些闲言碎语，最后还是比不过我们亲力亲为，真正的拜读先生的文章，只有这样，各人才能获得各人的感受，朋友也才可以拿他的感受与我的对比吧。因此，诸君须记，闲暇之余，不妨拿出先生文章一读。
第16篇：哥给妹妹的第二封信妹妹
妹妹，
很高兴你已经成功地迈过了这个所谓的“人生的重要一坎”，并为自己埋下了一个里程碑。基于我的第一封信内容，我觉得现在就应该到了我们“自省”的阶段，换句话说就是你逐渐步入成熟的阶段，也就是从量变到质变的这么一个阶段。首先我想提几个看起来很简单甚至愚蠢，但我保证是你不曾用心去思考过的几个问题：1.Who am I? 2.What does life mean to me? 3.When will I be able to live out my dreams? 4.Where did I come from? 5.Why am I here?
我想，通过你短暂思考而在毫无任何公式提示或者老师归纳总结（学校里估计也就这么2种方法解题了）的情况下，你心里也许有那么些自己的答案。你放心好了，这里没有对错，没有压力，没有惩罚，甚至没有标准答案。来自你内心的自信会提示你：你的任何想法都是对你所处的community的贡献，每个人在任何community中都是“专家”，没有人可以说他是“对”的，而你是“错”的。当你看待一样事物的时候，请排斥一些让人看不到希望的思想，请远离一些关于对错的争论，请摒弃一些功利性的方法。实际上，我期待的不是你的答案，这个过程就是我的目的。我相信，要是在这19年间你不曾想过这些看似愚蠢的问题的话，那么你现在来思考它们就显得不知所措了，因为你很少“自省”。我把“自省”看得非常非常非常的重要，因为它是你一切动机的动机，是你生活的指南针，更是你成功的基石。脱离了你自己，你就是处于一种极度茫然的状态，昏天黑地，崇尚顺其自然，现在很多很多的人，特别是你我的同龄人，仍然是处于这样一种状态。（这个可不是对“心无杂念”的正确诠释！人都贪图舒适，对思想上的解放也是舒适的一种途径，这就像一叶偏舟在汪洋大海中毫无方向、毫无顾虑地飘荡着，当风平浪静的时候都还好，一旦来了风暴，可能就只有等着沉入大海，到那个时候要是再想把它挽救回来，就真的是像大海捞针一样难了！）这种极度茫然的状态将直接导致很多我们司空见惯的后果，比如一些人的生活将是毫无计划的（其实就是没有任何动力和目标的牵引），一些人走上了一条错误的道路（因为没有自我意识，无法辨别是非），一些人是十分郁闷，痛苦或者恐慌的（因为他们被极不满意的客观环境所困惑，不知所措），一些人会觉得很无助（如果他是那种很依赖别人，对事事都持怀疑态度的一类人），一些人会觉得很空虚（因为他的生活毫无章法可言，自己都不知道自己要做什么）！
这里谈及的“自省”问题是和我即将在下封信（我计划一共给你3封信）提出的更高层次的思考──面对社会的思考实际并不是相对的，不能把“自省”理解为“自私地只想自己”，这种自我反省的阶段实际是以一种更高层次的动机为依托的。
前两天跟我一个朋友聊天，他是十分优秀的，但他告诉我令他依然感到很茫然的是面对无知的未来感到束手无策。最近他得到一个到国外学习的机会，但是他一直拿不定主意，他说要是出去了学无所成怎么办？怎么面对家人近似“砸锅卖铁”地支持？我觉得这个例子可以用来很好地阐释“自省”的重要性。我所参加的E-Scholar项目所提倡的第一个要求就是要有“tolerance of ambiguity”，可以翻译成“对待未知事物的灵活性”。你要想想，我们才仅仅
走过20个年头，以后还有那么多的路要走，又有谁能预知以后的自己是什么样呢？可以说，每个人都面临着一个无法预知的未来，那么我们要怎么样克服这样一种对未知的恐惧呢？（虽然有很多人的确是梦想成真了，完全按照自己的意愿去走自己的路，实现了自己的梦想，这也是我们所追求的人生，但是，你不能说他们可以预见未来，这个误区在于那些人在实现梦想之前，确实是不能100%地肯定他就会成功的，换句话说，他们所面临的未来仍然是无知的，他们是通过他们不懈地奋斗去追逐他们的梦想，这样一步一步踏实地走过来的！）当我们成功地运用了“自省”这招，那么就可以说我们已经成功一半了！为什么？现在我们来剖析下“自省”的力量。
