大良镇良北小学创建义务教育学校常规管理自治区级评估验收达标工作汇报材料
2009年全区开展“义务教育学校常规管理年”活动以来，我校根据自治区教育厅下发的有关文件精神，全力推进创建义务教育学校常规管理达标活动。现将我校落实此次创建活动的工作情况汇报如下：
一、学校高度重视常规管理工作
我们始终以管理促规范，以管理促质量，以提高学校的管理
水平为目标，严格按照常规管理42条的要求，进一步加强学校管理。学校及时成立了领导机构，落实了责任人。自创建活动以来，我校对照常规管理年活动有关文件要求，通过层层对照、人人分析，针对检查发现的问题，及时进行反馈，建立专门的整改工作台帐，对存在的问题进行分解，罗列清单，并落实分管部门、分管责任人，限时完成整改，新修订了20多个部门制度。学校办学思想因此得到进一步端正，办学行为得到进一步规范，教师队伍得到进一步优化，常规管理进一步加强，教育质量有了进一步提升。
二、管理中充分体现人文关怀
在精细化管理的过程中，我们始终坚持“以人为本，和谐发
展”的办学理念。如：马蒙教学点学生2009年并入我校，开始学生经常发生打架、骂人等现象，行为不规范，学习不专心，学校 1
老师为此时常找他们谈心，耐心地指导他们的日常行为，现在情况已经大为改观。我校服务的半径有10千米多，2010年湖洞小学撤入我校，学生刚来的时候，难免不合群，学校要求每个班的班主任深入到这些小学生中，通过引导，他们很快融入大集体之中。我校有一半以上学生是留守儿童，学校为此专门制定留守儿童教育方案，定期召开留守儿童会，教师对留守儿童多一份关怀，课堂上对他们多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心，让留守儿童在学校拥有家一般温暖的感觉。
三、立足校园文化建设
努力打造一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境，
营造团结和谐、积极进取的人文校园。“常规管理年”活动启动以来，我校师生利用课余时间和节假日进行校园文化建设，在校墙、食堂、厕所、办公室、教室、各功能室书写了几十条人文提示语；老师们放弃多个双休日自己动手安装二百多米水管到厕所、硬化校园100平方米、修建花圃6个，并植入各种花卉；在上级党委、政府的关心下，2010年暑假我校投资2.1万元至209国道的水泥路建成，改变了晴天尘土飞扬、雨天一片泥泞的现象。这一年，我校的校容校貌有了很大的改善，校园文化逐渐浓厚，师生的精神面貌随之改观。
四、强化安全管理，共建和谐校园
（一）经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平：开学初，我校修整所有的平房瓦顶；2010年国庆节我校投资0.5万元完成了饮水工程，
学生可以喝上安全卫生的放心水了；同在10月份，将我校北边存在安全隐患的围墙推倒重砌、将学校外面的旧厕所拆掉填平。
（二）开展丰富多彩的教育活动：利用每天集队、班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。另外，通过公开信，增强家长的安全意识。
五、存在的问题
（一）由于我校基础薄弱，并受到环境等因素的制约，在硬件方面还有差距，如：我校连接不了宽带（没有接口），成为直接影响我校教育教学发展的瓶颈。
（二）学校的文化内涵发展挖掘不够，办学特色还不明显。
（三）在整合学校办学资源上，我们还要下更大的力气去利用和开发，提升育人实效。
六、下一步工作打算
（一）进一步加大学习宣传常规管理规定42条，多学习优质教育学校的办学经验，努力促进学校整体管理水平的不断提高。
（二）注重过程管理，落实管理细节。我校要紧紧抓住本次
达标活动的契机，不断完善自身的制度建设，注重过程管理，加强精细管理，进一步在严、细、实上下功夫，确保常规管理真正落到实处。
（三）紧密结合《国家中长期教育规划与发展纲要》的学习与实践，继续开展常规管理年活动，认真总结经验，不断深化活动效果，常抓不懈，努力构建常规管理长效机制。
（四）丰富发展内涵，提升管理文化。学校要在规范管理的基础上，进一步挖掘校园文化内涵，逐步形成和丰富具有鲜明特色的校园文化，不断提高教育教学质量，为素质教育的全面提升努力奋斗。
融安县大良镇良北小学 2010年11月
