Leon 10 Tigers and Elephant
教育系11接本小学教育 梁银珠 20111215007
一、教学目标：
1.掌握新单词 tiger elephant kangaroo camel 和身体部位的单词 stripes trunk pouch hump.掌握句子及其答语 What animal has humps？Does a tiger have a hump？
2.能够听说读写单词tiger elephant kangaroo camel stripes trunk pouch hump 3.让孩子们在开放、民主的课堂中保持学习英语的积极态度。
二、教学重点
能够用所学句型描述动物、讨论动物的特征。
三、教学难点
能够用所学句型描述动物、讨论动物的特征。
四、教学时数
一课时
五、教具准备
动物图片
六、教学过程
（一）问候及复习
（1）同学们，上节课我们学习了四个动物，还记得他们是什么么？
Panda 熊猫——————fat 胖的
Monkey猴子—————thin 瘦的
Girraffe长颈鹿————tall 高的
Deer 鹿——————short 矮的 T：好
let us have a chant（师生一起）
Panda panda
I can see a panda。It is fat.Mongkey monkey I can see a monkey.It is thin.Girraffe girraffe
I can see a girraffe.I t is tall.Deer deer I can see a deer. It is short.
（二）新授
（1）T: today , let us go to zhe zoo, OK?
S:OK （教师在黑板上画个围栏，里面的动物就是tiger elephant kangaroo camel的卡片，但要用白纸盖上。）
T：动物们见到这么多的小朋友有些害羞，所以藏了起来。要想见到他们就要正确的猜出他们。出示第一个动物图片
S:老虎
T；Yes,this is a tiger.
Read after me: tiger!
What does a tiger have?
教师指着老虎的斑纹，问学生“What is this?\"\"stripes\"
反复读。
T：What animal has stripes ?
S: A tiger has stripes.
(2)T: The next animal is very special.只说一句话看哪个同学能猜出他是谁。I have a long nose.
S: 大象
T：Yes .It is an
elephant.
Read
after me :elephant.
T: 我们把大象的长鼻叫“trunk” Read
after me: trunk
Does a lion has a trunk?
S: No
T: what has a trunk?
S: An elephant has a trunk.
用同样的方法介绍袋鼠和骆驼
（三）总结
OK, now let us have a chant 动物园，动物多，小朋友，听我说
Tiger tiger 是老虎，凶猛的老虎有斑纹。Stripes Strips 是斑纹 Camel camel 是骆驼，金色的骆驼有驼峰，hump hump是驼峰 Elephant elephant是大象，可爱的大象鼻子长，trunk trunk是象鼻 Kangaroo kangaroo是袋鼠，育儿袋里装宝宝，pouch pouch育儿袋 动物特征要牢记，保护动物我第一。
（四）家庭作业
课文抄一遍，新单词写5遍。 七．板书设计
Leon 10
Tigers and Elephant
What animal has stripes ?
A tiger has stripes.
A kangaroo has a pouch.
An
elephant has a trunk.
A camel has humps.八 教学反思
采用have a chant这种方法充分调动了学生学英语的积极性，课堂气氛十分活跃。学生掌握的也很快。
