参加数学教师再教育培训的有感心得
2011年8月20日我怀着惴惴不安的心情踏上了我的教师生涯，作为一个刚入职的教师，我是期待的、欣喜的、恐慌的。在正式入职之前我们接受了相关的培训，从开始的体能培训到克拉玛依区数学教师再教育的培训，收获颇多，尤其是再教育的培训对于我这样一个只有激情没有经验的新人来说无疑是最好的岗前培训。
培训为期5天，却给我留下了宝贵的知识以及精神财富，下面就这次的培训我来说说我的心得体会。
一、多读书、读好书，扩大自己的视野。
读书不仅能够丰富自己的知识，而且还能够提高自身修养。教师要经常读书，而且是读“好书”，其目的在于更新思想，紧跟时代脚步，树立创新意识，掌握先进的教育理念。并且要勤于动笔对所学到的知识进行梳理，这样不仅使自己的逻辑思维能力增强，而且也是一个去伪存真的过程。如何读“好书”呢？作为一名教师，首先要以自己的工作为主，因为我们是“人类灵魂的工程师”，所以更要努力提高自己的专业素养，因此首先是以专业也用书为主，其实才是结合工作、生活的要求去阅读其他的书籍，争当“T”字型的人才，紧跟时代的脚步。读书的心态也是十分重要的，一定要有“深入、怀疑、虚心、耐烦”的心态进行品读，切忌不可走马观花，忌粗疏、忌空泛、忌盲从、忌武断。要热爱生活，树立自信、自强、自立的进取之心，拥有广泛的兴趣和爱好，实现远大的人生目标，不断地积累和更新知识，不断汲取吸收知识的营养。
二、拥有博大的胸襟，师德为先
所谓道德，就是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德并非知识领域，道德是养成于行为中的。教师要有“教人、育人、爱人”的追求，要懂得在爱里一切都会得到丰足，要避免社会的负面影响，树立崇高的道德情操，将学生放进心里，放在心头。要有“自爱、博爱、圣爱”的思想觉悟与追求。
三、正确面对压力，提升自身能力
随着社会压力的增加，如何应对心理状态的亚健康也是教师应该具有的素养之一。能力是我们安身立命的基础，学习能力是一切能力的关键，心理调适能力使我们生活愉快、工作顺利的锦囊。要及时更新我们的观念，及时调整我们的行为，树立积极的心态面对扑面而来的压力，学会化整为零，同时利用相关的心理知识进行正确的自我疏导、自我暗示来取得良好的效果。
四、根据学生的需求设计课程
由于学生心理发展的特殊性，我们要根据学生的需求来设计课程，能吸引学生的注意力，培养他们对学科的热情，将学生的需求放在第一位。作为教师与学生的沟通能力也是非常重要的，沟通可以拉近心与心之间的距离。合理开发学生的潜能，用知识拓展他们的能力，而不是一味的灌输，注重能力的培养，体现新课标的教学理念。努力提高自己的教师素养，不断磨练自己的教师技能，能够分析教材、分析学生，具有创新精神。
这次培训又请来了刘德武老师为我们展示他的课堂教学，刘德武老师的人格魅力和专业素质让我们深深的折服，深深的敬佩。他的课堂妙趣横生，生动活泼，尽显发展学生思维的教学理念，他对学生思维的了解和对教学的钻研鼓励我们不断进取。
总之，通过这次培训，总有一种与犹未尽的感觉，总觉得还有很多需要学习的地方，作为一个刚入职的教师，我应该努力学习，尽最大的能力在最短的时间成为一名合格的人民教师。同时，第七小学的老师们和蔼可亲又严谨治学，让我对于未来有了更大的信心，让我对于第七小学有了一份归属感的激动。
