水城县青林中学2010年秋季学期
八年级（2）班
班 主任
教 育教
学 工作
计 划
教师：陈毅
2010年8月31日
时间：水城县青林中学2010年秋季学期八年级
美术教育教学工作计划
-----------陈毅
一、学生现状分析：
针对八年级学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：
1）、课本分析
本学期拟定二十课时的课程，分为六个单元教学：第一单元美术馆与美术市场;第二单奇妙的水墨画;第三单元有性格的形象；第四单绿色的梦；第五单元我们的T型舞台；第六单元让生活插上翅膀。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2）、单元分析
第一单元属于欣赏与探索，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是表现与创造即绘画创作课。
第三单元是属于欣赏与探索和表现与创造
第四单元是欣赏与探索和表现与创造 第五单元是欣赏与探索和表现与创造 第六单元是欣赏与探索
三、教材中重点、难点：
本册教材的
二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主。
四、工作目标
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
六、工作安排表
起止章节及内容
第一周美术馆与美术市场————走进美术馆
第二周美术馆与美术市场————美术博览与拍卖
第三周奇妙的水墨世界————笔情墨趣 第四周奇妙的水墨世界————泼墨荷花 第五周奇妙的水墨世界————水墨探索
第六周有性格的形象————名画中的肖像 第七周有性格的形象————独具魅力的面具
第八周绿色的梦————图形、联想、创意
第九周绿色的梦————地球、绿洲、家园
第十周我们的T型台————多姿多彩的服装设计
第十一周我们的T型台————我们的青春风采
第十二周让生活插上翅膀————传统文饰、民族风格
第十三周让生活插上翅膀————装扮生活、吉祥幸福 第十四周复习课
第十五周复习课
第十六周复习课
第十七周复习课
第十八周复习课
第十九周复习课
第二十周复习课
第二十一周复习课
第二十二周复习课
第二十三周复习课
第二十四周复习课
期末考试
以上安排在实际的教育教学过程中以实际为准，
