推荐第1篇：学校教育教学工作计划
中心学校2017-2018学年度第一学期工作计划
Ⅰ 工作思路
以贯彻科学发展观为主线，全面落实长丰县教体局2017-2018学年度各项工作要点，以“关注每一个学生，促使每一个学生主动地、生动活泼地发展”为工作思路，以“全员全程注重孩子习惯养成，多层次、多角度发展孩子兴趣”为推进方向，以“魅力阅读”为办学特色，全力打造“感恩教育，爱心传递”为核心的德育理念、文化行为和文化环境。围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要及《合肥市义务教育管理标准》，坚持以人为本，以科研为先导，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，“办人民满意的教育，让每位家长放心，让每位学生成才，让每位教师成长”，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。
Ⅱ 目标任务
一、提升管理水平
一是实行诚信管理，有制度必有落实，有计划必有安排；二是坚持责任兴校，做到责任职责清晰，绩效评价合理。
二、促进教师发展
以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍，提高市、县级骨干教师比重。
三、打造高效课堂，提高教学质量
抓好教学、安全、学生的养成教育等工作的同时，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，实现整体成绩在全县位次稳中有升。
四、构建和谐校园
以人为本，德育为先，均衡发展，实现学校（幼儿园）零纠纷、教师零违规、体罚学生零发生、师生意外零伤害。创新形式，开展家庭教育指导工作，提升家长素质，重视家风、家教，提高育人水平，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，保证家、校共同进步。
五、彰显学校特色
以“行魅力阅读
育魅力少年”为抓手，开展各类读书活动，提升师生修养，创建师生共同成长的校园，为学生幸福人生奠基。
六、实行电子集中备课制度
狠抓教学常规管理，提高教师计算机应用水平，积极推进新课程改革，集思广益，取长补短，努力提高教师的业务水平。
七、创建节约型校园
完善教学设施，优化后勤管理，节约使用公用经费，继续实行签字审批使用各类办公耗材制度和财产验收制定。
八、提高功能室使用率
规范功能室管理，发挥功能室的育人功能。标准化学校建设配备器材保管好、使用好，做好使用记录，及时补充耗损。图书室要做好图书借阅工作，保障每一学生有书读，读好书。计算机室、实验室、音乐室、舞蹈室等要正常使用。留守儿童之家、心语小屋、少先队活动室要体现价值。
九、创建提升品位
创建活动渐渐从一小往二小倾斜，着力提升二小的办学效益。
十、着力抓好 镇中心学校乡村少年宫工作
乡村少年宫是学生的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。我校少年宫在现有成绩的基础上，合理安排有相应专长的教师兼任社团指导教师，落实制度、落实人员、落实地点，让教师利用专长辅导学生的参与率达100%，确保全校学生参与率达100%，让少年宫最大可能地满足我校学生对优质教育资源的渴望，为他们的健康成长和全面发展创造良好的条件。从课程、师资等方面加大保障，着力将少年宫剪纸社团打造成品牌社团。通过倡议，着手收集或收购身边的非遗物品，设置非遗展区，传承非遗文化。 十
一、改进美育工作，促进农村学生全面发展
中小学美育是中小学全面发展教育的基本内容之一，是素质教育的基本组成部分。从提高教师对于美育的认识入手，挖掘有专长的教师潜力，请进来、走出去，逐渐培养出一批有一定专长的美育专、兼职教师队伍；确定以审美教育为切入点，以美引善，以美启智，立美育人，扎实推进美育教育改革，全面提升学生综合素质。
十二、扎实推进 镇中心幼儿园开园工作
镇中心幼儿园已经基本完工，准备于九月开园，积极组建园领导班子、教师队伍，缓解生源增长过快的压力，满足群众追求教育品质的需求。 十
三、巩固创建成果
坚持做好市级平安校园、市级防震减灾科普示范校、市级绿色学校、市级素质教育示范校、省语言文字规范化示范校等创建成果的巩固和发展工作。继续按照义务教育均衡发展要求办学，利用好发展契机，谋定而后动，顺势而为，借力而兴，保障公平，使学校的办学品质得到进一步提升。
十四、加大民办幼儿园（含看护点）的管理力度
进一步规范全镇幼儿园办园行为，引导民办幼儿园健康有序发展，着力扩大学前教育资源，不断提高幼儿园教育质量和办园水平，促进我镇幼儿身心健康成长。 十
五、加强党组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力
一个支部一盏灯，一名党员一面旗。燃起一盏灯，照亮一大片，树起一面旗，带动一大批。为使我校党组织的凝聚力不断增强，党员的先进性不断突出；为使我校的党组织按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求不断加强自身建设，不断开创学校党建工作新局面。
