宠爱不等于放纵
“小故事，大道理。”今天的一件事，让我真正的理解了这句话。
今天早晨，妈妈带我去学游泳。刚出院子，一只小狗躲在妈妈背后，准备偷袭妈妈。呵!你想偷袭妈妈，没门！我这侦探家把你逮住了。于是，我便提醒妈妈。嘿嘿!当个侦探家还蛮好的嘛!我心里暗暗高兴。就在这高兴之余，我怎么突然觉得腿痒痒的，转身一看，那只小狗的嘴已经挨到我腿上了。把我吓了一跳，一瞬间，没反应过来，尖叫了一声：“啊！”。妈妈看见后，急忙喊道：“谁家的狗？快把它管管！”说着，妈妈用伞挡着，小狗看这边路走不通，便向一位爷爷奔去，把这位爷爷的裤腿咬着，这位爷爷便喊：“谁家的狗？怎么不管它呢？”此时，旁边围了一群人，大家似乎都想知道结果。这时，一位老头笑嘻嘻的从人群中不紧不慢地走到小狗身边。那位爷爷喊道：“你既然是狗的主人，为什么不管它呢？”这位老头回应说：“我现在正管着呢！你有本事，把狗踢一脚让我看看！”那位爷爷接着说：“是狗的主人，就应该看管狗，不能因为自己喜爱，就如此放纵！”此时，大家都向他投来鄙视的目光。这位老头也只好灰溜溜地唤着狗回家了。
现在，养狗的人越来越多了，我提醒这些人们:一定要看管好自己的宠物，不要因为自己喜欢，就放纵它，从而给别人带来伤害。养狗如此，教育小孩又何尝不是如此呢？
【点评】善于观察，能从生活中积累素材；善于思考，能从小事中得到启发；善于表达，能及时倾吐心声。本文题目揭示了道理，观点鲜明；开头言简意赅，引出主题；叙述故事语言流畅，用词准确，表现出了一定的语言表达功底；结尾升华了主题，耐人寻味，引人深思。是一篇佳作！
功夫不负有心人
俗话说的好：“功夫不负有心人。”如今，我才深切体会到了这句话的含义。
暑假，我报了一个游泳班。心里想着挺简单的，就几个动作而已嘛！可是，上了几节课以后，我就感觉到没我想的那么轻松。
前四五节课还可以，可到第六节课的时候，教练教手的动作和换气，我把手的动作会做了，可换气还是不会。回家后，妈妈安慰我，说：“慢慢练，别着急。只要掌握了技巧和方法，多练练，就好了。”于是，我第七节课去了以后，就多练，可还是没练会。把我急得直哭，因为别人都练会了，有的中间换气能游20米远。我可真是又羡慕又着急，不知道该怎么办才好？于是，我想了一个办法：每天晚上去游泳，游两个小时。再加上每天早上学游泳，一个半小时。一天就游三个半小时。虽然这样很累，但是必须坚持，否则就会半途而废，一事无成。所以，我天天这样坚持着。
啊！功夫不负有心人啊！到了现在，我不仅会换气，而且游得还挺快。
【点评】游泳不仅是技能的训练，也是意志耐力的训练，从中可看出你是一个有着顽强拼搏精神的女孩，成功属于你，加油！
换泳衣
暑假，妈妈给我报了一个游泳班。第一天去换衣服，我脱一件，扔一件，手忙脚乱，半天还穿不上泳衣，一看别人换好衣服走了，我更着急了。于是，我便把衣服袋子随便放到一个柜子里就跑进了队伍，结果把泳镜和上衣都弄丢了，最后幸亏妈妈帮我找到了上衣和泳镜。于是，晚上回家妈妈训练我换衣服。
妈妈先手把手的教我换衣服的方法，然后再教我叠衣服，最后教我装衣服。就这样，我很快就学会了。于是，妈妈就想测验我，看我一共用多长时间。这样，妈妈拿出了秒表，开始计起时间来。妈妈说开始，我便井井有条的开始换起衣服来：我先脱掉裤子，把泳衣的下半身穿上，再脱掉上衣，把泳衣的上半身穿上，然后把衣服装进袋子里，把泳镜和帽子取出来，戴上。最后，把袋子放到柜子里。很快，衣服就换好了，我一看时间，一分三十七秒。哈！我会换衣服了！而且换得挺快！妈妈对我说：“出来的时候，顺序刚好相反，别忘了把身上的水擦干。”我笑了笑说：“再急也不会忘了擦身上的水！”
经过训练，第二天我是第一个换好衣服站到队伍里的。啊！看来，做什么事情都必须有顺序，有了顺序就能有条不紊，否则将会一片混乱，一事无成。
【点评】能从生活小事中受到启发，是个爱思考、勤思考的孩子；文章以小见大，引人深思。
“对自己别说我不行”
“要对自己说，我能行，别说我不行。”这句话一直回荡在我的脑海里。
