“小学美术
教师课堂教学基本功大赛听课”心得
首先，感谢校领导给我提供了这次学习的机会，有幸参加了小学美术教师课堂教学基本功大赛的听课学习活动，此次外出不仅让我领略到了出类拔萃的美术教师的教学风采，也让我从中发觉了在课堂教学教学方面自身的浅薄和不足，本次活动为期5天，共35节课，使我收获颇多，受益匪浅，针对这次听课活动谈谈自己的感受。
上课的教师大多是优秀青年教师，首先我要说的是这些参赛教师的基本功，都特别扎实，特别好，就拿我们学校的孙老师来说吧，他在课堂上的随机应变能力特别强，他讲的是«动物乐园»这一刻，用彩泥制作小动物，他师范制作了一条蛇，放到投影仪下面展示，但是刚放下蛇酒慢慢的倒下去了，这时，下面好多学生都说倒了倒了„„可是孙老师不慌不忙的说：同学们，蛇慢慢的动起来了，它准备去动物乐园了，一句话很自然的就过渡到了下一个环节，如果是我，我一定不知道该怎么办了，肯定会上去把蛇扶起来。别的我就不多说了，总而言之一句话，孙老师的课讲得特别成功，他面带微笑，教态自然和学生特别富有亲和力。
还有一位老师，这位老师上的是一年级的«好吃的水果»一课,引课时她和学生一边唱一边跳,不仅歌唱得好,而且舞也跳得特别美,在教授新课的环节中,她让学生品尝自己带来的水果,学生开始吃水果,她立马拿出自己的照相机给学生们拍照,当时我旁边的一位听课老师就低声对我说:“她在这个时候拍照，干嘛呀？”其实，我也正纳闷呢。这位老师很迅速的把刚才的照片传到电脑上，一下让学生都看到了自己刚才吃水果的样子，让学生欣赏分析，并提问：这是我们班谁再吃水果？他的表情是什么样的？当时就把学生的兴趣激发起来了，而且还很形象、很生动地展现了水果的好吃，这节课到现在我还记忆犹新。
其次，我要从课堂教学方面谈谈这次参赛的教师，他们每一位都把教学环节表现的淋漓尽致，每一位教师都引题引的非常好，想象力特别丰富特别新颖。
其中一位老师他讲的是«设计生活标志»这一课，他是这样引题的，上课前师生做一个互动，把一张纸揉成一个纸团丢在了地上，请同学们一起帮忙想想，该怎么办？一位学生上去把纸团捡起来找垃圾桶准备扔进去，可是教室里并没有垃圾桶，老师这个时候随即拿出一个纸箱，把剪好的“垃圾桶”三个字贴上去，就变成了真正的垃圾桶，这时，那位学生扔了进去，随即引出了课题，这一引题很有教育意义，既教育了孩子们不要随地扔垃圾，又非常形象的引出了课题。
在讲授新课的环节中参赛教师都特别关注小组合作、小组探究，没有把小组合作一环节说于形式，几乎每节课都有小组讨论、小组合作这样的环节，并且都做的特别到位、特别有成效，就拿集建路小学刘俊老师的课来说吧，他讲的是《威武的盾牌》，先是小组讨论盾牌的组成，然后小组研究盾牌的制作，最后就是小组合作完成一个盾牌，并且以接力赛的形式把盾牌粘贴到黑板上，看哪一组完成的又快又好，当时这个场面特别的威武，和他讲的课特别融洽，其实，我也给他和孙老师摄了像，拍了很多照片。还有就是评作业的时候也都分门别类各有千秋。有的以拍卖会的形式，有的以走秀的形式，有的以粘贴形式出现的，就是包头的一位老师上的是《精美的邮票》制作邮票，老师用吹塑板以来回折叠的方式制作一个集邮册学生把制作好的作品邮票贴到上面让同学们评选喜欢集邮册上面的哪一枚邮票，为什么？最后把这个集邮册送给那位学生做留念，当时，学生们高兴的沸腾了，达到这一刻的高潮，也正好下课了。当然了这位老师制作的集邮册要比我描述的好多了。
下面我再谈谈评委老师徐老师的点评，他说我们讲课的时候除非没讲完要不然一点都不能拖堂，他还讲了授课的十要素：
一、兴趣做引领
二、探究来伴随
三、合作出智慧
四、参与是关键
五、作业有创新
六、课后有拓展
七、重点要突出
八、难点要突破
九、目标要落实
十、评价要全面
做到以上这十点，那你的可就太完美了，就是一节很了不起的课，精彩的片段还有很多，现在不知道该如何一一说清并且展现了。
五天的课虽然短暂，但是每堂课细细地听下来后，感觉每位老师都为自己的课做了精心而细致的准备，所以每堂课都有闪光的亮点供我们学习参考，借鉴，学以致用，在以后的教学中，我将本着共同合作实现三维目标的理论，是我的美术课更加有声有色。
再次感谢校领导给了我这次外出学习的机会，希望今后还能继续有这样的机会继续充实自己，谢谢大家。
赵艳芳
2013年11月
内蒙古自治区小学美术
教师课堂教学基本功大赛听课心得
赵艳芳
2013年11月
