“回馈家乡” 暑期社会实践报告
学院：土木与建筑工程学院
班级：土木应用2012-4班
姓名：刘友宾
目录
一、实践简介 .............................................................................3
二、实践背景 .............................................................................3
三、实践目的 .............................................................................4
四、活动对象、负责人 ..................................................................4
五、课程项目 .................................................................................4
六、活动开展 .................................................................................7 (一) 活动准备阶段 ...................................................................7 (二) 活动进行阶段 ...................................................................7 (三) 活动后续阶段 ...................................................................8
七、实践结果与成就 ......................................................................8
八、实践总结 .................................................................................8
“回馈家乡”暑期社会实践报告
学院专业班级：土木与建筑工程学院土木（应用）2012-4班
学号：3120510408 姓名：刘友宾
一、实践简介
实践地点：广西桂林灵川县兰田民族学校
实践时间：2013年7月20日——2012年8月20日 活动名称：“回馈家乡”支教活动
参与人员：刘友宾及“灵馨”支教队相关成员
资助方：亚基施国际基金会（加拿大植苗基金会）、广西慈善总会
我们的活动名称是“回馈家乡”，由加拿大亚基思国际基金会主办，广西慈善总会协办。在其支持下，该活动在广西地区开展已有五年时间，已有很多大学生和高中毕业生加入其中。我们活动的主要形式是支教，为贫困地区的孩子尽一点绵薄之力，也作为对生我养我的家乡的回报。
二、实践背景
西部大开发战略实施以来，国家在教育领域出台了一系列政策，对西部教育的发展产生了巨大的作用，教育设备得到了很大程度的完善。但部分偏远山区由于地理、经济条件的限制和师资力量的制约，教育水平仍比较落后。加之，近年来农村人口纷纷涌入城市，留守儿童更应该引起社会各界关注。对此，在众多热心公益的人士的支持下，一些受助的大学生开展了“感恩学子 回馈家乡”的支教活动，给山里的孩子带去爱和温暖，增长他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在成长的道路上更加健康快乐。
我的家乡灵川，美丽却不发达，教育还处在应试教育的模式里。在现代与传统的矛盾中，许多学生迷失了方向，是进还是退？是在书本里吸取知识还是进入社会磨砺？以后的路在何方？在这些人生大问题上，他们很困惑，却得不到正确的指引和帮助。一个班级几十人，老师无暇兼顾这么多学生的心理问题；而他们的父母又都是从泥土里走出来的一辈，对这些更是无法给个好的指导。有时候一些传统论调激起同学们心底里的反抗，效果适得其反；而我们，作为社会的新人，作为他们的哥哥姐姐，当我们有能力为他们指引前面的道路时，这便成了我们的责任和义务。通过与他们近距离的交流及长期的互动，引导他们树立积极向上的人生观，我们给他们带来的不仅是知识，还有对人学习生涯的初步规划，让他们的生活充满阳光。
三、实践目的
在发扬并传承“回馈家乡”活动的精神的同时，为农村孩童送去爱心与关怀，并将支教地区的教育情况，总结后反馈给有关部门。 通过支教活动带给孩子一个愉快且有意义的假期，丰富小学校园文化生活，在活动中，培养孩子们的逆向思维、团队意识、增强自信心、对学习的兴趣，为小学校园生活注入新的活力。 通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用，提高语言表达能力。及时解答孩子内心困惑，使其健康快乐成长。
