蒲公英
【教学内容】苏教版三年级上册第8课《蒲公英》 【教学目标】
1、通过认识二类字、识记一类字，学生能正确、流利的朗读课文。
2、学会本课9个生字，“绿色通道”内的3个字只识不写，认识2个多音字：“泊”和“降”；会用生字组词。
3、通过读课文，理清文章脉络，初步感知文章大意。
【教学重点】学会本课生字并会组词，能正确、流利的朗读课文。 【教学难点】通过读课文，理清文章脉络，初步感知文章大意。 【教学课时】第一课时 【教学过程】
一、创设情景，导入新课
1、出示蒲公英的谜语：
小小伞兵随风飞，
飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。
2、同学们都见过蒲公英吗？蒲公英是什么样子的？你能说说吗？下面让我们来欣赏几幅蒲公英的图片，打开课本46页，看看课本上的蒲公英。
3、这节课我们就学习一篇有关蒲公英的童话故事，抬起你们的手和老师一起写课题，板书课题：蒲公英。
这节课我们就随着它，一起进行一次愉快的学习之旅。
二、初读感知
1、教师范读课文，学生听读课文。这篇课文讲了蒲公英的什么?
2、学生自由读课文，要求读准字音，读顺句子，读通课文。
3、指名学生分自然段朗读课文，相机指导读准字音。
4、检查读生词情况：
（1）板书带拼音的生字（开火车读，正音，注意多音字“泊”） （2）把拼音去掉还认识吗？ （3）你能为它们组词吗？
5、指导书写生字：
惑 富
绒 球 降 嘱 咐 漠 泥
（1）观察字形，说说发现了什么？（上排上下结构，下排左右结构且左窄右宽） （2）你觉得每排哪个字最难写，要注意什么？ （3）笔画与笔顺：
绒：“戎”的笔顺为：横、横、撇、斜钩、撇、点。
降：右边下方是三笔，横、竖折、竖。
惑：“或”，写横之后接着写“口”和提，再写斜钩、撇、点。
三、精读课文
1、学习第一自然段
（1）指名读，并指名说说大意。 （2）①“小降落伞”指的是什么？（生：蒲公英的种子）
②“花托”是什么？
（3）你觉得那洁白的小绒球长得怎么样？（生：很可爱）你能用可爱说一名话吗？
（4）指导朗读。同学们看，这些蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地里去，也许要到飘落天涯海角。此时此刻，他们的心情多激动，多么愉快！我们该用什么样的语气去读这一段？ 小降落伞们离开了妈妈的怀抱，又会选择哪些地方落脚呢？又有怎样不同的命运呢？我们下节课再学习。