当你浏览过那几个问题以后，你应该可以给自己画一幅自画像了。我是谁？（答案并不是你的名字这样简单）你可以回答你是一个拥有XX梦想，对生活充满了无数热情，向往XX样的生活，爱身边每一个人，拥有无数朋友，„„，（你可以加很多很多的定语，只要你可以想到的都可以加进去，去搜搜自己的历史，看能添加多少美好的东西进去，但是如果你能想到的全部是一些坏事情或者不怎么令内人那个自己满意的事情，那就说明你的过去并不怎么美好，但并不代表你以后不美好，任何事情没有绝对的，况且你才19岁，想要做什么都来得及！）这样的一个叫XXX的人。这样答案是不是更美呢？我们再开看看，生活对你来说意味着什么？（希望？失望？无聊？）你可以回答说，你的生活可以见证你走向成功，它是你希望的载体，动力的灵魂，它可以承载你的智慧，它可以提供一个社会供你去实践，生活的无穷变化可以丰富你人生经历，生活中有无限美好的东西等待着你去探索„„等等，只要你看得远，生活对你来说就是魅力无穷的。你在什么时候可以让你的梦想实现？（不知道？没梦想？）你可以回答，在我的一身中有无数的梦想，我已经实现的梦想有XXX，但是呢我还有很多很多的梦想，我期待在未来XX年可以通过自己的努力实现它们，我希望我能够XXX，„„，（这其实是一个回顾和展示你梦想的机会，你看看自己到底有哪些梦想已经完成了，是怎么完成的，还有哪些梦想没有完成，打算怎么去追逐那些梦想，如果自己目前没有梦想，是否可以为自己寻找一些梦想，让生活更加充满希望）我从哪里来？（似乎是很奇怪的问题）实际上这样一个盘根问底的问题是在向我们暗示，我们是从妈妈肚子里来的，多不容易，应该珍惜所有的一切！！！我们应该视life为gift，这不是我们可以左右的，既然我们来到了这个世界上，那就要积极地生活。那么我为什么在这里？（似乎原因很多）这个问题是随时随地都可以给自己提的，因为我们总有动机，总有事物是我们在追求的，我们应该很清楚自己的行为，无论你身处何方。
这是一些引导你回答以上五个问题的答案，它们能够很有目的地让你追溯自己的历史，从各个角度来评估一个自己。这，不是年评估、月评估，我希望你能做到无意识地评估自己！让它成为你的习惯，使你随时都保持一个十分清醒的头脑，这样你就可以做到享受生活了！（这，听起来你就像圣人一样毫无羁绊地生活，似乎不大现实，但，又未尝不可呢？？？有些人不觉得不大现实，难道不累吗？我可以肯定地告诉你，这样的生活一定比你一天无所事事要累千白倍，整天要思考那么多琐碎的事情，包括上封信里提到的无数生活中的琐碎细节，你自己的前途，你的梦想，你对自己的满意程度，你对过去的总结，未来的憧憬，等等，这是何等的累啊！这就再次证明了我所说的，为什么精英总
是少数的原因！能有多少人愿意这般辛苦地付出来不停地来评估自己呢？这就要看你自己的价值观了，你甘愿无所事事地被动生活，那你永远都只有羡慕别人的份）
这样一来，你就可以很清醒地认识自己了，这使得一切的客观不利因素对你来说完全是毫无障碍的，你就像穿上了一层保护层，任凭你叱咤风云了！现在你大概明白那些所谓的“优秀学生”很多都因为压力过大而自杀的原因了吧？（我在一年前曾写了一篇名为《从高考到自杀──从中国教育制度剖析社会意识形态的发展》的文章，文中提及了我们所看到的是学生面对书本的苦闷状态，接受那些被定义为天经地义必须接受的知识，在高呼“德智体”全面发展并施行所谓的“素质教育”的同时，高考一面大旗却独当一面。我认为中国高考和素质教育本身就是一对不可调和的矛盾体，在教育制度方面，中国还在走“计划”的路，并没有“市场”化。