三都中心完小2011年上学期控流保学工作总结
控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前“两基”国检工作中的难点之一。我校非常重视控流保学工作。开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率100%的工作目标。并在学期中采取了切实有效措施，将此项工作列入学校常规工作，取得了显著成效。
本学期总的工作思路是遵循“三位一体”的原则。在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。
一、加强学校控流保学的阵地性建设，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。
（一）在学校中加强控流保学工作的制度性。
开学前的第一次行政会上，学校便在原有的一系列制度基础之上，又重新添加制定一些新的规章制度。将行政分到各年级各班，班主任具体负责，并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。在各种评比中实行一票否决制：凡出现辍学情况的班级，一律不能评为优秀。对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度，严肃学籍管理制度。凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明（或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病假证明等），先到班主任处登记，然后在教导处审查，并严格按要求办好手续。
（二）发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。 一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。本学期，学校请来了校外辅导员，一位德高望重的老红军，喻志平老人，到我校给学生进行讲座。讲座中，老人还带来了自己精心准备的义务教育宣传刊，他深入浅出地报告，给学生留下了深刻的印象。在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为“义务教育宣传刊”，使义务教育法深入人心。
（三）减轻贫困学生的后顾之忧。
因为我校有不少学生是外来务工子女，而还有一部分学生，属于帆布厂、灯泡厂等附近厂矿下岗职工子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。每年一次的欧阳道久基金，学校将大部分钱用在贫困学生的身上。今年学校欧阳道久为学生支出共过两千多元。另外，学校还根据部分学生的家庭实况，减免他们的外地就读借读费，本学期共计减免24人次。
二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。用外因推动内因，促进我校控流保学工作的健康发展。
（一）坚持开办家长学校，促进家长思想认识。
本学期，我校继续坚持举办家长学校。学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。
本学期，学校共分六个年级开展了六次单纯为家长参加的家长学习。培训中，我们请来了街道的领导、心理方面的专家来给家长上课，提高家长对学习的认识。6月23日，我校还举办了一次大型的家长开放日活动。活动以“沟通、关注、成长”为主题，向家长展示了义务教育带给学生健康成长的方方面面。
（二）按教育局安全，组织了轰轰烈烈的“千名教师爱心访万家”活动。
家访活动中，我校老师注重自身形象。到达学生家前，先将学生的在校情况在家访登记表上做详实的记载，使家访活动能有的放矢、行之有效地开展。这样加强与学生家庭的联系，增强了家庭对控流保学工作的保证性作用。
三、争取社会力量共同关注学生的成长，促进义务教育法的有效实施。
一个学期的控流促学工作，取得了显著的成绩。本学期，我校共招收学生124人。本学期转出学生6人，转入学生12人。无一生流失或辍学现象。所有转入转出学生均有正式的转学证明，并已将与之相关的情况做成专门的档案资料，存入档案。
在今后的控流保学工作中，我们将继续坚持一个口号“一个都不能少”。
三都中心完小 2011年7月13日
