家访总结及相应对策
郑秋杰
根据大多数学生的家访活动记录表，家长反应情况如下：
一、学生在家学习、生活情况
1.大多数学生作业不拖拉，能按时完成； 2.个别学生想经常上网； 基本和在校情况雷同。
二、存在突出问题、困难
1.部分家长反应孩子做事急躁、做作业不够专心； 2.有的孩子和父母沟通一般，性格内向； 3.有的孩子脾气倔强，依赖性较大； 4.有的孩子双休日沉迷于电视、电脑； 5.尊老爱幼思想淡薄。
三、对班主任及任课老师的意见或建议 1.希望老师能以严治教；
2.希望教师对孩子的学习情况和在校情况以短信每周和家长进行沟通； 3.希望部分学科作业合理布置；
4.肯定老师对学生全面发展作出的努力。
四、家长对学校教育管理的意见和建议 能定时开一些交流会，多给家长知道。
五、对张家港教育的建议
平衡教育，这样就不用花心思将孩子送到市区就读了。
从家长们真诚的意见和建议可以感觉到，我们班的家长同样也很重视孩子的成长，大多数家长也愿意和老师真诚地沟通，作为班主任和数学老师的自己也必须反思自己的问题：
1.作业能合理布置，但这个学期很少和家长沟通，自以为学生已经养成按时做作业的习惯，其实部分学生还没有，需要家长督促；
2.常规教育比较局限，需要向社会道德等方面开展；
3．和家长沟通不积极，除了个别学习困难的孩子以外，很少主动和家长交流； 4．平时可以以短信的形式适当向家长反应孩子在校情况。 今后的工作安排：
1.向家长告知数学家庭作业一般是快速运算的两页，一般20分钟能完成。如果不是快速运算上的作业，以家校路路通告知家长；
2.通过班会课，结合实际案例，开展尊老爱幼等的教育；
3.每周争取和4~6位家长短信沟通，尤其是希望教师和家长进行沟通的家长； 4.继续对孩子进行习惯的培养，包括学习习惯、生活习惯、日常行为习惯。 5.多和其他任课老师交流，了解学生的情况。
