尊敬的各位家长:
大家下午好!很高兴有这次机会与各位家长朋友们交流。
教育是一项规模宏大的系统工程。特别是初中教育，在整个教育体系中是启迪智慧，夯实基础的重要阶段，尤其需要家校密切配合，共促学生的健康成长。家庭教育在孩子成长的不同阶段应该发挥不同的作用。在学龄前是哺育，在小学阶段是引领，在初中阶段是助推，在高中阶段是锤炼。作为初中生的家长，我谈一谈在以下几个方面是怎样发挥助推作用，做好家庭教育的。管窥之见，与各位家长共勉。
一、怎样培养并巩固孩子良好的行为习惯和学习习惯？
学校提出要培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，这是非常重要的。作为家长，我们要积极配合学校做好这项工作。行为习惯和学习习惯的培养，在家庭教育中，要坚持从小事作起，从点滴作起。我们的做法是订计划、查落实、抓持久。
订计划：如暑假期间，除了每天完成一部分暑假作业外，我们要求孩子把学校布置的课外作业包括征文、读书、写作等、把体育锻炼、社会实践等活动认真编制一份计划。实行两维控制，要写明每天的作息时间，还要写明各项活动的具体安排，落实到每一天，每一时段。
查落实：要检查计划的落实情况，没有完成的要采取措施，立即补救。 抓持久：一项好的习惯养成以后，一定要坚持。像家务劳动、读课外书作摘录等。
让良好的习惯成为生活的一部分，持之以恒，这是我们家庭教育在初中阶段的主要目标。
二、怎样为孩子的作业、通知、联系册签字？
我们一般都尽可能安排时间，陪同孩子做好作业。在他做作业时，尽量不去打扰他，但在一个小时左右时可提醒他休息片刻。当家庭作业出现问题时，我们尽可能给孩子答疑，如果我们解决不了，让孩子上学时带着问题请教老师。
在签字前首先看一下具体内容，比如学校通知，要和他一起把有关要求及时间等内容熟悉一遍，加深理解；对各科作业要先看一下联系册，知道各科作业的内容，特别关注有哪些考卷和作业需订正。
然后，分科检查作业完成情况。对数学和科学我们尽量抽查一些题目，看看作业质量如何？对语文和英语，凡是默写的，都要求孩子背诵一遍，或把部分句子、段落听写一遍。
发现错误，要及时订正。
这些事情都完成以后，家长再签字。有时我们也会写几句鼓励或汲取教训的话。
三、怎样看待孩子的学习成绩？
我们在孩子考试前复习阶段的作业比较关注，主要看看成绩的波动情况，如果成绩下降，或和其他同学的成绩差距拉大，也是要适当地“敲打”批评一下的。
孩子考试时，家长不给他过大的压力，要求他放松和自信。
试卷发下来之后，家长要和他一起分析错在哪里？为什么会错？
发生错误有三种情况：一种是马虎；一种是学得不扎实；一种是“不会”或者说“不会举一反三，不会综合分析”。
例如：语文。如果阅读理解部分的成绩不理想，说明他阅读时浮浅，不够深入，抓不住要点，或者是答题的时候不能用准确的语言进行表述。发现问题后，我们要求他要仔细阅读，抓住要点并注意前后联系；在答题时，既要简明扼要，又要准确全面，既要看文字表面表达的意思，又要读懂文章暗含的意义和内涵。为了提高他这方面的能力，我们也曾买来一些和课程同步的试卷让他做，练一练。必要时让孩子主动请老师加以指导。
我们对待成绩的态度是重视成绩但不唯成绩论，帮助他从错误和差距中汲取教训，提高自己。对于上次成绩我在他的试卷上写道：“山外有山知差距，百尺竿头永登攀。”
四、怎样锤炼他的意志？
初中阶段，孩子需要锻炼意志，要有遇到困难的思想准备，要有克服困难的意志和能力，要有不怕挫折的顽强精神。
家庭教育中，我们主张孩子应该有一项终身的体育爱好，我们认为体育运动不仅能锻炼身体，更能锻炼意志。孩子需要经受困难。家庭教育中，我们也会让他看到自己的不足。
___________具有比较好的学习积极性和比较好的自觉性，同时他也有自己缺点和弱项。例如：饮食习惯不好，例如：缺乏竞争精神，例如机警不足，例如学习效率还不够高，等等。需要我们加强对他的教育，也希望老师加强对他的管教和批评。
在这里我们想和家长说，相信我们的孩子，我们的孩子很优秀！进一步发现、发掘我们每个孩子的潜能，让我们的孩子在未来的路上走得更好，培养孩子在不同的领域、不同方面的才能，有所作为。在未来的日子，希望孩子们都有所成就，实现我们家长心中所愿。
是学校、是老师、是班级，使孩子成为同窗好友；因为孩子使我们有缘，让我们家长可以成为朋友。如果可能，愿我们家长多沟通，多交流，谈谈孩子，谈谈自己，谈谈孩子和我们自己生活中的开心事，让我们一起分享快乐；谈谈孩子和我们自己的烦心事，分担一下内心的痛苦。孩子是我们真正的希望，孩子是我们最宝贵的财富，为了孩子更优秀，更健康，更阳光，让我们共同努力！
谢谢大家!
