2016年加强师德师风建设总结
在深化教育改革、实施素质教育、推进教育发展的今天，对教师要求越来越高。教师担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。因此，教师师德建设就显得尤其重要。下面将本人师德建设等方面总结如下：
一、认真学习，提高思想素质。
本人能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》《未成年保护法》、《未成年预防犯罪法》等教育读本，不断完善自己的人格。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，起到了党员的模范作用，做到了忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无私奉献的献身精神；全心全意为学生服务，诲人不倦的教学态度；以身作则，教书育人，为人师表，当好一名称职的人民教师。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中做到不收礼、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、认真探究，提高教学能力。
在教学上，努力探究实践新课改教学。为了提高课堂教学效率，平时能刻苦钻研教材，研究教法、分析学生、认真批改，经常与学生谈心，了解学生的种各种因素，认真备好课，在教学过程中注重如何培养学生，树立对地理学科的学习兴趣，提高学生的学习积极性，通过学习其他教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。
三、关爱学生，建立良好的师生关系。
做到爱护,尊重每一位学生，尤其是差生的教育帮助工作，搞好师生关系。平时教育教学过程中以学生为主体，教师努力做好引导工作，多看到学生的进步，多鼓励表扬学生的进步，在工作中凡是要求学生做到的自己首先做到。做到了要求学生要有事业心、热爱自己的学习，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业；要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。
四、不断进取，提高自身素质。
在教育教学工作中，自己还存在着很多不足之处。在工作中遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生思想上和学习上的问题常常不能得心应手。
今后要不断努力学习，提高自身的各方面素质，更新自己的教育观念和教学方法，以适应在新形势下的教育教学工作，为教育事业奉献自己的一点力量。