Ⅲ 工作措施
本学期实施“
一、
二、
三、四工程”。即：一个中心、两个提高、三个加强、四个确保。
1、坚持“一个中心”，即：以“有效教学，减负提质”为中心，继续实施并完善各学科有效课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，大面积提高教学质量。
2、力争“两个提高”：即(1)不断提高学校与时俱进的科学管理水平；(2)继续提高教师队伍的专业化发展水平，确保在新课改的要求下，教师专业成长。
3、落实“三个加强”：即（1）加强师德建设和教师业务建设；(2)加强班主任队伍建设和学生行为习惯养成；(3)加强常规管理，注重全程化管理。
4、实现“四个确保”：即（1）确保各项工作扎实有效的进行；（2）确保《合肥市义务教育学校管理标准》实施和贯彻落实；（3）确保各年级的平均分和优秀率均有较明显提升；（4）确保各校稳定、安全、健康、可持续发展。
一、队伍建设
1、努力打造一支“管理高效”的班子队伍
学校要发展，干部队伍建设是关键。但形势赋予我们重任，我们必须更努力，为全体教师树立更好的形象。为此，要求全体班子同志：
（1）进一步增强服务意识。无论身处什么岗位，要树立为教师服务、为学生服务，为家长服务的思想。平时要深入一线，了解一线教师的情况，倾听老师们的需求与建议，对教师们的合理建议与需要要及时解决或转达相关部门解决。
（2）进一步增强责任意识。每位班成员，要根据自已的工作岗位特点，制订出符合长小特点、又是务实创新、切实可行的部门计划，并能保证计划的实施。同时，遇到责任不清的事情，要团结协作，做到分工不分家，不能有任何的推卸。
（3）要勇挑重担，敢于负责。根据我校目前的师资情况，班子工作十分繁重，不少班子同志的工作严重超负荷。全体班子同志要有吃苦的思想，同时要有保证做好事的决心。对于自已的分管工作，不仅要认真，而且要敢于负责，不推卸任何责任，不把矛盾交给他人。对于自已兼任的学科教学，一定要有质量意识，绝不能拖学校的后腿。
（4）要不断提升自己的专业素养，用自己良好的专业能力来征服教师。进入班子后，除了教学，还有大量的行政事务要做。因此，班子同志对自已的学习更要有所规划，不能进了班子而放弃了自已的学习，否则不仅成不了教学领头雁，而且马上会掉队。
2、努力打造一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍。教师队伍是学校的基石，因此，打造一支优秀的教师队伍是办好学校的重中之重。总体上说，我校的教师是勤奋的、师德是好的，也正因为这，我校才有今天的声誉。但是，形势所迫，我们也不得不承认目前教师队伍中还存在着一些问题，因此我们还必须强调以下几方面工作。
（1）师德师风建设。教育发展，教师为本，教师发展，师德为本。我们要大力弘扬我校一直倡导的“敬业、奉献、进取、和谐”的校园文化。要借本届“师德标兵”评选的契机，大力宣传优秀教师的事迹，弘扬正气，激发正能量。党、政、工会、团支部等组织要开展相应的活动，形成合力为营造一个“敬业、奉献、进取、和谐”的校园文化而努力工作。
（2）加强班主任队伍建设。班主任要不断提升自已理论和实践水平，更新教育方法和管理方法。学校要搭建各种学习的平台，学习优秀班主任的管理经验，开展班主任工作沙龙活动。学校要创造条件学习校外优秀班主任的先进事迹及管理经验。
（3）加强引导，切实提高教师的业务素养。继续开展名师培养工程，真正发挥名师培养的引领、督促、培养功能。要富有实效地创造性地开展各种类型的教研活动，让教师在教研中得成长。
（4）做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取与优秀教师结对、进课堂听课、集体培训等形式对青年教师进行培训，让我校的青年教师尽快成长。同时要对这些青年教师的教学质量进行及时的测评，及时通报，及时调整改进。
（5）开展各种业务比武活动。要鼓励教师参加各级业务比武活动，争取在本年度中教师业务类竞赛再创好成绩。另外，还要在校内开展各种业务竞赛，认真周密组织，组织颁奖仪式，营造一种人人求上进的工作氛围。
（6）教育科研促发展。全体教师要重视教科研工作。要把课题研究与日常课堂教学结合起来，鼓励开展小课题研究，解决教学中的小问题。要积极撰写课题报告，借此提升科研能力，积累个人发展资本，同时也为学校的科研考核出力量。
（7）要继续组织好继续教育的各种培训活动。要正确处理好工学关系，根据学校的规定，妥善安排好课务，努力做到学习与工作两不误。在培训学习中，要充分珍惜学习机会，认真学习，把培训当作一次提升自身业务的好机会。同时要做到学以致用，促进教学能力的提升。
二、德育工作