这将导致畸形且极不完善的教育，就现状而言，对于这些在学校习惯了简单的提取和存储知识的学生们，由于所学知识的受用面很有限且很陈旧，往往在毕业后变的毫无目标与能力。这就是从一个极端转向另一个极端的最好例子。像这样的学生走进大学，在经历了高考所谓的地狱般的“磨练”后，向往的自由终于来到时，谁又能拒绝呢？一路的堕落气息散发在各大高校里，尾随的还有一大堆矛盾：社会对综合性人才需求和大学很少有真正人才输出之间的矛盾，身心健康发展的要求与教育内容的单一且急功近利之间的矛盾，自身能力的缺乏与社会复杂化对能力高要求之间的矛盾„„自杀这样的现象出现我们也就不足为奇了。中国的学校99%是忽略了对学生心理方面的教育的，如果有都是徒有虚名，因为很少有学生接受到其真正目的是“关怀学生”的“素质教育”）那些自杀的人没有清醒地认识自己！！为了更好理解我所说的“自省”的力量，我就再罗嗦几句，用具体事例来说明其效用。你也快填志愿了，我想这个是每个高三学生最紧张的时刻，因为它牵涉了很多很多的顾虑，比如掉档了怎么办？志愿没有选到自己喜欢的怎么办？到底重点线多少？这个专业到底选的人多不多，以后有没有工作前途？是选排13的学校好呢还是排11的好？去南边还是北边？要是我喜欢的专业没选上怎么办？看似每个人都把自己的前途压在了这一“填”上。这是我当初也经历过的，我深有体会。但是，我更有体会的是这些顾虑和恐慌完全就是徒劳！当你对自己有了一个清醒地认识的时候，难道这些看似问题的问题摆在你面前也能称其为问题？上封信中我提到了，你的测验就是你自身能力的体现，在尽全力的情况下以求不发挥失常，就是最理想的表现。而我一再强调，过程“走好了”（意味着，在考试前你已经对你的过程毫无愧疚遗憾和怨言，你已经倾其所能了），结果永远不会坏！！！（这个也是相对意义上的“好”，你没有和别人攀比分数高低的必要，我98，你99，你能否说出你比我厉害的意义所在？你就觉得你有资格沾沾自喜？这是没有意义的，况且中国的这些分数，所代表的东西又是什么呢？我们心知肚明！你也没有必要去怨这怨那，前提当然是你过程走好了，其实从现在开始你就可以超越他人了，这个就是很关键的一步。无论你的绝对成绩怎么样，你的相对成绩是你非常满意的，因为你的过程近乎完美，你应该为你自己感到高兴，完全没有遗憾，你的对手永远都只有一个，就是你自己，只要你战胜了自己，你就是成功的！而跟别人比，无论他的分数怎么样，实际上是跟你没有关系的，何必去找这些很肤浅，很表面的差距呢？没有意义的！）
现在需要做的就是评估自己，随时保持清醒的头脑，然后立即对症下药！在别人还在为那实际上毫无意义的分数、那些并不重要的排名，和为填选实际都是一个档次的学校而发愁的时候，你完全可以开始进入下一阶段了，通过你“自省”找准自己的定位，（因为通过“自省”这个过程，你很清晰地看到你自己是什么样，你需要什么，你应该通过怎么样的途径从什么样的大方向去下功夫，等等）然后联系自己的实际水平填一个学校和选一个你绝对喜欢的专业。（因为只有你学到你自己喜欢的专业了，才有足够的动力改变你自己，要是到时候学校不满意加之专业不对口，你的困难将是难以现象的。）至于学校什么级别，我先告诉你，中国真正“合格”的大学，不多，除了那几所叫得出名字的学校，其学习环境勉强可以以外（我们暂且不讨论其专业以及课程内容和教授素质，我有比较，很清楚），其他的差距就不怎么大了，（这个不是我乱说的，是通过我全国各地的朋友搜集的信息，我分析出来的，我是从国内好大学转出来的，经过我的对比，我深有体会！我知道有很多人会反对我的看法，那就等他们各自去争去吧，我说过你应该远离一些关于对错的争论，这正是你超越别人的时候）血淋淋的客观事实是我们无法改变的，我们能改变的是什么？？？我们自己！！！！当别人还在担忧到底能不能上重点线的时候，你都已经在开始4年大学规划了，这，就是你和别人的差距！无论你在什么学校，身处什么环境，无论别人什么学校，从这一刻起，你的加速度就是你同龄人中最快的，无论他们是清华还是北大，你坚持这样不断地“自省”以及我上封信中所提及的在细节上追求精益求精，总有一天你会在你同龄人中鹤立鸡群的！在这一点上，我的体会太深了！
