大力加强师德建设全心服务社会
XXX中心小学现有24个小学教学班和9个幼儿班，教职工134人。多年来我校强化责任意识，加强师德师风建设，塑造教师形象，用爱心呵护每一名学生，用爱心成就学生未来，取得了令人满意的效果。尤其是近两年，我校提出“规范＋特色”的办学目标，全体教师齐心协力，努力打造新形象，创办人民满意的教育。受到了学生、家长、社会的一致好评，学校先后获得“密云县教委绩效先进校”“密云县教委先进教工之家”“密云县教育系统先进基层党支部”“等光荣称号。现将我校师德建设工作汇报如下：
一、健全组织，规范管理，以理念塑师表
“以人为本、以德立校”，校长XX同志高度重视师德师风建设工作。学校确立了由XX校长负总责，学校领导班子成员、年级组长为成员的组织领导机构。形成了校长亲自抓，班子成员具体抓，全体师生共同参与，齐抓共管的工作机制。
为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度。在全体教师中深入开展师德师风建设系列活动，为了让教师自觉约束自己的言行，每学期开学都让教师学习《XXX师德管理办法》，全校教师共同编制《XXX教师禁忌语集》等一系列的规章制度。每年的教师节，学校对照
《师德师风建设考评细则》，评选出一批在师德师风建设方面表现突出的先进个人，给予一定的物质奖励，并且对他们进行宣传立榜，号召全体师生向他们学习。这样极大的促进了全校教师开展师德师风建设的热情，为了获得这样一份荣誉，在学校内形成了你追我赶、人人争先的良好局面。
为了全面、科学地掌握教师的职业道德状况，学校连续多年坚持每学期进行一次面向学生、面向家长的调查问卷以及面向教师的教师行为自评、互评，并将评价结果作为年度评优的重要依据。学校还开设了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中和教师自律意识的提高上。
二、理论学习与主题活动相结合，加强师德建设
学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，树立以人为本师德建设理念，勤奋学习，提高群体育人水平。开学初，学校认真制定师德建设工作计划，以关爱每一个教师和学生为核心，以践行教师规范为抓手，由校长亲自带领全体教职工学习规范，增强教师的使命感和责任感。
学校每年都要举行一系列的师德主题活动，如以“校荣我荣，校耻我耻”为主题的演讲比赛，，要求每一名教认真解读师德规范，了解自己的责任，并撰写心得体会，安排在教师政治学习上交流。通过这些丰富多彩的活动，营造了浓厚的学习氛围。
三、关注困难学生，捐资助贫，塑造大爱形象
XXX的广大教职工，是一个爱生敬业、无私奉献的一个集体。多年来，广大教工自发的常年利用中午休息时间，晚上放学后的时间为学困生补缺补差；很多教师像父母一样关爱着班级里的学困生、贫困生、单亲家庭的孩子。如家住石马峪村的王译盛同学，因患严重的疾病，失去行动能力，无法象正常学生那样上课，只能由母亲培读租住在学校附近。孩子的母亲也由此失去工，这个困难的家庭因此变得更加困难。王亚民校长知道此事后，积极协调村队及乡镇领导，为孩子的母亲安排了适于照顾孩子的工作。同时，学校班主任和任课老师主动承担了孩子上课期间对孩子的照顾任务，使孩子能够自行在学校学习。但由于孩子四肢基本失去行动能力，身体又比较胖，每天还需要要他的母亲从租住地将他背到学校。学校的党员教师们看到这种情况是“看在眼中，急在心中”。全体党员积极动员各自的社会协调能力，于今天六一节，终于让孩子坐上了轮椅。这不仅解放了孩子的母亲，更让孩子有了广阔活动空间。坐上轮椅的第二天，孩子要求妈妈推着他将学校的每个角落都看了一遍，看完后，孩子对妈妈说：“妈妈学校这么大呀！”孩子说完这话后，他的妈妈哭了。孩子来学校两年了，还从来没有看到过学校的全貌。学校并不大，是孩子的活动空间太小了。
除了对各别学生关注外，学校还开展了“我与孩子一起过节”“党员爱心家访”等活动。这些活动不仅让学生们感受到了老师的爱，也增进了学校与家长的联系，受到家长们的广泛好评。
四、依靠工会，关心教师，营造和谐的校园氛围
学校工会起到党政与群众沟通的桥梁与纽带作用，工会参与学校的民主管理。学校坚持教代会制度，每一年开学初都要召开一次教代会，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神。同时，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导服务意识，力求满足教职工事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作。近两年学校党、政、工领导到病、困教师家中慰问10余次，每年春节都要将近百名退休教师走访一遍。平时遇到教师家中婚丧嫁娶，班子成员更是主动帮助，帮其主持操办。这些行为使教职工充分感受到了组织温暖和关怀，很好的提高了教师的凝聚力。近些年来，我校在评职评先、绩效工资等方面，从未出现教师不满意现象，在上级组织的学期民主评议政风、行风活动中，全体老师一致认为我校在政风行风、师德建设方面做了大量的工作，取得了积极的成效，学校领导班子有高度的政治责任感和事业心，能贯彻执行党和政府的教育方针、政策，依法办学，注重师德建设。
师德建设是一项艰巨复杂而长期的工作。我们深深体会到：要进一步提高师资队伍的师德水平，必须通过全校教师的共同努
力，将制度与自律机结合起来，师德建设才能落到实处，才能使学校能够培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才。在今后的工作中，我们将不断总结经验，加强师德建设，进一步提高师资队伍的师德水平。
