浙江新高考变化及影响
高考改革变化要点
一、文理不分，自主选择选考科目
由“3+文综/理综”模式变为“3+3（7选3）”模式
1.学生不再按文理分科，而是从语数英之外的科目中选择任意3科作为选考科目。
上海是6选3，浙江是7选3。选考科目是政史地理化生六科，浙江再增加技术（信息技术和通用技术）。
2.作为选考科目的与原来高考一样，作为非选考科目的要参加学考，学考科目通过即可。
3.原来的3+文综/理综模式，学生分为两类，新高考模式学生分为n类，理论上n=34.4.学校走班制被迫实行。
二、一年多考，自主选择考试时间
除语文、数学（每年4月、10月是学考，6月是高考）外，每年4月份和10月份各有一次考试机会（英语每年10月和6月）。也就是除语数英每个学科两次机会参加高考，学生自主选择。语文和数学高考仍旧一次，学考也有两次。
1.高中学习时间被考试分割为四个学段。学习时间发生变化。备考时间发生变化。
2.高一教学进度趋同，高二教学进度差异性增大。所有语数英之外学科常年销售，学年概念模糊。
三、学考+高考模式
高中的毕业考试是学考，所有的11门学科（学考还有一些非文化课，由各市组织）都要通过学考，才能毕业。
除语数英之外的学考科目（暂且将理化生政史地和技术统称为学考科目，语数英虽然也参加学考，但因为所有学生都会参加统考，统考即高考，难度远大于学考，所以不考虑其学考备考）的试卷由70分的学考部分和30分的选考部分组成。如果学生将某科目当做学考的科目时，只需做70分的学考部分即可。如果学生把某科目当做高考科目时需要做70分+30分内容。
学考按照名次的百分比划分等次，D级以上的为合格。当做高考的科目时按照规定的名次比例换算成标准分，计入高考成绩。 语数的高考试卷是全国统考，安排在每年6月份举行。语文、数学的学考在每年的4月和10月各考一次，试卷由本省单独命制。 英语每年10月和6月份各考一次。由全国统一命题。考试成绩既当学考又当高考。
主要影响及需求分析
一、教学影响 1.对教学进度影响
尽早确定选考科目 尽早完成学考内容 尽早通过学考 高考复习时间变化，调整为两个阶段，时间延长。
原先高二开课的生物和技术，多数学校只要师资条件允许都在高一开始开课。
高一一般会将除政治之外的科目学考内容学习完毕。高二选考同步学习完成的时间一般在高二下学期的期中考试前开始。语数的复习时间大约会在高二下学期的期末考试结束前开始。对学考科目和英语来说，两次机会都应重视，因此会集中力量备战高三上学期10月份的第一次高考。复习时间大约有6个月（包括假期）。语数的备考时间大幅度延长，但10月份之前每周的课时可能会适当被压缩，用于英语和学科3科的第一次冲刺。
2.对教学内容影响
高一集中进行学考内容学习，高二10月份之后开始选考内容学习。高一同步学习内容局限于学考内容，难度降低，内容减少。
3.教学组织影响
最迟从高二开始走班制教学。部分极端的学校会像现有的文理分科一样，从高一的某个时间就开始确定选考科目，然后开始走班。教学组织难度增大，教学效率可能会受到影响。经推测，经过试验和探索能出现固定班级和走读班级两种形式。即选择的组合较多的可以组成固定班，选择组合比较分散的组成走读班。
后面的分析建立在高二开始走班的基础上，如果有的学校高一就开始走班则另当别论。
二、学习时间对教辅图书内容出版的影响
学年和学期概念相对淡化，10月份和4月份作为图书使用的阶段。 同步类图书的上市计划应分为两种情况，即语数英教学进度会比原先略微推迟，学考科目进度会加快。学考科目又分两种情况，即选考该科目和学考该科目的应当进行区分。针对学考科目的各科一般都安排了3各模块。多数学校会在高一两个学期内学完，参加高二10月份的首次学考考试。所以高一使用的学考科目必修2应看做上学期使用图书，划入学考内容的选修科目可以看做是下学期使用图书。选考科目的选考模块应该从高二的10月份开始使用。一般到高二下学期期中考试前学习完成。
学考复习类图书的上市时间应该针对10月份考试。因此上市时间应该在高一下学期的6月份之后以及暑假、9月份使用，上市时间应该在5月份。 高考总复习类图书
三、学习阶段变化对教辅出版时间的影响
五、新的选题及后续影响总结
多数学校会在高一开齐所有课程。让学生今早确定
二、产品体系的影响 以下均是根据现有文件推测。
1.除语数英之外，均为地方自主命题。语数英为全国统一命题。不排除将来国家对语数英之外的科目统一命制几套试卷，各省根据学生情况选用其中一套。 2.高一使用的
