个人教学工作总结
在近五年的教育教学工作中，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，也深得家长的好评。本人对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。在班主任工作、教务工作、教育教学等工作上都取得了一定的成绩。现对近年的工作做一总结：
一、思想政治方面
以邓小平理论为指导，认真学习“三个代表”思想、胡锦涛总书记提出的和谐教育理念以及各级教育工作会议精神、国家教育方针政策、《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》，增强教书育人，以身立教的使命感和责任感。并结合“三个代表”思想，进一步增强自身的师德修养和法制意识，大力弘扬敬业奉献精神，树立自己作为教师的良好形象，注重身教重于言教，以心换心，自觉为学生树立榜样，抵制社会不良风气，真正做到为人师表。为全面深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量尽了一份微薄之力。
二、教育教学方面
这几年内我在工作中时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，不断提高自己的业务素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。教育不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去寻找，一直以来本人能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的发展、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，知识能力的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时尊重每一位学生，真正做到了“以人为本”。在课堂上，巧设情景，创造适合学生发展的氛围，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维能力，想象能力，良好的心理品质都得到了发展。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系较为融洽，使学生从督促学到了自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。在我的不懈努力下有了一定的回报：2006年度和2007年度被连续评为年度优秀教师，2009年又被评为镇级优秀教师。在教学成绩上，我所担任的班级数学课成绩一直名列备课组前茅，连续多次荣获学校奖励。
我在担任班主任工作中，从多年的教学实践中悟出了工作的秘诀就是“爱”。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等等。
在班主任工作上,我学习魏书生同志树立这样的班级目标:“让事事有人做,人人有事做”,确立“正常化”走向“自主化”的班级管理方向。有目标,有方向,带起队来就有底,不会扶得东来西又倒——顾此失彼。班级的管理还有赖于班级的主人——学生。学生毕竟是班级的主体,管理班级离不开学生。我觉得一个班级的管理,先实现正常化,然后逐步向自动化过度,这样既培养学生的主人翁精神,也减轻班主任的压力。卫生有人管、纪律有人管,学习有人管,各人管一项,负责到底,形成班主任、班干部、学生的三层管理网络,人人参与管理,便于人人接受管理。
班级要实现管理自动化,先要培养一批热心于班级工作的干部。班委会委员、科代表等,这些干部都很关键也很重要。:一般都有较好的人际,能够首先团结大部分人。我的做法是,做好班干部的思想工作,让他们树立自信,再带动其他同学。班级从纪律、卫生,到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由他们负责。这是做好班级管理工作和教育教学工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。而我的付出也得到了学生和家长的大力支持以及学校的肯定。
通过多年的实践，我的教育教学工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
四、其他方面
在工作中，较多次地听其他有经验教师的课并与其他教师特别是与组内教师研讨教材，探讨教学方法。积极地参加各类教科研活动。平时注重同事之间人际交往，尊重领导和其他教师的意见、建议，积极处理好与各方面同志之间的关系，工作之余，参看一些与教优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，关心天下大事，社会热点问题还参加了继续教育和计算机培训，使自己有了一定的提高。
五、今后的努力方向和改进措施
在实际工作中，自己也有工作经验不足致使工作做的不够到位，学生考试成绩不够理想的时候，在今后的工作中还要不断努力学习，加强自身的修养。丰富自己的知识，相信自己能够坚持奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作，同时认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和同事学习。
总之，我会一如既往地全心全意地投入到我的教育教学工作中去，无论是在数量上还是质量上都要履行好自己的职责。在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己成为一名教师和学生心中的骨干教师和学科带头教师。
芦草沟镇中心学校
马菊萍
2010.11.8
