第一节 科学之旅 十五中 郭小燕
同学们，首先祝贺大家进入到八年级的学习生活，和七年级相比，我们要学习一门新的课程——物理。那么，物理是什么？我们又要学些什么呢？
一、什么是物理学
物理学是研究物质结构和运动基本规律的一门学科。可用十六个字形象描述：宇宙之谜、粒子之微、万物之动、日用之繁。宇宙之谜是研究宇宙的过去、现状、未来以及人类如何利用宇宙资源。粒子之微就是我们不紧紧要在宏观尺度上研究物质的运动，还要在我们看不到的微观世界研究物质的运动，比如现在提
－出的纳米技术，是在109m的尺度上研究物质运动。万物之动说的是万事万物都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。日用之繁意思是物理与我们的生活密切相关。
二、物理知识体系
有些同学可能要说，这些东西让我去学，肯定学不会，太难了，太难了。其实不然，你小学阶段中就已经接触过这门课了，你还记得小学中学过的科学课吗？三年级学习的《玩跷跷板的启示？》，对应的是初中物理的杠杆原理；四年级学习的西红柿电池对应的是初中物理的电压；五年级学习的《声音的秘密》对应的是初中物理的声学，等等。换句话说，初中物理就是小学科学中部分知识的延续，高中、大学阶段的物理又是初中物理的延续，层层推进，就像盖房子一样。
物理学分为实验与理论两部分组成，小学阶段主要通过做一些有趣的实验，来开启科学的大门，让你们在快乐中充满对科学的好奇心，初中物理中会有更多的实验等着你们来做，我相信，你们不但会有快乐的好奇心，还会有想找到产生这种现象或出现这种结果的原因的欲望，所以，初中物理就是要通过实验的载体来学习一些物理基本知识和技能，使同学们能更客观的去认识世界、理解世界。高中物理将继续学习更多的物理定律，物理原理。大学物理中有许多知识仍然是中学物理的延续与扩展，但深度却不同，它会借助高等数学来辅助，使我们能在理论上从微观的角度去认识宏观上的物理现象。
三、初中物理的具体内容 在八年级上学期，我们将会去学习机械运动、声、光、热的初步——物态变化、以及质量与密度。八年级下学期将主要学习力学的知识。九年级将学习电学以及磁的知识。这样的安排充分考虑了同学们的年龄特点及认知能力。
下面就让我们先观察几个有趣的实验，感受一下其中的奥妙。
1、停止沸腾的水，浇上冷水后会怎么样？
2、透过放大镜看，物体总是放大的吗？
3、向倒置的漏斗里吹乒乓球，会怎么样？
4、向下捋朔料绳，会怎么样？ 看了这些实验，同学们会想些什么呢？除了觉得物理有趣之外，是不是还想知道其中的奥秘呢？这些奥秘揭开之后，会被应用到生产、生活、乃至科技领域。例如在牛顿知道了为什么苹果总是落向地面的奥秘后，人们才造成了人造卫星，正是有了人造卫星，才有了全球通的通讯可能。这就是科技的力量，物理的力量。所以我说，物理不仅有趣，还是非常有用的。
四、如何学习物理
那么，该如何学习，才能学好物理呢？
1、善于观察，乐于动手。
观察要用目的，不能盲目的观察，不然很多现象你都会“视而不见”比如，你每天吃的冰棍上冒地白气是向下的还是向上的？要学好物理，还要多动手，不能眼高手低，自己亲自做实验得出的结论才具有说服力。
2、勤于思考，重在理解。
学物理要多动脑子，养成爱问‘为什么’的好习惯，对每一个知识点都要理解记忆，不能死记硬背，这一点和数学是相同的。
3、联系实际，联系社会。
学物理的最大作用就是为了应用，通过前面举的例子，我们已经知道了物理在社会生活中的作用了，随着学习的深入，你会有更多的体会。因此，我们的教科书中专门设置了“科学 技术 社会”这一栏目。
最后，我用伟大的物理学家牛顿的一段名言来和大家共勉：我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在沙滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。
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