上文只是一个例子，我这样看似不精炼的话其实是隐藏了很多思维上的细节的，我所描述的都是一连串改变你自己命运的方法，从上封信所提及的“有想法”，到这里的“自信”，到下文的“灵敏度”，我希望你不要嫌其罗嗦乏味。开始你会觉得很难做到完美，但是当你经常反复揣摩它，当其形成你的“无意识”行动以后，你就可以做到游刃有余了，这，也是一个磨练自己，超越别人的艰苦过程，它将直接导致你的结果，要牢记，过程走好了，结果永远坏不了！！！
可是，有人会说，“我就是不知道自己要做什么，你要我怎么去‘自省’呢？”这就牵扯到一个我上封信所提及的危机感和对生活应该保持高度敏感的问题！
从事实来讲，大多数人从开始是没有追求，没有理想的，所以没有一种使命感，也没有一个明确的方向。这其实是一个现象的结果，而其过程就是，从一开始他们就没有“自省”的习惯，时间过得越久，见的世面越广，那就是五花八门，在没有自我的情况下就想这搞搞那弄弄，到头来一事无成。我提倡用“心”去生活，换句话说就是应该随时保持高度的灵敏性。怎么理解这话呢？为了便于你理解，我接着上文所提的填志愿的例子阐述。我上文所提的你超越别人的那么一瞬间，就是别人还在担心这担心那的时候，你却开始4年规划了，这个“悟性”的快慢就是我这里所说的灵敏性，或者说是否有危机感。你是否有灵敏的嗅觉来嗅出此时应该换个角度来思考问题或者转移一下注意力了，此时是否应该打住郁闷和担忧了，此时是否应该继续追逐目标了，这些自我暗示的能力，就是灵敏性的表现。当你不断这样以别人看起来很“累”的方式生活
以后，你可以从中发现很多很多很多有趣的事情，我想你的爱好和兴趣一定能从中激发出来，这样用“心”去生活，你的动力是源源不断的！
这种“自省”或者换个不好听的说话叫“积极的自我安慰”不仅可以使自己快速从高层次超越你的同龄人，还能够排有解闷，过着无忧无虑的生活，达到我们所想象的“圣人”的境界。希望你能深刻理解我所说的“自省”的含义，这个过程必定艰辛，但是其后劲很足，一旦你掌握了，你的思想层次都会与别人有根本上的不同。
精英永远是少数，要做到精益求精一日不难，难的就是十几年如一日。贵在坚持，这几个我们耳熟能详的字，在我看来，实在是意义非凡！！人的惰性是天生的，当然也肯定会受到客观环境的影响而不同层度地滋长。在我们通过“自省”并且精益求精的同时，要让它保持下去，是成功的关键之关键！关于坚持的故事就太多了，我就不一一举例了，我在这里提它是想再一次把“过程走好”这个概念灼刻在你的心里。要是我们任凭我们的惰性滋长，随性地给自己开后门找接口，这还能叫“过程走好”或者精益求精吗？？？
所以，道理真的永远都是这么简单，但要真正做到完美就是那么地难！这再一次阐述了为什么精英只是少数的道理！希望你能通过“自省”这把“万能钥匙”解开你心中所有的苦闷，保持高度的灵敏性的同时做到精益求精来从更高层次去以最快的加速度超越你的同龄人，千万不要捡了芝麻，丢了西瓜！祝愿你的人生从此与众不同！
哥
2007年6月11日于美国
附：在第三封信中我将结合以上两封信的关键点以及你改日给我的回信，让我们来进行更高层次的思考和探讨。日前，我正参加一个关于community的会议，来自全美国的百来号人相聚在我们学校来讨论community的含义，从各种不同的（宗教，学术，调查，研究等等）角度去分析人与你所处的community之间的关系，以及怎么样去“生活”。我觉得很受启发。在此，我仍然想提出几个问题，你认为什么是community?你认为什么样的人应该具备Leadership？你认为如果把握“自我”和“团队”之间的平衡？你认为当你身处一个团队的时候，是你影响这个团队多一些还是团队影响你多一些？你希望自己“给予”别人多一些还是自己“接受”别人的给予多一些？你是怎么样认识大学和社会之间的那道坎的？（我很清楚你目前才高中毕业，但是我仍然要求你具备必要的前瞻性和危机意识，所谓的笨鸟先飞吧）你所期待的大学生活是什么样的？在看了上文以后，如果你所面临的是一个与你预期截然不同的大学环境，你将怎么战胜自己？最后，请给出一个你心目中的，对文中所涉猎的五个问题的答案。谢谢
