人人范文网 范文大全

包村增收考核方案

发布时间:2020-03-03 00:26:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

市乡联办[2011]6号

关于印发《晋中市领导干部包村增收工作

年度考核细则》的通知

各县(区、市)委,市直各有关单位:

现将《晋中市领导干部包村增收工作年度考核细则》印发给你们,请依照细则认真准备,年终将根据本细则对领导干部包村增收工作进行考核。

特此通知

二〇一一年十一月十一日

主题词:领导干部包村增收考核通知

抄报:省乡联办,市委常委、组织部长丁文禄。

抄送:市乡联办成员单位。

晋中市干部下乡住村联席会议办公2011年11月11日印发

晋中市领导干部包村增收工作

年度考核细则

一、总则

第一条:为进一步推进全市领导干部包村增收活动的深入开展,有效促进贫困地区农民增收,加快全市“四化”率先发展区建设步伐,确保领导干部包村增收活动取得实效,制定本考核细则。

二、考核对象

第二条:考核对象为纳入2011年度晋中市目标责任制考核的83个市直单位主要领导、各县(区、市)党政领导班子成员和人大、政协主要领导。

三、考核组织

第三条:考核由市乡联办牵头,联合市纪委、组织部、宣传部、市直机关工委等组成考核组,依据考核细则,分组深入包扶村进行考核。

四、考核办法

第四条:按照省、市领导干部包村增收有关规定和要求,坚持客观公正、注重实绩、量化考核原则,对领导干部包村增收工作进行年度考核验收。

具体办法是:

1、听取汇报。考核组要认真听取包村领导开展包村增收活

动的情况汇报,听取系统工作队队长、当地县、乡(镇)党委政府以及村党支部、村委会等方面的意见,并填写《住村领导干部民意测评表》。

2、实地查看。主要查看领导干部住村登记薄、调研报告、民情日记等档案材料。实地查看所办实事和工程项目。

3、座谈走访。深入农户进行走访,了解群众对包村领导的评价和意见。

4、评议汇总。考核组根据各方面评议意见和考核情况,对包村领导的工作进行综合评价打分。

五、考核内容与标准

第五条:考核内容包括各级领导住村情况与工作实绩两部分。

1、住村情况(共计30分)包括住村次数、天数,三薄一档、基层党组织建设、召开村民大会、调研报告、民情日记、制定发展规划。各项具体内容、所占分值与考核依据如下:

(1)、领导干部住村次数、天数(3分):按照《中共晋中市委办公厅关于在全市开展干部下乡住村活动的实施意见》要求,县级领导班子成员和市直各单位主要领导成员每年住村不少于7天。考核依据为包村点《领导干部情况登记薄》7天及以上记3分,7天以下按比例计算分值。

(2)、建立档案(5分):考核内容为建立档案情况。根据档案建立情况酌情给分。

(3)、基层党组织建设(4分):考核内容为基层党组织制度健全、“四议两公开”工作机制完善。考核依据为听取汇报与档案查询,每项分值2分。

(4)、召开村民大会或村民代表会议(4分):考核依据为村委会会议记录。两次以上计4分,未召开计0分。

(5)、调研报告(4分):考核依据以调研报告的质量酌情给分。

(6)、民情日记(5分):考核内容为民情日记本,考核依据以民情日记的数量和质量酌情给分。

(7)、发展规划(5分):考核内容为包村点五年发展规划和年度发展计划。

2、年终工作实绩(共计70分)包括产业结构调整、技术支持、增收项目、办实事情况。各项具体内容、所占分值与考核依据如下。

(1)、产业结构调整(10分):考核内容为产业结构的调整与实施效果。

(2)、农民素质(5分):考核内容为包村点领导干部针对包村点组织的各种培训或书籍支持。考核依据为实地查看与座谈走访。

(3)、农民增收项目(50分):考核内容为农民增收项目的实施情况。根据项目实施效果计算农民人均收入。人均收入增加15﹪以上为满分。本项为否决项,不达10﹪,验收为不合格。

(4)、办实事(5分):考核内容是为包村点办实事情况。

六、考核结果的使用

第六条:

1、考核实行百分制,60分以上为合格,以下为不合格。

2、市乡联办将考核结果提交市考核办,60分以上者按比例计入该领导干部所在单位年度目标责任考核分值,60分以下考核分值为零。

3、市委、市政府对包村增收工作中成绩突出的包村领导,择优进行表彰。对工作不力,效果差的领导干部将予以通报批评并责令整改。

七、附则

第七条:本细则由市乡联办负责解释。

下乡包村增收工作总结

包村增收活动的情况汇报

蒲县联社包村增收工作总结

蒲县联社包村增收工作总结

全县包村抓致富增收工作总结

全县包村抓致富增收工作总结(精)

关于干部下乡包村增收工作情况报告

农民增收方案

包村

下乡住村包村增收典型材料(杨海军)

包村增收考核方案
《包村增收考核方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档