述 职 报 告
转眼间，参加工作已经十年了，这期间有工作的辛苦、教学的艰难、教育学生的困惑、还有得到学生认可的喜悦，同时也收获了宝贵的经验。下面我从政治思想和教书育人两个方面做个回顾。
一、政治思想
作为一名共产党员，我一直坚持党的基本路线；自始至终热爱教育事业；认真贯彻国家的教育方针和政策；积极投身教育改革；治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律己、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护学生，具有良好的职业道德；团结、奉献，顾全大局；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，逐渐充实了自己，完善自我。
二、教书育人
在教学工作中，我钻研教材、教法，紧扣大纲要求，了解学生的实际情况，制定切实可行的学期工作计划；课堂语言生动，讲解形象，受到很多学生的喜爱。
刚开始工作时，自己满腔热情，时常加班加点辅导学生，认为自己这么辛苦，学生因该存有感激，成绩应该不错。比如高一的89班学生，对他们，我付出了很多，他们和我打成一片，结果是辛苦了一个学期，孩子们的成绩却没有我预想的好。反思之后，我才知道教书育人这件事，不仅需要辛苦，更需要动脑筋思考，激发学生的学习热情，提高课堂学习的效率。之后，我每次课前除了备课，更注重备学生，了解他们对于知识掌握的情况，而且尽量克服自己语速快的毛病，
同时加强管理学生的力度，一个学期下来，不仅自己轻松，孩子们也感觉化学课不像以前那么难了，我很是欣慰。
最近三年，我在工作上有了很大的进步。首先，我积极参加了学校组织的几次公开课，让同行老师给自己提出宝贵的建议，逐渐完善自己。我参加了省里、市里的多媒体课件评选活动，并获奖。2009年初，我还很荣幸地参加了太原市第五批导师团，做了太原五中秦玲爱老师的徒弟，秦老师在教学上的高起点，低落点，给我启发不少，通过几次讲课，秦老师的评课、指导，我在讲课时多了几分自信，这样更有利于我今后的成长。今年，我又很荣幸地被评为太原市高水平骨干教师。路还很长，我需要继续努力。
任期以来，我担任了两年年的班主任工作，酸甜苦辣咸，五味杂陈啊，真是体会到了不当班主任的教师生涯是不完美的。那种和学生朝夕相处，真是收获颇多，虽然学生会带来各种令班主任头疼的问题，但同时学生也使得我逐步在成长，让我逐渐成熟。
总之，这些年，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，如：学生学习习惯不好，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2011年6月