第17篇：李开复给中国学生的第四封信
李开复给中国学生的第四封信——大学四年应该这么度过
——读后感
大学的第一个学期已经结束了，并且此刻已经是第二个学期的开始了，深夜了，十二点，说真的，这对于90后的我们真的并不算晚，此刻的我正在赶着去年的作业，这是什么样的生活？也许，真的，读完这封信，我们确实要有某种与作者同样的感受。又或者说，在未读之前，在第一学期的生活中，我们就有所体会，只是我们不愿去改变而已。
说的好听点，我们就是典型的90后，晚上下不了网，早上起不了床，然后整天在所谓的QQ里发表着自己那些无病的呻吟。说的难听一点，我们就是那批整天浪费纳税人钱的“无业游民”，也许不是无业，我们的也就是学习，好好学习，可是，大学里，有多少人是兢兢业业的呢？有多少人能够完全遵守不迟到不早退，而且还要全勤的优秀指标呢？在已经度过的学期当中，我们有很多时间都不知所措，有很多时间都在床上度过，很多时间都在QQ上闲聊，即使我们明明知道QQ上说的话，有百分之九十都是废话，但还是心甘情愿地聊下去。一个学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，却很认真的看过几部电影，突然发现自己没有好好读过几本书，却很执着地追过数不尽的网络版的穿越小说。学校图书馆里的藏书很丰富，却永远也比不上网络对我们的吸引。
我想问自己，我是怎么啦？我也曾经参加过高考，曾经努力过，曾经的自己真的不是这样的。来到大学前也有给自己定过目标与计划，可是，目前为止，确实一条也没有实施。为什么，是因为没人管我了吗，是不是没有他人的监督，我就不懂往正确的路走？是因为没有老师再围着我团团转，给我反复的讲解，给我布置做不完的作业了吗？还是我脱离了应试教育，自己有了新的想法，与其让自己学那些书本枯燥的知识，还不如趁着年轻，潇洒活一回？我不会承认自己现在就是人渣，可事实告诉我，我在想人渣堕落。回家过年时，面对着仍然对我宠爱有加的父母，我甚至不敢告诉他们，我挂科了。看着他们那双对我充满希望的眼睛，我对自己的堕落悔恨不已。父母务农，好不容易到处借钱供我上的大学，让我可以接收到这种高额费用的教育，可是，面对父母的高额投入，却不能在我身上有应该有的产出。我知道，这样持续下去的自己会将父母的希望变失望，失望变绝望。
也许，自己真的应该学会反省了，应该要给自己制定目标了，要明确自己每一天都在干什么，应该学会把握那些过多的自由。我们已经是成年人，就要与成年人的样，就要承担起那份属于我们的责任。
我以后到底要从事什么样的工作，四年后我要考研还是就业，还是我要考公务员？我真的应该为自己考虑清楚，然后自定一个个目标。首先，真的必须了解定下的工作所需要的技能，然后按照不同的要求去提升自己。其次，看着课表，好好地给自己分配好学习时间，让自己的每一个星期，每一天都有可实行的学习计划。务必按照计划安排自己的生活，务必脚踏实地。最后，要学会抵制诱惑，控制上Q的次数，别每次打开电脑第一件事就是开Q。更不要有事没事就在网上点击有什么电影和连续剧新出的，要知道，这一切与自己无关。学习
第18篇：《给青年的十二封信》读后感
《给青年的十二封信》一书，由朱光潜编著，岳麓书社出版。本书内容是十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信。下面是小编准备的《给青年的十二封信》读后感，希望对你有帮助！《给青年的十二封信》读后感