为大学生回报社会提供平台，培养大学生感恩社会、感恩家乡的情怀，提高其社会实践能力；培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会责任感。
四、活动对象、负责人
活动对象：桂林市灵川县兰田民族学校学生 活动负责人：“灵馨”支教队
五、课程项目
1.语文课： ①课文朗读,角色饰演
目的：通过演绎他人的故事，教会孩子们换位思考，以“演”为渠道增强学生自信。 ②诗歌朗诵
目的：有感情的朗读，理解学诗歌方法,且提高学生对古代诗歌的喜爱。 ③绕口令
目的：强调国语的重要性，让孩子们学习标准的普通话。
2.英语课：
①学习英语第一关：音标学习
目的:教授和纠正大家的发音，让孩子们在起跑线上成功。 ②学习英语尝试：简单常用语学习③学习英文歌曲
目的：培养学生学习英语的兴趣，增加课堂乐趣。
3 .数学课:
目的：让学生大胆开口说话，学会简单口语，可以简单对话。
简单辅导书本上的内容，讲些数学界的名人故事。 目的：将数学应用于生活，提高学习数学的兴趣。
4.艺术：音乐课、手工饰品课和书法课美术
①小学生歌曲和英文歌（《感恩的心》手语版必学）。
目的：提醒孩子们学会感恩，教会孩子们要常怀一颗感恩的心，学习手语更能激起孩子们学习的兴趣。 ②制作纸鹤、孔雀、飞机、小花等。
目的：增强学生的动手实践能力。 ③书法理论讲解，练习软、硬笔。
目的：从小练出一手好字，对以后有益无害。
5.体育课：乒乓球、篮球、羽毛球、排球、体育游戏等。
目的：提高身体素质，增加学习兴趣。
6.中华礼仪：包括见面、相处、如何对待长辈同辈礼仪等。 目的：通过播放视频方式，引导学生了解中国的传统礼仪，并学会一些生活处事待人的方式。
7.地理：结合地图讲解中国行政区域的划分、行政中心及各省市直辖市的简称等基本中国地理知识。
目的：认识中国地图，知道自己所在地理大概位置。
8.自然：讲述部分自然灾害和人为灾害的逃生知识和一些基本常识性知识，如火灾逃生，地震逃生等。
目的：学会基本自救知识。
9.物理：主要教学对象为六年级，教学内容不宜过深，让他们有物理这个概念
10.娱乐：播放电影《举起手来》两部、《音乐之声》、《幽灵公主》、《小鬼当家》、《虫虫特工队》
目的：放松心情，互动。
11.大型活动：艺术表演、作品展、第二届灵馨运动会 目的：活跃气氛，也是检验教学成果的一种方式。
艺术展盘点：
①自制手工制品展出（手工制作可以自学，也可以让老师辅导完成。） ②毛笔书法和硬笔书法展出。
根据以上展出物品，将会评出相应奖项，给予相应奖励。
文艺汇演盘点：
① 诗歌朗诵项目表演。 ② 歌曲表演。 ③ 舞蹈表演。
以上项目由学生自愿组合或者单人表演。活动最后将会颁发活动纪念品。
六、活动开展
(一) 活动准备阶段
A、与当地学校联系，讨论相关事宜，达成共识。 B、志愿者的食宿及确保学生安全作出相关安排。 C、向村民介绍活动的目的和意义，招集学生。 D、编写教案。
E、志愿者培训：7月15日——7月18日，于南宁民政培训中心，进行为期4天的培训，明确志愿者此次活动的目的。
F、7月20日——7月21日，购买活动所需用品及各自、集体的生活日用品。
G、活动前期的宣传工作。7月22日、23日，以在学校门前设点报名及到市场宣传的方式，宣传本次的活动，鼓励附近的孩子积极参加。
(二) 活动进行阶段
A、日常的教学工作。此次活动开设语文、数学、英语、艺术、体育、地理、物理、中华礼仪、自然知识等课程。7月24日开学，开始教学。进行为期近三周的教学（7月24——7月26日、7月29日——8月1日、8月5日——8月9日）。
B、家访工作。我们将在各自的班中，挑选那些问题较为突出、严重的学生。及是特殊情况的学生，进行为期2天的家访。把孩子的资料和真实感受记录下来，写出心得体会。 与当地老师交流：通过和老师交流，了解学生的平时表现，以达到多方面深入的了解学生，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念。（8月2日——8月3日）
C、课余活动。此次活动有文艺汇演、学生作品展、第二届灵馨运动会、讲故事比赛。希望通过这些活动，丰富学生的课余生活，提高学生的动手实践及语言表达能力，增强他们的自信心。 (三) 活动后续阶段
A、结束教学工作，举行散学典礼。举行告别演出，与学生告别 B、大家一起讨论此次活动的优秀及不足之处，总结此次活动，并写成书面材料。并对整体活动进行分析总结，做出报告，每个人写出感想和心得。
C、回到出发地召开总结大会，整理照片笔记视频，制作ppt，利用各种途径，呼吁更多的人关注偏远山区教育事业的发展。 D、财务状况整理总结。
E、整理项目成果及时回复项目资助方。 F、大家打扫校园，并收拾好各自的行李，回家。
七、实践结果与成就
1.宣传到位，前来报名学生有100人。 2.顺利开展所有课程（含多媒体教学）。
3.成功举办讲故事比赛，作品展，运动会和告别演出。。 4.顺利家访方圆10里，收获很多。
5. 得到学生、家长、老师及社会的支持和肯定。