1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人的工作策略。学校德育处要做到继承与创新相结合，制订出符合本校实际的德育计划，开展以规范学生行为重点的德育活动，将德育工作的落实在实处。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支以班主任为主体的德育工作队伍。要精心安排好班主任人选，并加强班主任队伍的管理。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要积极开展班主任的理论学习活动，积极探索创建优秀班集体的有效途径，组织开展行之有效的班主任活动，努力提高班主任的理论与实践水平。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期将组织召开一次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各种形式的活动，让学生在活动中得到成长。认真组织各项评比活动，用身边的典型影响学生，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的养成，从而形成优良的校风。
5、开展心理健康教育。进一步加强学校心理咨询室建设，充分发挥心理咨询室的职能作用，把心理咨询活动和心理健康教育活动作为德育教育的一个突破口，培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、敢于面对挫折、勇于克服困难、坚韧不拔的良好心理品质。
6、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。
7、落实戏曲进校园活动，确定一类戏曲为我校的主要学习曲种，谋划成立戏曲社团
三、教学工作
执行《 镇中心学校教师一日常规》，督促教师严格遵照《常规》，规范教育教学行为。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。
1、强化质量意识，视质量为生命。教育发展质量为本。没有质量的教学是无效的教学。教育局已将教学质量提升到头等大事来抓，要求全区各校理直气壮地抓教学质量，并加了教学质量在学校年度考核中的权重分。全校每一位教师一定要牢牢树立以质量为核心的意识，有一个明确的质量提升目标，并踏踏实实地落实在工作中，决心通过一年的努力，在教学质量上在原有基础上有一个新的提升。
2、加强过程管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初要制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，出台单元质量检测机制，以利及时地进行教学调控。
3、合理配置本校各种教学资源，有效提升教学的整体效率。
由于生源增长过快，造成了我校师资的紧缺，尤其是优质师资的贫乏。因此，教导处更要开动脑筋，打破课务安排上的常规思维，充分挖掘现有师资的优势，合理配置，力争做到年级之间、学科之间的教学力量的均衡化，以期在现有师资的情况下，保证学科质量稳步提升。
4、规范课程管理，为学生的全面发展奠定基础。
严格按上级课程设置要求，开齐开足各类课程。不挤占挪用技能课，特别要确保体育等技能课的总量及质量。尤其要强调的是未经教导处同意，一律不得随意调课。因公私因外出必须事先安排好课务，要杜绝上课时间教室内没有教师的现象。要十分重视身体素质测试与艺术素养的测试工作，动员一切可动员的因素，确保我校在艺体活动中取得好成绩。
5、加强对课堂教学与考试的研究。
减负已成了学校教育的总趋势，而提高质量又成了教育的硬任务，要努力提高教学质量，关键是要加强对课堂教学与考试的研究。要重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动，定期组织交流活动。精简学生作业种类，严格执行上级规定。要正确处理好提质与减负的关系，绝不要以影响学生身体为代价而换来的所谓的教质量。
6、加强教研科研工作，充分发挥现代教育资源和网上教育资源对提高教学质量的重要作用。积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。对现有的省、市、县级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。深入开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以实施。教务处要拿出集体备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。教务处组织好教学基本功大赛，教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。 继续开展好“自育自学”协作校工作。做好“四个主人（做时间的主人、做集体的主人、做学习的主人、做评价的主人）”“引导自学”课型两项子课题的同时，按低、中、高年级段重点对“化整为零积少成多 每天坚持 务成习惯”这项子课题，继续深入进行实验研究。继续开展好“石头汤”阅读加盟校工作。不断丰富学校图书馆的图书门类，营造一个好的阅读环境、好的阅读氛围、推荐好的适合孩子们看的书，让阅读之花会开遍 镇中心学校的各个角落。
