备课观点

发布时间：2020-03-02 21:04:49 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

作为第一线的教师，我们对备课的内容应该是十分熟悉的，但是如何让我们的备课工作落到实处是我们每个教师应该深入探讨的问题。我认为：

首先是从思想上认识到备课的重要性，好多老师的观念中，我只要教会学生就可以了，这次不会下节课再补上。对于这种现象在我们提倡有效教学的今天，这无疑是一种低效无能的表现。备好一节课不一定能上出一堂好课，但是备不好一节课绝对上不好一堂课。因此我认为备好课是上好课的重要前提条件之一。

其次，我们学校的备课注重教师对教材的整体把握，这个整体是数学一至六年级的所有教材，本册教材，本单元教材，本课时教材。因此每个假期，我们都要求任课教师对本学期数学各年级的教材进行了解，然后针对自己所教年级的教材分块分析，了解各块知识学生学到什么程度，后边还会学哪些更深入的知识，也就是将自己所教教材的知识进行贯通。这样有助于教师教学时，教学起点和教学延伸的准确把握。实践证明这种做法对提高教师的业务能力和专业素养有很好的效果。

然后，针对每个课时的备课强调教师深入研读教材，了解教材的编写意图，准确制定三维目标，广泛搜集教学素材，丰富教学内容，通过借鉴电子教案或网上优质教学资源进行教学设计，使三维目标落到实处，当然这里要尽可能预设到学生可能出现的各种情况并作出相应的解决方案。

最后，对于电子教案或网上优质教学资源的利用，我认为作为资源能做到结合教学实际的合理应用不妨是一种事半功倍的做法，但这不是一种简单的做法，需要我们平时多积累教学资源，学会筛选和重新组合，才可以将这些资源的作用发挥到极致。