跨学科听课好处多
西苏总校路燕
常会在校长门口的小黑板上看到：今天××老师上语文公开课，请全体语文老师准时参加。或者数学公开课也是全体数学老师参加。我认为听同科老师的课有助于提高老师的专业素养，提高对本学科领域的研究对本科目的调控掌控，但是我觉得这样做也有一些缺点，比如：知识面狭窄，内容单一等，所以我提倡跨学科听课，因为它有很多好处。
首先，它可以扩大教师的知识面。孔子说：三人行，必有我师。每个老师都有其自身的优点和值得别人学习的地方。听其它科目的课，可以使教师自身的知识结构体系更加完善，也可以开阔眼界，增长见识，否则就如井底之蛙，只顾着自己的一亩三分地，看不到外面的别有洞天了。尤其是现代社会，各门功课紧密相联，你中有我，我中有你，不可分割。新课标也强调：课程的综合化趋势，特别需要教师之间的合作，不同年级，不同学科之间的教师要相互配合，齐心协力的培养学生。所以应当跨学科听课。
第二，可以促进教师之间相互沟通，优化教学机制。由于现在教师工作时间紧，任务重，大家缺少沟通和交流，而听课则是大家相互交流的一种好方法，它可以促进教师相互沟通，优化教学机制。听课不仅是课程内容的整合，更是教学方法的整合，可以达到优势互补，最大限度的开发教育资源。也可以让各科老师相互学习，交流，不断的提高自身素质。 第三，听课可以丰富教师的教学语言。听语文老师的课，我们可以学到聪慧睿智的语言，听数学老师的课，我们可以学到精确严密的语言，听英语老师的课，我们可以学到轻松幽默的语言，听体育老师的课，我们可以学到得体到位的语言，所以，跨学科听课不仅丰富了我们的语言，同样也丰富了我们的生活，让我们的生活也变得丰富多彩。
第四．有助于了解学生，改进学生，更好的因材施教。在语言课上表现不好的学生，未必在数学和英语课上就表现不好，所以听课，可以让我们中发现学生的闪光点，从而更好的带动其它科目的学习。以点带线，以线带面，以面带片，达到因材施教，提高学习成绩的目的。还有助于教师根据各学科之间的联系，更合理的编排教学内容，有利老师全面了解评价学生，促进学生充分发展。
第五，有助于教师的横向发展。教学是一门艺术，课堂则是老师展示才艺的舞台，只有博学多才的老师才能真正受到学生的欢迎和尊重。所以教师在纵向发展的同时，也有注重横向发展。而听课无疑就是一种比较好的方法。
综上所述，跨学科听课有很多好处。我们也不妨打破一下清规戒律，勇敢尝试，取他科之石，攻本科之玉，以此来获得更好的发展。