大力度，继续组织教学开放周工作，为提升教学开放周的效益，让更多的师生能参与其中。组织开展第八届青年教师教学大赛。组织开展“人人上一节公开课”活动。选派教师参加片、县、市的教学比赛、观摩研讨会。落实“推门听课”制度，要求校长、教导主任每学期听课不少于30节，节节有记录，节节有反馈，促进教师教学水平的提高。
7、继续实施《阅读人生
智慧育人》教师读书分享活动，逐步推进教师聊书会活动，引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步提高教师素养，逐步推进学习型校园建设，为学校发展增添新活力。
8、继续开展好“
一、
二、三”工程及“三个一”工程
本期在全镇范围内继续开展“三个一”工程（每班每周背一首诗，每晨一诵读，每天下午一练字）和“
一、
二、三”工程（每班藏书100册，每生阅读20册，每生写读书笔记3000字）。开展“大周五”师生共读一节课活动；拟推广根据学段编写的校本诵读教材，全面提升师生国文素养。开展经典天天读、开办手抄报（展示）等活动，培植积极向上的学校精神文化。举办第四届千人书法大赛、第三届图书漂流活动、第三届汉字听写大赛，要求力度更大，更规范、更精细、要求更高。同时，作为我校申报市级素质教育示范校的特色——“魅力阅读”，要严格按照《行魅力阅读
育魅力少年》的特色实施方案巩固已有成绩，夯实学生的读、背、写，彰显我校这一特色。
9、积极巩固省语言文字规范化示范校成果 倡导全体教师参加普通话水平提升培训，促使教师的普通话等级更进一步，培养出一至两位省级普通话测试员。继续实行教师粉板字展示活动，学生规范字听写大赛、书法比赛。
10、实施绩效考核，有效调动教师的教育教学积极性。
通过教代会，修订绩效考核方案，明确努力方向。学校考核组要认真组织一年一度的考核工作，做到公正、公平、公开，让考核真正成为大家工作的导向，让考核真正激发全体教师的工作正能量。
四、美育、体艺卫工作
1、美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。
加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，认真落实每天的“两操一活动”——广播体操、眼保健操、大课间活动。要抓好学校的各种体育类社团工作，及早进行足球队、篮球队的训练工作。
3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理。体艺2+1是我校的特色，我校全体艺术教师一定要认真上课每一堂艺术课，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。少年宫要继续抓好学校的各种艺术社团活动的训练，在抓好常规艺术社团的基础上，每个社团要形成两个高水平的特色节目。
4、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准。要明确校园卫生管理负责人，建立班级卫生、公共卫生、个人卫生工作标准，并制订出考核细则。加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。特别要重视的是要培养学生的良好的卫生习惯，不随地丢垃圾，见到垃圾能自觉捡起的卫生习惯与公共卫生意识。
5、在我校现有的“体育、艺术2+1”创建成果基础上，努力展示出我校的体艺特色——所有男生会打乒乓球，所有女生会跳绳。加大对少年宫的投入，保证社团工作开展得高效、有序，形成一至两个特色、精品社团，丰富学生的校园生活，保障学生能全面、健康成长。做好国家学生体质数据测试及上报工作，要求实事求是、严格规范。根据《长丰县切实保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》，认真开展师生健身活动和阳光长跑活动。继续实施意志磨练月活动。
6、加快足球特色校建设。依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生，不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队。积极打造我校足球队，定期开展校园运动会等体育竞赛活动。
7、形成并贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。各岗位责职均要上墙公布。对于各岗位人员的职责要实行问责制。
五、后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第
一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。要分类签订安全责任状，明确安全职责，提高安全意识，做细做实安全工作。
5、保障学生课间奶正常发放工作。专人，专室，坚持“安全、营养、方便、价廉”的基本要求，通过课间向在校学生提供一份优质的牛奶，提高学生的身体素质，并逐步养成其良好的健康及合理膳食习惯。
