“遵循学术规范，严守学术道德”学习心得
为进一步引导我校广大研究生端正学习态度，培养严谨求实的科学精神，前段时间研究生工作组正式在全校启动了“遵循学术规范、严守学术道德”主题教育。
良好的学术道德对树立优良学风、培养正直诚信的拔尖创新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循学术规范、严守学术道德的良好氛围，使得每个研究生具备良好的素质，实现更好的自身价值，才能为社会做出更大的贡献，才能创造更大的财富。
学术道德规范是科研工作者应遵循的基本伦理和规则，是保证正常学术交流、提高学术水平、实现学术创新的根本保障。恪守学术道德、遵守学术规范应该是每个江科大研究生的基本行为准则。为此学校提出了很多倡议，总结如下：
一、增强历史使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个与时俱进的新时代大学生。
二、坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。严谨求学，诚实做人。尊重科学事实，坚守学术道德，自觉维护学校学术声誉。
三、尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中明确表明引用他人成果与观点等内容；杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。
四、以行之有效的学术活动践行学术道德。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动形成健康向上、学风严谨的学习氛围。
五、探究真理，追求卓越。在探索科学和追求真理的道路上，做到不为名利、甘于寂寞、锐意创新、奋力拼搏，努力把握科技前沿，创造有利于国家发展和社会进步的真知灼见。
研究生学术规范建设关系到高校研究生教育和创新型人才培养质量，直接影响到为创新型人才提供怎样的成长环境、学术导向和创新实践等问题。
首先，研究生学术规范教育有助于营造优良的学术风气和为培养创新型人才
提供良好的成长环境。学校优良学术氛围对学生有着巨大的同化力和约束力，它所形成的感染力是任何物质力量无法替代的，创新型人才的成长尤其需要创造良好的学术环境。优良的学术环境和氛围会进一步促进学术规范制度的实施，为创新型人才的培养发挥更好的作用。
其次，研究生学术规范教育有助于保障学术研究的质量，为培育创新型人才提供正确的学术导向。人才培养教师是关键，导师在研究生的培养过程中起着重要的示范作用。学术规范应该成为大学生特别是研究生的必修课，尤其是一批创建高水平的重点大学更应带头开设这样的必修课程，这将有利于营造优良的学术风气和育人环境，因为教师在教育学生的同时也教育和警醒了自己，从而为保障学术研究的质量和品位、为创新型人才提供正确的学术导向。
再次，研究生学术规范教育有助于学生素质的全面提高，为创新型人才的成长提供创新理念和创新实践的锻炼。学术研究本身是为了追求真理，容不得半点虚假。当今弥漫在科学文化界的这种浮躁虚假的学术风气，在一定程度上影响了我国的文化研究水平和科技竞争力，影响了学术人才和创新精神的培养，助长了学术界急功近利的心理，败坏了学术规范，践踏了学术尊严。
理论为社会实践服务才有意义。一些社科类研究生不进行社会调查和社会实践，不经过自己艰苦细致的材料搜集积累，只限于在网上搜集他人研究资料、观点，来确立课题研究课题。这样东拼西凑的论文，一是难发现新问题、新材料、新的思维方法，二是难写出新观点，并缺乏实际可操作性。因此应严格要求研究生开题必须具有创新性，学校应倡导实事求是的态度和脚踏实地的精神，培养研究生吃苦耐劳的意志品格。理工科研究生可以通过实验研究和社会实践获取真实数据，取得结论，在研究中对实验室的实验应强调重复进行，以求得数据的真实可靠；人文社科研究生可通过社会调查、参与社会实践或借助学术史研究，认真深入分析资料，学习发现新问题，挖掘新材料，探索新的方法论，总结出自己的新认识，把真实的有理论意义和社会价值的学术成果奉献于社会。作为研究生应该培养自我学习，具有创新精神，要有一点科研能力的培养，可以借鉴前人的结论，但不能一味地抄袭，要有自自我创新意识。
