东风学校教育教学工作自查报告
2013年10月25日，我校由校长带队，业务副校长，教导主任、教研主任一行四人参加了“全县小学六年级毕业教学质量分析暨小学业务工作会议”。 为了进一步提升学校工作管理水准，提高自身业务水平，会议结束后，我校立即召开校务委员会和全体教职工大会，通报会议情况，针对存在的问题及不足，深刻剖析、认真查找原因，能整改的立即整改，近期不能整改的列入下年度学校工作计划重点整改，具体整改措施如下：
一、学校教育教学工作中存在的问题：
1、德育工作
（1）家长学校工作开展得不够深入。没有召开家长会。
（2）班主任工作计划、总结撰写内容不具体，与实际工作脱节，计划不能真正指导日常工作，总结反思的也不够认真实际。
（3）德育工作缺乏创新，沿袭老套的管理方法，使学生产生逆反行为。
2、教学管理不规范，各业务职能部门协调性不强，职责不明确，管理混乱。
3、教师队伍建设有待加强，教师教学积极性不高，教师常规教学意识淡薄，当一天和尚撞一天钟，缺乏主动学习的意识，思想散漫。上课迟到、不认真备课，无教案上课、随意接打手机等现象时有发生。
4、教研氛围不浓。主要体现在教师教研动力不足，缺少认识，没有危机感。教师对课标、教材的钻研不够深入，教研组长工作拖沓，效率低下。
二、整改措施
1、明确责任，狠抓落实。
为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，政教处主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。
2、强化督查，力求实效。
积极开展学校管理工作自查活动。进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
3、建章立制，长效管理。
进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。 建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。
东风学校 2013年11月7日