6、全力做好教育扶贫工作。成立教育扶贫工作队，组织广大教师走村入户，广泛宣传教育扶贫政策，积极开展教育扶贫相关工作。对建档立卡家庭从幼儿园到大学生进行信息登记，做到100%覆盖，栏目信息100%准确；对包保户开展教育扶贫政策宣传，做到包保户家庭成员100%熟知该家庭孩子应该享受的资助政策；对包保户学生已经享受的教育扶贫资金进行核实，告知家庭成员，并在农户和行政村两份《扶贫手册》中登记，确保资金发放准确率100%。
7、继续完善校园建设，大力改善师生办公、学习条件。要加快 二小的后续建设步伐，重点抓好施工、监理、验收等环节，要把加强工程质量监管作为重中之重，要关注细节，配套设施要创特色、上档次、有品位，争取早日全面投入使用；积极争取资金，补充、丰富 镇中心学校乡村少年宫的各项器材；努力搞好校园绿化、美化、净化工作，打造文化校园、活力校园、书香校园，使之更具人文气息，为师生学习生活创设良好的环境。
六、安全稳定工作
继续强化校园管理和周边环境治理，进一步完善各项管理制度，强化安全责任制和责任追究制。建立学生安全信息通报制度，各校依据校情，可规定的学生到校和放学时间，并告知家长。树立安全第一理念，校长、园长是安全稳定工作第一责任人，开展好“一月一主题”“一月一演练”活动。本期“一月一主题”活动有：
九月活动主题：入学教育。认真开展“开学第一课”安全教育活动。防溺水教育。
十月活动主题：消防安全教育，加强对教师和学生的消防安全教育，把消防法规和消防知识纳入教育培训，通过多种途径使师生了解应知应会的消防知识，掌握消防器材的正确使用方法。
十一月活动主题：自救自护教育，教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险。
十二月活动主题：冬季安全教育，针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。
新年一月活动主题：交通安全教育。不乘坐三无车辆、不骑单车，过马路走人行天桥或斑马线，不在道路上追逐打闹。
二月活动主题：寒假期间安全教育。寒假期间，学校要通过“家校通”、手机短信等形式与学生家长（法定监护人）保持联系，提醒学生有关安全注意事项。要求家长（法定监护人）进行安全教育，履行对未成年人的监护责任。返校时，要求学生报告假期生活情况，要求学生家长（法定监护人）反馈学生的假期情况。
三月活动主题：卫生安全(饮食安全)教育。针对春季特点，围绕“全国中小学生安全教育日”，积极开展爱国卫生运动。有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯。加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品，组织大型集体活动前，要有针对性地对师生进行安全教育，制订预案，并开展应急演练。
四月活动主题：交通安全教育。开展交通安全教育系列活动。普及交通知识和常识，提示有关乘车安全、骑车安全、行走安全的注意事项和应急常识。教育师生牢固树立遵守交规、文明出行的意识。加强对校车驾驶员的安全教育，并签订安全行车责任书。利用多种形式，教育引导师生不坐非法营运的车、船，最大限度地预防交通事故。
五月活动主题：防溺水防震减灾教育。坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。针对学生的教育层次和生理特点，结合身边的案例等多种形式，教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。教育学生不在无监护人或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。在上学与放学途中不要下江（河）、池塘、沟渠等戏水玩耍。组织学生学会预防水中抽筋、人工呼吸等应急救护技能，学会科学合理的应急、求助、报警的方法。教育学生掌握游泳卫生知识。通过致家长一封信等方式，要求学生家长（监护人）加强监管，防止发生溺水事故。城郊、农村中小学要建立防溺水工作联防联动机制，主动争取当地政府、街道社居委和村民组织支持，在学生上下学途中的水域设立警示标志，必要时安排有关人员巡查。暑假期间，要动员发动教师，进村入户，把安全教育落实到各村、各户，落实到每一个学生。高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。
六月活动主题：毒品预防教育。围绕“禁毒宣传教育月”活动，结合“‘6．3’虎门销烟日”“‘6．26’国际禁毒日”，积极开展针对性强、形式多样、富有实效的禁毒宣传教育活动。帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，养成健康、文明的生活方式。落实小学五年级至高中二年级“禁毒知识两堂课”。因地制宜地采取课堂渗透、集中讲授、观看音像资料、阅读相关书籍、举办专题讲座、进行知识测试、参观教育基地等形式开展教育。开展毕业班学生考前心理辅导工作。
