小学语文第三册教学计划精品
教学计划
学习习惯
继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
汉语拼音
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字
准确认读456个生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。
能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
口语交际
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能在看图或观察事物之后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
阅读
继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
写话
能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语焦急的本领，能用几句连贯的话不有关的内容写下来。
学习使用逗号，句号、问号和感叹号。
学期奋斗目标
课堂教学质量力求良好以上。
期中、期末测试成绩及格率达96%，优秀率达80%
教科研课题：
激发学生的学习兴趣
教学措施
充分利用阅读课，注重读写结合。
充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。
写话紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。
教学进度安排
周次 内容
培养良好的学习习惯
（三）识字1——3
识字4 练习1
课文1到3课
课文第4课 练习2
6 课文5——7课
7 课文第8课 练习3
8 课文9——10课
9 课文11——12课
10 练习4
11 期中练习
12 识字5——7
13 识字8 练习5
14 课文13——15课
15 课文16 练习6
16 课文17——19课
17 课文20课 练习7
18 课文21——23课
19 练习8
20 复习期末考试
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