培训学习心得
2013年5月22日在研训中心听了北京体育馆路小学李芳老师的《果园机器人》和孙旭老师主讲的《三角形三边关系》这两节课。
这两节课给我的印象是教学套路不新，但教学环节的把握设计是完全围绕学生在教学中突出了学生的学，真正把学生放在了课堂的主体地位。
给我的启示是：
一、今后的课堂学习中，教师就是一个起到了主导作用的导演角色，
一节课的成功与一部电影的成功关键在导演。主导作用不能忽视，当也不能到的太多，喧宾夺主，北京体育馆路小学的这两位教师课堂语言精炼，语言逻辑性很强，而且提出的问题很有挑战性，这也大大调动了学生学习的积极性。
二、关于课堂教学设计，要紧紧围绕突出学生的自主学习，自主探
究获得知识，学生的探究，学生能获得知识，发现问题，解决问题，得出结论，这一主线，课堂学习理念，课堂学习以学生的学为主要目的，把学生的学放在课堂的主体地位。
三、怎样实现课堂的高效。教师提出的问题要少而精，问题要前后
联系紧密，环环相扣，切中所要解决的问题，学生的学也要有明确的目的性，发现什么问题，从哪入手切入分析探究，提出合理的科学的假设，归纳整理，要做到有理有据，这样才能实现高效。
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