五甲小学2016年春季教育教学工作计划
一、指导思想
2016年春季，我校教育教学工作以《安溪县教育局关于2016年春季初幼教工作的通知》（安教[2016]初1号）文件精神为指导，积极开展教科研 “小片区”活动，努力促进平原校和边远校教育均衡；以“教坛新秀”等评选活动为载体，大力促进教师专业成长；大力加强教学常规建设，提高教育教学质量；全面落实“教育强县”规划，坚持以德育为首、教学为中心的原则，增强办学实力，提高办学质量；坚持均衡发展，推进课程改革，狠抓常规管理，大力推进学校教育教学向前健康发展。
二、工作措施
（一）落实常规，提高教育教学质量 1.规范办学行为
各校要贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》精神，严格规范办学行为。一是要严格执行课程计划。严格按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时，不随意增减课程和课时。要多方筹集资金，更新建设好电脑室，同时采用英语走教和借助教学光盘的形式上好英语课，坚决落实省厅关于“两个100%（即100%开设英语和100%开设信息技术课）”要求，确保开齐上好各门课程。加强常规工作的督促和落实。二是要规范作息时间。严禁各校以任何理由和方式利用双休日、节假日集体补课（含毕业班），周课时总数不得超过30节。三是规范教辅用书。四是控制作业总量和考试次数。各科布置的作业、练习要精选，数量要适中。小学
一、二年级一般不留书面家庭作业，三年级、四年级每天家庭作业控制在45分钟左右，五年级、六年级每天家庭作业控制在1小时左右。五是规范班级编排和成绩评定。 2.狠抓教学常规
以《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）和中心学校《常规管理实施细则》为准绳，抓好各科课堂教学的落实。要在充分备课的基础上，严把每节课40分钟关，向40分钟要质量。我校根据《安溪县小学教学常规管理暂行规定》要求，于每月26日对教师工作进行量化评估，如实记录。并于当月28日前将自查情况汇总表送交中心学校教导处存档。 3.加强质量监控
4．规范学籍管理
我校严格按照省教育厅关于贯彻落实教育部《中小学生学籍管理办法》（闽教基〔2016〕7号）及（闽教基[2016]3号）等有关文件的通知要求，认真做好电子学籍系统的数据维护、学籍异动等工作，做到网上生数与实际生数数据吻合，规范学籍档案的整理，及时办理学籍异动审核，中心学校将定期或不定期下校进行检查。
5．落实三年大练笔活动 本学期，我校要根据安教[2013]267号，《关于开展小学教师三年大练笔活动暨组织“三笔字”比赛活动等有关事项的通知》要求，继续开展三年大练笔活动，制定练笔活动方案。
6.发挥各室功用
我校使用好图书室、阅览室，培养师生良好的读书习惯，要以“小学生课外阅读先进单位”评选为载体，加强学校图书室和阅览室使用管理，要借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和经验，培养师生热爱阅读习惯。
(二）加强教育科研，提高教研实效
一是加强教学研究的力度，把教研重点紧紧放在课堂教学上，以切实提高课堂效益与教学效果。二是加强教学指导的针对性。充分发挥教研组的指导作用，深入课堂教学，通过听课、探索、指导，为学校教育教学质量提升提供专业支持。各校要认真贯彻《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》(闽教基〔2010〕1号)文件精神，加强校本和课题研究。要以省立项课题《有效整合教育资源 构建农村片区小学教育均衡模式研究》的实施为契机，根据实施计划有步骤地开展各项研究活动，要引导教师积极参与研究。三是落实常规教研活动。
1、每学年每位教师至少要开一节校性公开课、汇报课或创优课
2、新教师汇报课
为了更好了解新教师们的教学策略，不断提高教学质量，我校将参加三月份举行新教师汇报课展示活动。
3、参加点性教研活动
4、举行校性教研活动 为推进省级立项课题《有效整合教育资源，构建农村片区小学均衡发展模式研究》深入实施，加强常识科教学研究，发挥中心小学龙头辐射作用，不断提高教育教学质量。
5、参加县性教研活动 一是参加网络教研活动，二是参加小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间：5月中旬；地点：五个教科研共同体中的农村基层小学。
6、举行新教师基本功比赛
参加4月份中下旬开展新教师基本功比赛，比赛内容：硬笔、软笔、教学基本功等。
（三）发展幼教，不断提升保教质量
1、落实《指南》精神