那是一天中午，早上学完游泳，正在更衣室里换衣服。这时，一个女孩突然问我：“你学自由泳了吗？”我说：“我把蛙泳还没学会，学自由泳肯定不行。”那个女孩接着说：“要对自己说，我能行，别说我不行。”说完，她就走了。
正是她的这句话，让我学到更多的知识。比如：有一次，妈妈对我说：“你这个假期学一学英语音标吧！”我想:别人都是新概念的时候学音标，我现在才学剑桥二级一册，就让我学音标，怎么学得懂啊？这时，我想起了那个女孩说的话：“要对自己说，我能行，别说我不行。”于是，我就对自己说：“我一定能学会.”我便尝试了起来，今天早上，我就先学了六个音标，我只听了一遍录音就学会了。我赶快给妈妈读了一遍，妈妈夸我学得真快！啊！原来这么简单！
同学们！要对自己说，我能行，别说我不行。
【点评】文章短小精悍，富有哲理，引用人物语言做题目，主题明确，好！
假如我……
原来我想：
假如我是一只鸟， 天空就是我的“家”。 假如我是一只鸟， 树木就是我亲人。
原来我想: 假如我是一匹马 草原就是我的家。
假如我是一匹马，
成群牛羊陪伴我。
现在我想：
假如我是一只鸟，
我将会无家可归
假如我是一只鸟，
我将会成为孤儿。
现在我想：
假如我是一匹马，
我将无立足之地。
假如我是一匹马，
我将会成为寡人。
朋友们！
让我们伸出援助之手，
来帮助动物建“家”吧！
让我们献出一片爱心，
来和动物交朋友吧！
当游泳教练
今天，我当了一次游泳教练，才知道老师对每一个学生都是公平的。
下午，我约了四个同学和我一起去游泳，她们四个都不会游泳，让我教她们。于是我就当起了游泳教练。
我先教她们学憋气，很快，有三位同学学会了，我感到无比欣慰，但有一位同学还没会，我便先让她练，教另三个同学漂浮，她们只要看我做一边示范就会了，但有时候一急就做错了，我便（对她们说她们的错误，给每个人说了后，）针对他们的错误逐一指导，然后我再做一遍示范，让他们都注意她们所做错的地方，再反复练习。剩下最后一个还连憋气都没学会的同学，我便手把手地教起来，经过反复训练，他终于学会了憋气和漂浮。大家都学会之后，我高兴极了，心想：我（叫她们学游泳）做她们的教练，她们学会了，我多高兴呀！多有成就感啊！想着，我突然（想出了办法）有了新的想法——举行一场比赛，让大家练习游泳。于是，几个初学者和她们的师傅举行了一场激烈的比赛。
通过我今天体验当教练，我才知道了老师实际对每个同学都很关心，（只不过对那些没学会的同学更关心一些，因为他们没学会，但我们学会了，老师为了他和我们一样都学会，所以才经常能够帮助他。）看着学生学会了知识技能，会无比的欣慰、幸福，看到学生没有掌握所学知识技能，会非常着急，耐心指导。啊!老师是公平的、无私的、伟大的！
【点评】有了体验就有了认识。通过体验当教练，理解了老师的无私和伟大，感情真挚，叙述清楚。今后注意在文章中多用书面语，少用口语。
括号中的是原句，画线的是修改的句子，你多读几遍，体会有什么不同。
解囊相助
今天我做了一件好事，高兴极了！
下午，我和妈妈出去购物，走到路边，我看见有一个阿姨头发蓬乱，上身穿着一件破旧的夹克衫，下身穿着一条旧牛仔裤，手里拿着一个麦克风，脚旁边放着一个碗，碗里有许多好心人给的钱，我边走边想：这个阿姨在这儿唱歌，让人们给她钱，她是真需要我们帮助呢？还是假需要？想着，我转身再定睛一看。咦？这位阿姨身后还站着一位爷爷，这位爷爷拉着阿姨的衣角，眼睛看起来很怪异，我接着想：一定是阿姨带着他年迈的父亲出来挣钱，而她的父亲又是个盲人。想到这儿，我的泪水情不自禁的夺眶而出，我不由自主的拉住妈妈的衣角，把我所看到的这感动的一幕给妈妈一五一十的说了出来，妈妈说：“那你做一件好事吧！，我便拿出”了我这两个月攒的零花钱——共6元5角，又反身跑了回去，把这些钱放在了那位阿姨的碗里，阿姨停住了歌声，对我边鞠躬边说“谢谢”，而我却边向妈妈那边跑边说“不用谢”。妈妈看到这一幕，对我笑着说：“怎么不好意思呢？”
啊！世界上有许多人需要我们帮助，所以，请大家伸出援助之手，帮一帮那些需要帮助的人吧!
