不完美才是真正的完美
李镇西老师认为：
所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐生活，一起走过的有诗意的日子。“完美教室”的核心理念是“幸福”。
有缺憾的教室里，才会有更多的故事，才会有更美丽的回忆，才会更“完美”、新教育实验的发起者朱永新老师说：
“缔造完美教室”，就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。
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