要以课题研究、听课指导、园本培训、观摩研讨、信息共享、经验交流及组织幼儿教师考试等活动方式，推进教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施。要广泛宣传，营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围，进一步规范幼儿园办园行为，纠正“小学化”倾向，做好幼小衔接，形成多方合力，推动《指南》的贯彻实施。拟在四月份在中心幼儿园开展中班亲子活动。
2、加强常规管理
我校从2016年春季开始，幼儿园（班）认真填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪县学前教育卡封面》。《安溪县学前教育卡》一生一卡。每学期期初将《安溪县学前教育卡封面》《安溪县学前教育名册》《安溪县学前教育卡》装订成册。教育卡需保存好，幼儿转学应随带《安溪县学前教育卡》到转入幼儿园报名注册。《安溪县学前教育卡》大班（学前班）毕业后交给学生家长，小学一年级报名注册时交给就读小学。每年春季3月上旬、秋季9月下旬各公、民办幼儿园（班）要将各班级的《安溪县学前教育名册》（按学段、班别顺序整理），以园装订送交中心学校二份，由中心学校集中送交初幼教股一份。各幼儿园（班）应根据《安溪县学前教育卡封面》内页的操作说明认真填造，《安溪县学前教育名册》一式三份，一份自存，两份于2月25日前送交中心学校教导处，同时将名册发送至中心学校邮箱gdzx136@163.com。二是加强研讨活动。积极开展形式多样的学习培训活动，借助教研活动开展观摩、研讨等多种形式的学习活动，促进基层小学附设学前班全面提升办园水平。拟在5月中旬在岐阳幼儿园举行教研活动。三是加强常规督查。迎接县局将在3月-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规，检查周计划、日计划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地察看环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园（含民办园、学前班）存在小学化教育环境及教学现象，将给予全县通报并取消当年度的评优评先资格，示范性幼儿园的将给予撤牌降级处分。
（四）抓好扫盲，“两项督导”工作。
我校应结合自身实际，根据文盲人数，继续做好扫盲工作。坚持“一堵、二扫、三提高”原则，按照泉州市扫盲工作“十个有”的要求，加强扫盲工作的针对性和实效性。要总结推广典型经验，推动扫盲工作的开展，要杜绝新生文盲，做好扫盲后的巩固提高工作。
三、各月份工作重点 二月份
1．教师2月21日（农历正月十四日，星期日）到校，2月22日（农历正月十五日，星期一）整理校园环境，分发课本；2月23日（农历正月十六日，星期二）正式上课。
2．制定学期学校各项工作计划[（初等与学前教育、德育、安全、少先队、教育教学等五项，不必装订，只需把这五项计划在左上角订一个钉）电脑打印]，各项计划、教研活动安排表、学校开放日活动方案应于3月2日前送中心学校一份，学校自存一份。中心学校各种计划、县级以上课题研究计划等应于3月11日前分别送初幼教股和小学教研室。中心幼儿园应于2月29日前把工作计划和教研计划发送至初幼教股邮箱y23220781@163.com和小学教研室邮箱axyjjyq@163.com。
3.对各校进行期初工作检查并迎接县期初工作检查。具体内容有：巩生防辍、学籍管理、育人环境建设、课程设置、幼儿园规范办学等。 4.报送春季小学、幼儿园快速报表。
5．组织参加市品德与生活优秀教学论文评选。
三月份
1．开展庆祝“三八妇女节”活动。
2.召开中心学校学科质量提高工作会（具体时间另行通知）。 3.开展义务植树活动，开展绿化校园活动。
4.从三月份开始，县局组织课堂教学大调研、随堂听课和共同体教学质量抽测活动。
5．参加县第三实验小学承办的市级小学语文、数学研训活动。(时间：3月下旬) 6.开展“无障碍阅读”县级或共同体先进单位创建活动。重点应从以下方面进行准备：①制度建设；②有否组建文学社并编辑出版社刊；③阅读活动开展情况；④现场了解学生课外阅读情况，尤其是《课程标准》中规定应阅读的课外读物；⑤阅读效果；⑥综合考评。
7.从三月份起，中心学校组织对教师常规工作随机抽查检评及随机听课。
8.3月底举行幼儿“美好家园 幸福童年”现场命题绘画比赛。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。（具体时间另行下文通知）。
四月份
1．迎接县级共同体（第一组）教学视导活动（含小学生技能测试）。 2．组织参加市“十三五”立项小学语文课题申报及开题活动。
3．开展“青年教师教学技能三年大练兵”活动，要求35周岁以下青年教师全员参与，以教材研读、教学设计、课堂教学、学科技能（含三笔字、普通话、现代教育技术等）、作业与测试设计、课标理解等方面为主要内容，通过以赛促练等方式提高我校青年教师课堂教学水平和基本技能。时间：4月中旬。 4.开展语文学科教研基地校教学研讨活动（具体事项另文通知）。 5.开展“学校开放日”活动。时间：4月中下旬。
