家长如何指导孩子作文
作文其实就是引导孩子把自己心里想表达的内容用文字写下来。因此，这里主要涉及三方面的内容，一是孩子心里要有话，二是孩子
很想把心里的话表达出来，三是孩子需要学会表达。很多孩子不会写
作文，往往就因为与之相关的三个方面出现了问题。在写作文的时候，有的孩子心中总感到没什么内容；有的孩子心中有了内容，但觉得没
有什么意思，不想表达；有的孩子很想表达，但不知道怎么写下来，
或者不知道怎么写得精彩。根据以上问题，我觉得引导孩子作文起步，作为家长，主要可以从以下四个方面来帮助孩子。
一、用赏识的办法让学生喜欢写作。如今小学教师面临的情况是，大多数的家长，都有一定的文化程度，
甚至比教师的文化程度还高。家长对作文的好坏都有一定的辨别能
力。因此，就出现了家长经常是无意地伤害了自己的孩子的作文兴趣。因为家长在看完孩子的作文后，会在口中，经常冒出一些非常有道理
的词汇来，比如说孩子的作文写得像流水账，错别字连篇。重点不突
出，尽写些没有意义的事。词汇缺乏，用词不当，错话连篇。经家长
这样一说，学生总觉得自己的作文一无是处。经过几次后，一听说写
作文，学生就头皮发麻。这是一个奇特的怪圈，本来是学生家长知识
越多，越有利于孩子的成长的，但怎么作文这方面，却变成了这么个
结果？
其实，这中间的原因，就是家长没有设身处地地为孩子着想，
缺少赏识的眼光，办了好心办坏事的事情。孩子开始写作文，他的程
度，哪能与家长相比呀，他是正在蹒跚学步的孩子呀，你总得容他跌
倒。跌倒时，应给予鼓励，或干脆假装没看见，让他自己去摸索、尝
试，而绝不是指责。
因此，教孩子作文，首先要求孩子用自己的话，写自己真实的生
活，不要去想别人的作文怎么怎么地好，并且要求每次写作文一定要
写到一定的字数。没有一定的字数是很难将事情说清楚的。写流水账
行不行？行。学生开始学写作文，就是要写写流水账。流水账，至少
在作文中培养了学生明白写作的顺序。写文章，一个很重要的标准就
是要写得有条理。有条理就是有序。解决了能知道先写什么，后写什
么的事后，才不会使作文叙述事情颠三倒四，让人不知所云。更何况，在写人物做某事时，还真是要有描写他怎样做事的一连串的“流水”
动作呢，这也是人们常说的用“钢笔录相”，只有这样，才能感染人，打动人。
刚开始写作文时，学生能达到字数要求，一般都要大大鼓励。 模
仿就是一条很好的自学之路。特别是刚开始写作文的时候，模仿别人
的样子写作文可是学会作文的一个捷径。我们的不少学习都是从模仿
开始的。学习作文，就是要从学生喜欢写作文开始入手。要让孩子真
正发挥自己的天分。
二、引导孩子热爱生活
生活是写作的源泉。引导孩子热爱生活，注意观察和体验生活，
这是作文起步最重要的手段。很多孩子对生活中的现象熟视无睹，就
因为孩子感到生活处处是平淡的。家长要帮助孩子作文起好步，首先
就应该想方设法引导孩子热爱生活。引导孩子热爱生活，主要可以从
以下两个方面去做。
首先要使孩子感到人间充满了真情。一般来说，孩子对于人间的
真情是比较漠视的，尤其是现在的独生子女，感到一切都是理所当然
的。作为家长，要巧妙地引导孩子用心体会人间的真情。在家庭中，
父母、长辈对孩子的呵护，要通过各种途径让孩子感受到。比如，有
的家长就通过让孩子亲身体验家长做家务的辛苦，让孩子体会家长对
孩子付出的辛劳。所以，有时候让孩子适当做点家务，对于引导孩子
热爱生活是很有帮助的。对于学校生活，家长也要帮助孩子认识到老
师、同学对自己的真情。家长要从小培养孩子的感恩之心，要引导孩
子懂得回报。只有感受到了人间的真情，才能激起孩子的真情。而真
情是激发孩子表达欲望的最重要的条件之一。
其次要引导孩子注意体会大自然的美好，花草树木、鸟兽虫
鱼„„家长都要帮助孩子发现其中的美。热爱太阳，孩子就会把太阳
的美告诉家长；喜爱小动物，孩子就会把小动物们最可爱的地方绘声
绘色地告诉周围人„„因此，假期间，就可以带着孩子到外面走走，