花开花落，云卷云舒，时间在四季的变换中悄然逝去。
无知无觉间，我也步入了一个新的阶段——青年。这个词汇与我而言似乎陌生却又熟稔，仿佛是本就扎根于内心，时机到了，他就自然而然的出来了。青年或是对无忧童年说的一声再见，亦或是对成长与责任的呼唤。
对此，我有迷茫，有疑惑。我不知成为青年的我将如何自处，更不知道成为青年要面临的是什么。我也未曾细想，直到我看到了这一本令我心中一震的书——《给青年的十二封信》。我喜欢他简约的封面，给人干练安心的感觉。
习惯于先看目录，入眼第一章节就是读书。没错，读书确为重中之重。
翻开书就极为喜欢他的文风，亲切可感，无说教与高高在上之意。
身为一个中学生，我基本不花时间在课外阅读之上，因为满心觉得如此厚重的教科书与教辅已足以满足我的内心世界。也常以中学课业繁重为理由逃避课外的阅读，朱光潜先生一针见血的戳破了我这自欺欺人的想法。的确，时间是挤出来的，有心怎样都能读。各类教科书巩固基础知识，教给我们学识上的知识，而课外书则能教会我们做人。在校园的象牙塔内，我们无法感知社会，学会相处之道，谈论之宜。在课外书的世界里，或许是另一番世界，感受你所从未感受的，以他人之经历充实个人之生活，岂不妙哉！
动与静，情与理，讲求的也不过是中庸之道罢了。
烦恼从何而来，无人能道清，只知静时平添烦恼，许是庸人自扰罢了。闲愁，闲愁，闲而愁，动时愁或消。朱光潜先生的“尽兴”二字也是刻进了心里，生活目的，生活方式皆在此二字里。静，是一种修养，在浮世中略静，在闹中觅静。不必大动，无需过静，做一个有趣味的人，感知自然，感知身边的人，做一个遭人喜爱的人。论静，论动，不过都是一种生活方式罢了。
情与理之间总有一个平衡。身为青年的我也不能苛刻的要求自己过于理性，毕竟人是一种拥有情感喜怒的生物。过于理性未免太过于不近人情，理性的生活是片面的生活，以理智支配情感，无疑是一种最差的生活方式。理性的判断，加之感性的调剂才是值得的生活。理胜于情，情过于理，倒是印证了孔夫子的过犹不及。中庸实为最佳！
很庆幸，在茫茫书海中我能选择它，给我的将不只是迷途中有了方向，黑暗中有了闪光，更是一种心灵的震撼。
西天漫漫，人海茫茫，做最好的自己……
《给青年的十二封信》读后感这两次的文章推荐都是拖到最后期限了，才想起来拜读。但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么很多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么你就能每天坚持了。现在终于知道我为什么减不下肥来了，原来是我没有下定要减肥的决心，也没有拿出要减肥的魄力，更没有做到所谓的坚持。
“你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱”，原来平时老是觉得无聊的时候，漫无目的地看着网络的各种是是非非时，也可以把这种漫无目的转变为自己的饶有兴趣。人的心智空间是一定的，如果被你正常的嗜好占满了，那么你就不会被不良嗜好所影响。如果说我现在还不清楚自己所希望的正常嗜好是什么，也不知道用什么来打发自己的闲暇时间，那么就用用心思考一下吧，或者追求自己所喜欢的东西。当然我们平时所能做到的便是如此，总是有各种大理想，大的抱负，但是扪心自问，这些都只是空口而谈，真正能落到实处的又有哪些呢？可能这个问题又回归到了其所说的决心问题上吧。
读到一谈读书，觉得文字颇好理解，并且都会有上句话的解释，这对于我这种头脑简单的人来说真是一件有益的事情，而后读到二谈动，同样的感觉，特别是谈谈笑笑，跑跑跳跳，多么朴实的语言，没有太多的装饰，现在一谈到好文章，便是文采较好，用字谨慎云云，其实对于我个人还是喜欢这种一说到底的文章，一遍读过，便能明白作者的真正含义，不需要像散文那样来回斟酌了，不过或许正是如此才显示出了中国文字的精神吧。