七月活动主题：暑假前期安全教育。暑假期间，学校要通过致家长一封信，“家校通”、手机短信等方式与学生家长（监护人）保持联系，提示有关安全知识和注意事项，要求家长或监护人切实履行监护责任。
八月活动主题 暑假期间安全教育。继续与家长（监护人）保持联系，提醒家长加强学生安全监护，要求学生返校时，报告假期生活情况。
七、加强幼儿园管理力度
紧紧围县局、中心校工作的总体要求，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》，以幼儿园规范管理与和谐发展为目标，主要围绕建设合肥市一类园、提升教师团队凝聚力、探究科学化管理、提升幼儿综合素养、提升家庭社区教育水平五大方面提升幼儿园办园水平和保教质量。各幼儿园、看护点必须提供符合校车安全的资质、年检材等料及驾驶人员相关资质，督促各幼儿园、看护点就食品卫生、园舍、活动场地、器材开展安全自查及隐患整改，为幼儿提供安全、健康的生活和活动环境；做好晨检及时清点人数，对未入园幼儿进行核实登记，做好值班记录；强化财务管理，要求各园严格按照物价部门审批的收费项目、收费标准进行收费，并向社会进行公示。规范日常教学管理。要求各幼儿园一日活动应以游戏为基本活动，尊重幼儿发展的个体差异，重视幼儿的学习品质培养，坚决遏制小学化倾向。
八、抓创建、提品位
中心校积极申报的国家级零犯罪学校，二小开始县级创建工作。
九、成教、社教工作
根据县局要求，各村校积极工作，通力协作，认真做好培训工作，做好软件资料收集整理工作。巩固 镇成人文化技术学校“省级示范成人文化技术学校”成果。适时开展创建国家级示范乡镇成人文化技术学校工作。大力提升社区学习中心的工作效率，以课题为抓手，稳步推进由农村成技校向社区学习中心的转变。承办长丰县全民终身学习活动周开模式。
十、党建、工会工作
加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”，积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。支部要结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设，深入开展党的群众路线教育活动、“三严三实”“两学一做”教育活动，不忘初心，继续前行。
工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益、经济上的劳动权益、文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，组织教职工积极参与到学校的民主管理,为学校的发展献计献策。
十一、进一步加强中心校宣传中心建设，加大宣传力度
1、宣传中心要强化管理，明确职责，做到信息收集、传递及时、准确、高效。村小、幼儿园要指定专人为信息宣传员，负责本校信息上报工作。
2、加大师德师风、学生养成教育等方面的宣传，继续刊出校长访谈、教师访谈、学生访谈。
3、宣传报道工作要紧紧围绕学校的中心工作，积极主动、及时高效地宣传学校的工作动态，展现学校的崭新风貌，扩大学校的影响，为学校发展营造良好的舆论环境。
4、教育新闻写作“三少三多”：少写常规性报道，多写鲜活性报道；少写文学性报道，多写记事性报道；少写表面性报道，多写深层性报道。信息要求：人无我有，人有我新，人新我快，人快我深。
长丰县 镇中心学校
2017-07-3
推荐第2篇：学校教育教学工作计划
2018年上学期学校教育教学工作计划
一、指导思想
本学期，教学工作将全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标及具体措施
（一）常规管理
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，开设地方课程和校本课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划。按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，尤其对各年级部分新改教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持按照《温州市新教学常规》要求落实教学设计和教学反思。 3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
4.加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查后及时反馈。对教师上课情况教务处和业务校长将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。
5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
（二）教学工作
