教学准备
1. 教学目标
1.说出绿叶中色素的种类和作用。2.说出叶绿体的结构和功能。
3.说明光合作用以及对它的认识过程。4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5.说出光合作用原理的应用。6.简述化能合成作用
2. 教学重点/难点
【学习重点】: 1.绿叶中色素的种类和作用。2.光合作用的发现及研究历史。 3.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 4.影响光合作用的环境因素。 【学习难点】: 1.光反应和暗反应的过程。2.探究影响光合作用强度的环境因素。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
第一课时
捕捉光能的色素和结构
课堂研讨
（一）思考课本问题探讨
（二）绿叶中的有那些色素？通过实验探究：绿叶中色素的提取和分离 1.实验原理：提取色素的原理
分离色素的原理
2.实验步骤： （1）提取绿叶中的色素
问题：①加入SiO2和CaCO3的目的分别是什么？
②为什么要用棉塞将试管口塞严
（2）制备滤纸条
问题：①为何滤纸条的一端要剪去两角？
（3）画滤液细线。问题：细线如果画得过粗，对实验结果有何影响
（4）分离绿叶中的色素。
问题：为何层析液不能触及滤液细线？
（5）观察与记录（用铅笔将滤纸上的色素圈出）将色素带从上到下的顺序在下面画出，并标上色素带的名称和颜色（注意色素的宽窄、间距，思考这说明什么？）
3.学生阅读课本P100的材料分析：恩格尔曼的实验。思考和讨论课本的P100的问题 4.总结叶绿体的结构
生物必修一第五章第4节《能量之源——光与光合作用》第三课时教案
《4_能量之源──光与光合作用_教学设计_教案.doc》
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