虽然这十二封信我没有完全读完，但是我会利用接下来的时间慢慢读得，虽然里面有些章节感觉可能不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。也希望群里的朋友们能利用空闲时间认真地读读这十二封信，不是希望你们来完成某些任务，而只是希望你能从中发现某一个触动你内心深处的句子足已。
《给青年的十二封信》读后感对于朱光潜先生《给青年的十二封信》的前七篇里面，我印象最深刻的就是“谈读书”、“谈动”、“谈静”这三篇。
阅读的好处不用多说，只是我们很多都不知道阅读的方法。最高峰的时候，我两三天就可以看完一本很厚的书，可是看完以后，收获只限于当时，后来就逐渐淡忘的。长久如此，我不觉有种读了也忘记，何必做无用功的感受。可朱先生在书中提高，我们面对伶俐满目的书，要学会选择。按照机会成本来说，你多读了一本无用的书，就代表你会少读一本有意义的书。所以我们应该多多倾向于选择经过历史检验的，有价值的书。另外，读书还在于感受，在于记笔记，只有这样才能保证在读书的时候，是边思考，边阅读，而不是一味的接受，以致最后不留下半点痕迹。
在《谈动》那封信中，朱先生提到我们之所以烦忧，是因为我们的生机被抑郁，要想快乐，须得使你的生机能舒畅，能宣泄。很多时候，我们一遇到烦恼，我们就会想要一个人，什么都不做。其实现在想起来，这样好像根本就无济于事。我们总是倾向于抑制自己的情绪。不开心，我们硬要自己坚强不哭；想打电话，我们硬要自己保持尊严不打；想疯想叫，我们硬要自己保持所谓形象。其实情绪是要发泄的，既然控制不了情绪，为什么不直接任性一次，让情绪自由发展呢？
《谈静》则讲到了“生活在于感受，领略。”当今的生活比过去多姿多彩很多，可是我们却可以常常听到别人哭喊着“好无聊！”美丽的花草、可爱的小鸟、深刻的知识，都无法提起我的兴趣。我们将这归咎于社会太喧嚣，却没有发现自己就是浮躁中的一份子。生活有无趣，在于你有没有去为自己寻找乐子。
剩下的《谈中学生与社会运动》、《谈十字街头》、《谈多元宇宙》、《谈升学与选课》，我们感受不是特别的深刻。只是觉得《谈十字街头》里面有句话很有感触：“强者皇然叫嚣，弱者随身附和，旧者盲从传说，新者盲从时尚，相习成风，每况愈下。”“我们要自由伸张自我，不要没在十字街头底影响里去。”至于《谈多元宇宙》，我会倾向于将这篇文章理解成，时代的对一件事物的评价有很多标准，不同标准下的判断有所不同，所以应该辩证，全面去看到，切忌陷入“一元”的世界。
第19篇：给 老 师 的 一 封 信
“感念师恩”征文
给 老 师 的 一 封 信
老师：
你好！
今天我在办公室看到了您，虽然我笑容满面，但是心里却在流泪。您的笑容是那样和蔼可亲，在我的脑海里怎样都抹不去。只要一闭眼，就会想起您在讲台上给我们讲课的情景。我忍不住总想从窗口偷偷看您一眼，还总想找个理由进去近看看您。不知何时有人告诉我马老师回来了，却教别的班，我们既高兴以伤心，真想进去对您说“老师您回来教我们吧，我们舍不得您。”但是上课铃响了。
放学了，我满脑子都是您，想念您的声音，想念您的微笑……又不知不觉地想起：我们总是惹您生气，您还带病给我们上课，下课后您陪我们玩耍、嬉戏时的情景，您给我们改作业时。想着想着我的双眼模糊了，心如刀绞，怀中的书本也抱紧了。
回到家，我翻开日记本，里面记录着您和我的一点一滴，我更难受了。泪珠像断了线的珍珠滚落下来，顺着面颊滴到本子上。
老师您和我的一点一滴我都刻骨铭心求您别离开我们，我们舍不得您。
敬祝您——幸福安康！
学生：史琳 2012年9月10日
铜冶小学六（1）班 史琳
辅导教师 史爱平
第20篇：给队长的第四封信1
会计分院团委学生会——|“继承者们”
“继承者们”
——唇枪舌战
各位队长：
你们好！真人CS的拼命厮杀，跑步的精疲力竭，在酣畅淋漓的挥洒以后，在感