1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯.学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末各学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
2.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
3.继续开展第二课堂，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间，保证人员，保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。
4.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
（三）教研工作
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期开展“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”校本研训活动，利用校本研训平台提升教师课堂提问水平；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1.进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合；学习与课堂诊断相结合；学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3.要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组.跨学科听课，利于学科之间的整合。（每位任课教师每学期听课不得少于10节，并作好听课记录。）
推荐第3篇：学校教育教学工作计划
学校教育教学工作计划
一、指导思想：
我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式和日常行为，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构，重视各学科、各课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科
自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口述、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期学校进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
3、
注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平;数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，学校要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平;数学、
英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。
4、组织开展“古诗词升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。
推荐第4篇：学校教育教学工作计划
学校教育教学工作计划
（2006--2007年度第二学期）
在本期的学校工作中，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻党和国家的教育方针及“三个代表”精神，加强政治学习，努力学习党的十六精神，崇尚科学，反对迷信，坚决同邪教做斗争。要针对性的开展爱国主义，集体主义和社会主义教育，着重加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、公民意识教育、科技教育、劳动教育和社会实践教育。积极探索课堂教学模式，确立“学生为主体、教师为主导、学教结合、发展素质、培养创新、训练实践能力”的课堂教学指导思想。全面开展艺术教育，培养学生特长，提高师德师风。本期中将从以下方面做好学校工作：
一、加强政治学习，提高教师的思想政治素质。
1、本期开始我校要组织教师认真学习“三个代表”的重要思想和“两个务必”“三个贴近”的理论学习，结合实际进行五个如何的大讨论，写出心得体会做为指导行动的动力。
2、加强师德师风建设，进一步提高教师的师德水平，使教师成为有责任心、有事业心、有正确的教育思想有广博的知识和良好的作风和教风。要求教师公正对待每个学生。
二、加强学生思想品德教育
1、行成以思想品德课为主的思想品德教育网络，结合本校实际上好思想品德课，利用升旗仪式、晨会对学生进行弘扬民族精神的教育、集体团结精神的教育。利用各学科中有关知识点对学生进行爱国主义、关心集体、热爱科学的教育。
