做教师队伍的领头雁
——特岗教师崔杰老师事迹材料
崔老师是我省岚县人，2009年以特岗教师的身份分配至我学区杜家村中心小学。三年来，该同志任劳任怨，工作努力刻苦，多次受到区校的表彰奖励，是一位十分难得的好青年。
一、关爱学生成长，是学生的良师益友。该同志至2010年接手当班主任以来，根据该班学生实际，创造性地开展工作，在了解班级学生思想、学习动态的基础上，利用课余时间与学生、家长沟通，做学生思想工作，让家长配合转化后进生，给后进后提出不同的学习要求，在短时间内该班学习成绩有了质的提高，深受家长的好评。除此之外，也还不失时机地在班内开展各类兴趣活动，以此来激发学生学习新知识的兴趣，增强班级战斗力，凝聚人心；每当学生在学习或生活中遇到什么困难，他都会尽力给予帮助；去年冬天他的班还带头召开了首次家长座谈会，与家长面对面交主，做家长的工作，以此取得家长对学校工作的理解和支
持，成效显著。
二、注重班级文化建设，增强班级战斗力。为营造一个有利于学生学习的好环境，他定期更新板报，将班级中涌现出来的好人好事及时进行公布，以激发全体学生积极向上的思想。不仅如此，他还利用板报这一辅助教学手段开展各种知识竞赛，充分调动学生课余学习的积极性，收到了良好的效果。主动协调各科老师，了解学生学生动向，为各学科全面提高牵线搭桥；在班级制度建设方面也做到有条不紊，做到了校有校规，班有班纪，他本人也因此获得了“师德标兵”的荣誉称号；利用信息技术手段，让学生认识人生价值，改造他们的世界观，引导学生树立正确的价值趋向，激发学生建功立业的美好志向。
三、勇挑重担，是领导的好帮手。自从调入该校以来，领导上交办的事情样样做到周到细致；而且能够创造性地开展工作，有超前意识，工作能力强，对事情的处理有远见，多次受到区校领导的表扬；他为人友善，待人平等，没有因为工作有了成绩而沾沾自喜，深得同
志们的信赖。
四、团结同志，是同志们的贴心人。正因为他有为人正直、心直口快，且乐于助人好品质，所以大家都愿意和他交朋友，思想上不解的事情都愿意和他说，他总是不失时机地给大伙排忧解难。有这样一位善解人意的好同志在，学校也省去了好多麻烦，同志与同志之间关
系更显得融洽了，无形之中凝聚了人心。
凡此种种，该同志虽然参加工作时间不是很长，但基于他在年青同志中有着极高的声望这一点来讲，确实是可塑之村，是学校将来发展道路上的一只“领头雁”。
杜家村学区
2012年7月25日
20 × 25 = 500