6.组织小学生规范字比赛。形式：各小学自行组织。对象：一至六年级全体学生。时间：2016年4月26日（星期二）下午第1节。地点：各班级教室。要求：（1）各小学应于4月18日前组织精干教师，出好一至六年各年级小学生规范字比赛试卷[一至三年级硬笔书写；四年级开始硬笔和软笔]，准备好相关需用材料备用；（2）各小学应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将于五月中旬举行比赛；（3）各小学要把比赛的相关材料整理备查；（4）加强书写辅导训练。 7.开展小学生学业状况检评活动。
8.评选成功教育案例，并择优推荐送县参评。 9.组织开展2015年新聘幼儿教师业务技能比赛。 10.组织做好学前信息的采集录入、审核工作。
11.开展幼儿园“家长半日开放”活动。时间：4月中下旬。
五月份
1.庆祝“五·一”劳动节系列教育活动。
2.组织开展“防溺水”安全知识手抄报比赛（具体方案另行下发）。 3.参加共同体（第一组）教学交流研讨活动。时间：5月上旬。
4.组织开展小学生规范字书写比赛。时间：5月中旬，地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。具体事项另文通知。
5.参加“超小班”教学研讨活动。地点：尾厝小学。 6.开展新教师亮相课活动。时间：5月中旬。
7．组织参加市小学综合实践录像课评选和小学英语“微课”评选活动。
8.根据县下发的初中招生和小学毕业班质量监控文件，部署毕业班报考及初中招生等各项工作。
9.毕业班进行质量普查、跟踪。
10.各小学组织开展小学生综合素养比赛活动。学科：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】（形式：自行组织；对象：一至三年级全体学生；时间：2015年5月26日（星期四）下午第
1、2节；地点：各班级教室；要求：（1）各小学应于5月20日前组织精干教师参照以往县赛试卷，精心研究教材，多学习、多交流、多合作，出好一至三年各年级综合素养比赛试卷，打印完成备用；（2）应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将组织抽查；（3）应于5月27日下午4：00前把一至三年级各年段前10%人数（按四舍五入法选取）的学生名单及试卷（应附答案）发送到中心学校邮箱gdzx136@163.com；（4）要把比赛的相关材料整理备查。（5）6月上旬中心学校将举行比赛。 11.组织开展片区教研共同体活动。
15.筹备庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目，于5月20日之前上报节目名称及伴奏音乐（MP3格式），发送到邮箱gdzxyey@163.com 。
六月份
1．庆祝“六一”儿童节系列活动（具体方案另行通知）。
2.开展小学生综合素养比赛活动。时间：6月上旬。地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。对象：一至三年级学生。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。比赛内容：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】。要求：参赛学生须有专人带队，负责师生安全往返。
3.小学各科教学质量检测。
（1）参加市小学质量抽测（含小学毕业班质量监控）。时间：6月下旬，具体事项另行下文。
（2）小学一至五年级期末考试、考查（全市统一6月29日进行期末考试） 6.参加小学生学业状况检评活动和教师绩效考评活动。
7.幼儿园组织开展小学、幼儿园幼小衔接活动，活动方案于6月1日前发送至y23220781@163.com 。
8.中心学校组织人员对本区域民办园进行在园幼儿数、收费情况和伙食办理情况逐园核查，并填报民办幼儿园情况表（见安教【2016】初2号附件），于7月1日前送交初幼教股同时发送电子文档至y23220781@163.com。 9.组织开展幼儿教师“变废为宝”现场玩具制作比赛（具体时间另行下文通知）。
七至八月份
1.7月2日，学期结束，学生放假；7月3日，教师离校。
2.各校做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评情况报送、假期护校、学生安全教育等工作。
3.做好幼儿园、小学、初中招生工作。
4.“示范性幼儿园”参评申报，符合条件的幼儿园可根据闽教基【2008】41号文进行自评，申报表于7月1日前送交局初幼教股，县局将择优评估验收。
5.开展学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加市年会论文评选。各级各类幼儿园（班）应认真组织筛选，择优选送。