八、实践总结
2013年的暑假，是我们县第二次参加“回馈家乡”的活动。今年，我们灵馨支教队的成员扩大到12名，而此次我们活动的地点是兰田。2013年7月15日——2013年8月14日，是我们今年活动的时间。我们的目的地是兰田民族学校，一个小学部和初中部共存的一所学校。此次活动的主要内容是支教，另外有家访、讲故事比赛、作品展、校运会、告别演出等活动。而此次活动，取得了不错的效果，获得了学校和家长的肯定。
今年也是我第二次参加“回馈家乡“活动，在我们一行12人中，除我外只有3个人是去年参加过的，因此我们被称为元老。而我，今年作为本次“回馈家乡”灵馨支教队的副队长。为了继续做并做好这个“回馈家乡”的活动，为了不断地完善自我，我们通过开总结会的方式，总结出以下几点：
一、活动宣传做得较到位。因为活动前，联系好了校长，并让校长告知班主任在班上宣传，同时，在附近的村子宣传我们的活动。也因为宣传的到位，来报名的学生超出我们的意料，人数也达到80多。而且，路程远的学生也来报了名。
二、队员认真负责，安全工作做得好。活动期间，没有出现意外事故。只是，课件有学生小打小闹，如果有学生不小心受伤，我们的老师会带他到办公室消毒擦药，进行安全教育。并且，我们的任课老师，每天上午第一节，最后一节，下午第一节和最后一节，都会进行点名和安全事项的强调。如果有学生没来，我们的队员会及时联系家长，并询问是由。
三、获得校方的大力支持。不可置否，此次的活动，学校领导的理解和支持让我们更有信心。并且，学校尽力提供便利，让我们无后顾之忧地进行活动。学校提供宿舍，厨房，解决我们的吃住的场所问题。还有，提供了四间教室，都是带有多媒体功能的。同时，为了让我们更好的上课，为我们提供了备课室，让我们上网查资料，备课。提供冰箱，让我们的食材保鲜。还有，对我们很信任，开明，让我们自由地开展活动，有什么难处都可以提出。校方提供的便利，让我们的活动进行得更顺利。
四、队员认真授课，与学生交流多。虽然我们上课的技巧比不上专业的老师，但是我们的每一堂课，都尽自己最大的努力上课。并且，在课余的时候，和学生一起玩，和他们交流。
当然，我们主要是找出并总结做得不好的地方，主要有以下几点：
一、财务与管钱的分工重复，权利过大，事情过多，不利于正常地进行采购食材及管账。
二、对于队员家属，没有制定相应的伙食费的处理办法，导致公共的财政开支增大。
三、今年的分班的跨度和数量过多，不利于优质地教学。
四、各班的同科目的老师的交流太少，没有讨论授课的一些方法和意见，不利于全面地教授学生学习。
五、暑假作业的辅导工作做得不够好，我们没有把一定的精力放在辅导学生的暑假作业及课外作业上，使学生学习有所疑问。
六、各班安排负责老师的问题，今年出现不上本班的课也管理本班，让老师有些不适应。
七、一些活动的安排还是不够细致，例如，校运会的负责项目该怎样具体负责下去，及比赛奖励。这些小问题，使得我们的活动显得有点仓促。
八、家访的时间太少，及家访的方案不太科学与效率。此次活动的学校，附近的村子都比较散，路程遥远，使得家访的效果不怎么突出。我们家访到的学生也不多，效果不佳。
九、队员之间的交流不是很强，导致有时关系稍有紧张。开的会有些少，不利于分配工作与交流。
十、教学的方法需要更有趣及充实，教学内容过于简单。 我们讨论之后的解决措施是：
一、对于财务的问题，明年最好采用管账与采购分离的方法。这样，既可以相互监督，透明财政，还可以减轻彼此间的负担。
二、对于家属的伙食问题，我们按照实际情况来分，吃的多的，缴费的比例稍高，吃的少些的，缴费的比例低。这样，既可以保障全体成员的利益，还可以平衡一下财政。
三、明年采取小班教学，并且不跨年级教学，成立语文组、数学组、英语组等相同科目的组，用以提高教学质量。
四、增强暑假作业及课外作业的辅导意识，明年，可多次强调，并开设一定数量的辅导课。这样可以解决学生的学习问题，不懂的可以问老师。
五、明年，负责班级老师的安排会更多地参考任课老师，将负责老师与任课老师对号入座起来。
六、未雨绸缪，明年的工作可以事先做好方案准备，像校运会的项目及安排，奖励设置。这样，可以使我们的活动进行得更有“战斗力”。
七、家访上，可以以路线为家访的线索或方向。分组时，将各班的老师调组成一队，家访前，一组的老师对将要家访的名单进行事前讨论，了解。然后按照不同的路线进行家访。这样避免路线重复，影响力不够广的效果。
八、平时，队员之间除了开会的时间，大家可以聊聊天，吐吐槽，玩玩游戏，增进大家的友谊，解除他们的误会。
九、队员在活动前准备好上课的内容，并且采用趣味教学的方式，融入许多课外知识，扩宽他们的视野。例如，英语可以用卡片教学，游戏教学，歌曲教学等等；数学，可以教九宫格，七巧板等课外的数学知识，激发他们的思维。
这次的活动，从整体上来说，开展地较顺利和成功。感谢社会各界给予的支持，得到兰田的家长、学生的肯定，就是我们最大的收获。同时，我们应看到自己的不够成熟之处。再以后的日子，我们会勇敢地面对，并积极地改进，期待我们明年的活动更精彩。
