课题研究理论学习心得体会
时间：2018年1月8日
姓名：刘文霞
体会: 我参加了《现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究》这一课题，在过去的几个月的时间里，我们整个课题组成员一起定期组织探计就各自发现的问题展开激烈的争辨，针对自己的不足，不断加强理论学习，自参加课题研究以来，我受益匪浅。
平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。教师一向被认为是传道、授业、解惑之人。在角色定位上，教师集教学目标的制定者、教学策略的设计者、教学过程的实施以及学生学习效果的评价者学生 人格魅力的引路人于一身。然而实施素质教育，就是要变教师的“教为主”为学生的“学为主”，要充分的体现学生的主体地位，让学生在课堂上真正充分的动脑、动手、动口，主动健康活泼的学习。而多媒体可以达到这一点，它通过图、文、声、像等多中渠道完成教师所不能达到的理想境界，达到激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主动性和积极性的目的。人们在日常生活中都有这样的体验：特定的氛围可以有效的激发人们的某种情绪或情趣。比如商业街的热闹、繁华、缤纷的色彩等，可以引发人们购物的欲望；博物馆肃穆凝重的气氛，可以使参观者更加聚精会神投入到参观中；……等等。那么，教师在课堂上借助多媒体手段，为学生的学习创设出一个最佳的学习氛围，也是极为必要和重要的。
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