让孩子在与自然的亲密接触中感受到大自然的美好。
热爱生活，才会在孩子的心中激起情感的涟漪甚至波涛；而只有
有了情感的调动，孩子才会去注意生活，从而在“作文素材的仓库”
中储存大量的材料，才会使孩子产生表达的强烈欲望。引导学生去关
注自己丰富多彩的生活，有情、有心地对待丰富多彩的生活，给予孩
子发现生活美的眼睛，使其丰富多彩的生活能涌入到习作中来。
三、养成孩子的阅读习惯
做家长的都知道，孩子从牙牙学语到现在能够顺畅地表达自己的
意思，他口语中的大多数东西都是从父母那里学来的。口头语言的表
达主要得益于家长，那么作为作文的书面语言的表达则主要来自于各
种规范而优美的文章。在这之中，课堂上学习的课文是孩子学习写作
的重要书面语言的来源。但单单靠这些课文是远远不够的。现在学校
的语文老师都知道，课文只是一个例子，孩子的书面表达要顺畅、优
美，还得借助于大量的课外阅读。因此，作为家长，可以做好以下两
方面的工作。
其一是帮助孩子购买或借阅各种图书。为孩子选择图书主要可以遵循以下两条原则，一是与孩子的语文课本联系起来。有时教师建议家长为孩子购买与课文相关的图书，家长一定要尽力配合语文老师为孩子购买。因为与课文相关的图书，孩子读起来会特别感兴趣。二是家长有时间要多陪同孩子去书店，让孩子自主购买图书。因为孩子自己选购的图书，他们就会特别喜欢读。
其二是家长要想办法提高孩子的阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。亲子阅读是提高孩子阅读兴趣，帮助孩子养成良好读书习惯的好方法。孩子读的书，家长可以和孩子一起读。读完一本图书以后，家长可以和孩子进行交流。可以交流图书的内容，也可以交流阅读以后的收获。孩子经常性的阅读，不仅能提高他们的阅读能力，提高他们思想认识的水平，更能让孩子潜移默化的学到一些写作技巧。当然，家长如果再努力一些，在阅读过程中，可以把自己感悟到的写作技巧与孩子交流，这样，孩子就能在阅读中更加迅捷地掌握一些基本的写作技巧。不过，话要说回来，家长切忌总是跟孩子谈写作技巧，这样会影响孩子对阅读和写作的兴趣。三年级的孩子一般只能在潜移默化中掌握一些写作技巧。
可以毫不夸张地说，学习写作，阅读是最有效的方法。因此，要想使孩子作文起好步，将来作文水平有质的飞跃，在孩子有了丰富的
生活积累以后只有一句话：阅读、阅读、再阅读。
四、督促孩子勤于动笔
在做好了内容材料和语言材料的准备以后，要引导孩子作文起好步，主要还是要让孩子多动笔。孩子作文，很重要的一点是要让他对写作感兴趣；其次，再慢慢让孩子掌握一些基本的写作规则。
要让孩子对写作感兴趣，那就必须多想一些办法。比如，刚开始写的时候，可以先和孩子聊一聊。聊得起劲了，家长就引导孩子把聊的内容写下来。再比如，孩子刚开始写的时候，可以让孩子写“放胆文”，也就是不提任何要求，包括写作方法、作文字数等，让孩子想写什么就写什么。而且家长要多发现孩子作文中的闪光点，哪怕有一个词语用得精彩，家长就可以“大大表扬”。另外，你家有电脑可以上网，你可以为孩子建立一个作文起步的个人博客，把作文发到网上，一方面让孩子的作文拥有更多的读者，可以与他人交流；另一方面，长时间坚持写的话，孩子能在自己的博客上感受到收获的喜悦。至于渗透作文的方法，可以从两方面做。一是家长可以了解一下孩子在学校里学了些什么作文方法，让孩子把这些方法用上去；二是在课外阅读中发现了孩子喜欢的写作方法，也可以让孩子仿照着用。让孩子养成写日记的习惯，那是训练孩子写好作文比较有效的方法。因此，当孩子三年级作文刚起步的时候，就可以引导孩子坚持记
日记。日记的内容可以丰富多彩些，可以写日常生活中的内容，可以写观察日记，可以写阅读感受等。孩子在记日记的过程中，家长可以适当运用一些奖励的方法，一定要让孩子坚持下去。
总之，孩子作文要起好步，多读、多想、多动笔是少不了的。在这过程中，注意孩子兴趣的培养及积极情感的激发也是相当重要的。
