发言稿
砀城一幼
仝伟伟
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！值教师节来临之际，首先请允许我向大家表示节日的祝福。今天，我能够代表教育工作的管理者在此发言，非常高兴。但同时也忐忑不安，因为我并没有多少管理方面的经验和心得，所做出的一点点成绩也是在教育局领导的指挥下，在各位老师的共同努力下获得的。所以，当我站在这里时，不免诚惶诚恐。下面，我就把我的工作情况给各位汇报一下，主要讲两点：一是管理方面，二是教科研方面，请大家多多指教。
一、在工作中学，用在工作中
我是2012年从一小抽调到一幼的，几年来，我从一名普通的老师成长为一名园长，其中有喜有忧，有笑有泪，个中滋味不说大家不知道。刚调来那会儿，我凭着满腔的热忱，早来晚走，披星戴月，每天写日记，写学生情况分析，写教师工作分析，大事小事，事事关心。每天累得腰酸背痛，吃不好饭，睡不好觉，家庭没时间问，孩子没时间管。老师、家人和学生家长都劝我，说这样干不行，会累垮的。但是，我又觉得，不这样干又不放心，怎么办呢？这样工作了两年，虽然取得了一定的成绩，但是，我觉得这样确实撑不了。
怎样才能从繁琐的工作中走出来，又不降低工作质量呢？为了解决这个问题，我不断从工作中总结经验。我发现，由于我事无巨细地工作，老师只有听候命令的份儿，没有了自主工作的精神了。老师没有了独立工作，没有了创造性工作，这样当园长能不累吗？怎样才能让老师创造性地工作呢？带着这个问题，我读了一本又一本书籍、杂志。后来，我在一本书里读到了“帕累托效应”，各位朋友，“帕累托效应”又叫“二八法则”，这是个经济学里的词汇，用在管理学里，就是习总书记讲的抓好“关键少数”，抓主要矛盾方面，做到纲举目张。
后来，在工作中，我把原来的事必躬亲，转变为分工负责，制订详细的工作方案和实施计划，由副园长、教导主任、班级负责人创造性地执行。既保证了工作质量，又提高了工作效率。如果你问我有什么经验，我可以这样说：在工作中学习，再把经验用到工作中去。
二、研为了教
教体现研
一所幼儿园或者一所学校，没有教科研不行。我在小学那会儿，也做过课题，但是，还没有达到自觉为学校服务那份儿。到了幼儿园，我碰到了很多问题，譬如：幼儿的安全问题、幼儿的早操问题，安全怎么注意？早操如何开发？等等。我认定了一个理，要领导好一个幼儿园，我必须得学习，要教好一个班，教师同样得学习。把问题转化为课题，就是让教师努力学习的最好机会。于是，我们的教师很快申报了四个市级科研课题，都被市教育科学规划领导小组批准立项研究。这个四个科研课题是：“家园合作培养幼儿安全意识及自我保护能力”“幼儿园早操创编探究”“农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策”“幼儿自主游戏规则设计与实施研究 ”。在研究过程中，我们不断总结经验，不断把经验应用于幼儿的学习与发展中去，应用于工作、管理中去。研究为了教学，教学体现研究成果，这就是我们的经验。
三、有了口碑仍努力
有了成绩不骄傲
砀城第一幼儿园，是当地群众为幼儿学习首选的幼儿园，口碑很好。这是因为我们是“安徽省一类幼儿园”“安徽省语言文字规范化示范校”“宿州市学前教育先进单位”，“宿州市首届文明校园” “宿州市平安校园”，“砀山县教育教学管理工作先进集体”，在各级各类大型比赛和活动中获得荣誉、大奖几十个。我们的教师因为一幼而骄傲。 面对成绩，我意识到，不能躺在成绩上睡大觉，应再接再厉，争取更大成绩。
各位领导，各位代表，古人云：风成于上，俗化于下。作为一个管理者，只要勤于学习，善于学习，狠抓教科研，不断努力，你领导的团队就会上下一心，共同拼搏，取得优秀的成绩。说到这里，我已经说得很多了，其实，桃李不言下自成蹊，真的没什么好讲的，谢谢大家！