哎!真后悔！
“哈哈哈··”，你听见了吗？现在想起小时候的事情，又好笑又后悔。
在我刚上幼儿园的时侯，有一个坏毛病——爱偷别人的橡皮。你知道为什么吗？因为别人的橡皮有的是方的，有的是圆的，还有的是彩色的，而我的橡皮只有黑色和白色。看着别人的橡皮，太漂亮了！太羡慕了!真想拥有别人的橡皮。怎么办呢？给妈妈说吧!让妈妈给我买个像别人那样的橡皮。呀！不行，如果给妈妈说了，妈妈肯定会骂我的。那怎么办呢?干脆就偷一个吧！就这么定了。于是，那段时间我就每天都想偷，可是，我转念又想：妈妈对我说过，不能偷别人的东西。算了吧！橡皮要那么漂亮干什么？能用就行了。就这样，我就一直没偷，也一直把我的心思没给妈妈说。终于有一天，我忍不住了，便趁下课的机会，偷了一个同学的橡皮。偷了橡皮以后，我怕同学发现,就没往学校带，可是，在当天晚上，就被妈妈发现了。妈妈把我打了一顿，还说：“要橡皮，你就给我说，我给你买，不就行了吗？干吗要偷别人的？”从此，我就再也不偷别人的东西了。
哎!我现在想起这件事，又后悔又好笑。为什么那时不给妈妈说？说了的话，不就没有这场**了吗？算了，连我现在也搞不懂我那时为什么不给妈妈说？后悔啊！
[点评]通过人物的笑声引起回忆，开头写法新颖；文中对是否“偷”的矛盾心理写得形象逼真，符合儿童的特点；结尾点名了题目。全文语句简洁，叙述清楚，短小精悍。
学游泳
前几天，妈妈给我报了一个游泳班。我想学游泳应该挺简单的，无非就是憋气难了点，做动作都简单。哎！可谁知没我想的那么简单。你听我慢慢讲吧！
今天早上，我就开始学游泳了。先去换游泳衣，再走到池边。这时，教练让下水。啊！水太深了吧？这怎么下去？我太害怕了！不行，该轮我了，还是眼一闭下去吧。于是，我坐到池边，眼睛一闭，溜了下去。啊！吓死我了！紧接着，教练让憋气，头必须埋在水中。不会吧！憋气？这可是我的弱点，太难了！没办法，只能按照教练说的做，能憋多长时间憋多长时间。瞬间，我一下把头放进了水里。啊！太凉了！太难受了！鼻子和耳朵都进水了！啊！不行不行，出来。于是，我又出来了。这前后有5秒钟，不行，学游泳不憋气怎么行？再练!我便继续练习……终于可以了。接下来练漂浮。我先用手撑着慢慢的，脚起来，然后，憋气，头埋在水里，手起来。哦！我会了！哈哈！再练练，我就更好了！
啊！今天的练习，真是让我受益匪浅啊！从今天的练习中，我明白了一个道理：干什么事情都要吃苦，没有付出就没有收获。同学们，为我加油吧！等我学会了蛙泳，我教你们吧！
【点评】我口写我心，有真情实感，一气呵成，语言流畅，层次清楚，结尾写出了收获，写出了自信，为你加油！
环保小纸盒
今天，我做了一个手工——环保小纸盒。为什么说是环保小纸盒呢？因为这个小纸盒是用废纸折的。
折的过程是这样的：第一步，随便拿一张长方形的废纸，把他竖着对折，再把得到的图形竖着对折，变成一个小长方形。第二步，把开着的一个长和宽的角向内折成大三角形，三角形的一个腰与长方形的一个长边相重一部分，然后将纸反过来，和这边的折法一样。第三步，将向内折的三角形分开，以长方形合着的长和宽的角为中心点，合着的那条宽为中心线，向内拉，代替合着的那条长的位置，拉伸后，像一个房子的形状。一边折好了，折另一边也同样如此。第四步，先从上往下看，把纸看成四份，两份一边，每边两份，再把纸上下看，看成两份，纸的下方要分开，能折上去，分好后，把纸的两边向内折，折的形状像半个房子，两边都一样，折好后，反过来，折另一边。第五步，把纸的下面向上折，将纸的下层多余的地方折入旁边的三角里 ，一边折完后折另一边，两边都折完后，把下边分开，里面铺平，这样，一个环保小纸盒就做好了。
这个环保小纸盒又实用又方便，平时大家吃完一些东西，可以把垃圾袋装到里面，如果你出门要用的话，可以把它拆开带上。总之，大家一定要学会环保，学会节约，这样，地球才会更干净。
作者：李宇昕
