教学过程：
一、谈话导入新课
1、师：（出示书本插图）小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？（用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）
2、师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你是怎么做的？（分别请请一位少先队员和一位普通学生回答）（用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼）
3、揭题。
师：小朋友们回答得真好，这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习一篇新课，（板书课题：
shēng
guó
qí
升 国 旗 今天我们也来学习一篇课文。（板书课题）先请一位小朋友拼一拼。
让学生看着拼音，试着把课题读一遍，指名读，齐读。
二、初读指导
1、师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。
2、教师范读课文。
师：先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。
3、下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文，在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。
4、检查学生自读情况。
师：同学们已经把课文自己读过一遍了，都读会了吗？下面老师就来考考你，看你到底会不会？
（1）出示生字词：
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí
五 星 红 旗 我 们 国 旗 shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
升 起 立 正 敬 礼 （2）齐读生字词。
（3）去掉拼音认读生字新词。开火车读、齐读。
可以采用个别朗读、两人小组朗读、全班齐读等形式，读准字音，读通句子。教师指点朗读，必要时做示范。
《小学一年级升国旗.doc》
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