受团队的力量以后，在感受相互扶持的感动以后，让我们迎来新的挑战吧！谈吐，倾听，应变，这都是在任何时候都需要的技能，那你们是否GET了这些技能呢？你们的团队又能在思想的交流中爆发出怎么样的智慧的火花呢？想要知道，就带领你们的组员勇敢的上吧！斩荆棘，辟新路，开启你们新的征程吧！~现将“继承者们”第四堂课“唇枪舌战”具体内容通知如下：
活动时间：5月21日(星期三)
活动地点：届时通知
活动内容：
1、由各小组抽签，组成正反双反进行辩论赛、
2、5月17日（星期六）抽取辩题
3、5月21日（星期三）抽取正反方后，给各小组15分钟的准备时间后
进行比赛
4、比赛评判规则以及积分的折算由5月21日（星期三）公布
比赛流程：见附录
活动注意事项：
1、虽然辩论赛只用四个人上场，但是准备过程中必须全员参与，组内成员
都应清楚手头握有的资料，做到化散为一。
2、请提前做好资料的准备和搜集，如有疑问可以查阅网上的相关视频。
（推荐 ：国际大专辩论会）
3、因为准备资料的工程量比较浩大，请组内做好合理分工。
4、请注意阅读比赛流程，若在比赛过程中出现不符合规定的行为，将影响
到最后的评定打分。
“继承者们”组委会
会计分院团委学生会——|“继承者们”
比赛流程
1、执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况，并开始比赛。
2、双方自我介绍 （共2分钟）
先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。
3、开篇立论(陈词阶段) （共6分钟）
先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间为3分钟。
4、攻辩阶段 （共12分钟）
A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
B．由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
C．由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。（一方两攻辩手不可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）
选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，反方只能回答，每轮攻辩限时3分钟。（在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。）
5.、攻辩小结 （共4分钟）
由正方任意辩手进行攻辩小结，再由反方任意辩手进行攻辩小结，时间各2分钟。
6.、自由辩论（共8分钟）
由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
7、总结陈词 （共8分钟）
先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各4分。
8、场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟（不计入比赛分数）
由没有上场的小组成员针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问，相应的辩手是否回答，由执行主席予以裁决。
活动小提示：
1、辩手：一辩：立论陈词，阐述己方观点（统筹全局，将军型人物）
二辩、三辩：以进攻为主，在攻辩环节与对方辩友进行对辩，力求抓
住对方漏洞，爆掉对方的立论（进攻性人物）
四辩：最后的防卫线，四辩的总结陈词一方面对整场比赛进行总结，
对于己方比赛中一些观点进行补充，加强对己方观点的论证，另一方
面对对方观点进行最后的反驳（大将型人物）