2、以少先大队活动为主体结合班会认真贯彻执行《新小学生守则》、《小学生日常行为规范》。建立红领巾广播站、监督岗，培养学生良好的学习、生活、卫生习惯。
三、努力改革课堂教学，更好地推进素质教育。
1、建立素质教育落实的保障机制：
制定各学科课堂教学的素质教育目标体系，把素质教育的六项指标（思想道德素质、科学文化素质、身体素质、劳动技能素质、美育素质、心理素质）分解到每一年级、每一单元的教学目标中，落实到每个学科的每一节课中。将素质教育目标落实到教师备课、教案设计中，教学过程要体现课堂素质教育的指导思想。改革课堂教学听评标准，制定课堂素质教育评估量化体系，特别重视授课时素质目标的落实，学生装主体地位的确立，主动性的发挥及课形式的生动活泼。重视传统教学手段和现代教学手段的综合运用。各科教学都要努力做到渗透、培养思想道德素质。要求教师，语言表达力求逻辑、形象，富有启发性，板书设计讲究规范、合理，体现整体性，教具演示熟练、清晰，重视准确性。要处理好“学”与“导”的关系、以丰富的情感、生动的直观把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融为一体，使学生产生强烈的求知调动学生学习的主动性和积极性。深入课堂听、评课，制定教师课堂素质教育评估计划，提高课堂素质管理实效。
2、加大教研教改力度，确定于太祥为主干实验教师，力争课改在全校起示范作用。积极推荐到全乡。本期进行一次公开课，一次评优课、一次示范课。
3、学习现代教育理论，统一认识。围绕主体性教育思想展开大讨论，逐步统一认识；课堂教学要落实素质教育，让学生主动参与 学习充体现学生装主体地位；促进学生创新能力的培养，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。开展课堂素质教育科研试验。构建素质教育的课堂教学模式。“课内促主动，课外促自主”教学模式研究。
4、抓好抓实“双领四清”工作，由专人负责，加大检查力度。切实减轻学生的课业负担，学生在校时间不得超过６个半小时。
一、二年级不留书面作业，
三、四年级每科不得超过２０分钟。坚决禁止让学生乱购教辅读物。
四、规范幼儿教育
1、不断改善办园条件。要合理运用有限的资金，保证幼儿玩具的购置，生活用具购置。——寓教于学，寓教于乐。
2、加强幼儿安全管理，坚持没有教师指导不玩大型玩具，坚持放学护送，要把幼儿的安全教育放在重要位置，教育幼儿防触电、不玩水，不玩火，确保安全。
3、不断规范办园行为，坚定不移地依照幼儿园管理条例和办园规程开展工作，把工作重点放在培养幼儿兴趣爱好、行为习惯方面，把唱歌、跳舞、做游戏做为主要活动内容，使幼儿玩得有益身心、有利于智力开发。同时，要向家长宣传幼儿教育的意义，纠正要求幼儿识字、学文化的偏见，取得理解和支持，为规范办园行为创设良好的社会氛围。
4、积极创造对幼儿教师业务培训的良好条件，提高保教水平。
五、加强学校安全工作
在开校第一周进行对教室、办公用房、厕所、围墙、电路、周边环境进行拉网式的检查。树立以人为本的思想，检查后在第二周签定安全责任书。确保教育教学工作顺利进行。
车王口小学
200
7、3
推荐第5篇：学校教育教学工作计划
学校教育教学工作计划
新的学期开始了，一切都是新的，新的校园环境，新的学生，新的同事，新的挑战也随之而来。为了能更好的完成自己的教学任务，在新学期开始之际，根据学校工作计划的安排并结合自己的学科特色和自己的学生特点，特制定以下学校教育教学工作计划：
一、指导思想
坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和各级政府召开的教育工作会议精神，以“规范管理，和谐发展”为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力践行社会主义荣辱观，认真贯彻执行市教育局《关于加强中小学教学质量管理的意见》，积极开展基础教育课程改革，全面提高我镇、我校教育教学质量，促进我镇、我校教育事业的改革和发展。为创建“平安阳明、团结阳明、和谐阳明”和教育强镇作出贡献。
二、工作任务和目标
认真贯彻落实市教育局《关于加强中小学教学质量管理的意见》和县教育局《关于全面提高我县小学教育教学质量的意见》，把“达一类，争第一”，学生期末德育考核合格率100%，违法犯罪率为零，教学质量达县“一类学校”标准作为教育教学工作目标。认真做好市一级学校硬、软件建设，完善各种册籍资料，加强德育工作计划和教育科研的力度，完善和健全教育教学管理制度，形成德育领先，质量取胜的办学特色，确保市一级学校二期复评顺利过关。
三、工作要点及主要措施
〈一〉加强师资队伍建设
1、要加强学校领导班子间的团结协作
我们将大力加强学校领导班子的建设，要求在工作中，班子成员能独当一面，管好一个部门，抓好一个级科，教好一门学科，做到“五带头”（带头学习、带头遵守职业道德、带头履行职责、带头关心群众疾苦、带头搞好团结），以榜样的力量，以强烈的工作责任心，务实高效的工作作风，高尚的师德风范带动全校师生，进而形成一股团结向上，锐意进取的工作合力。
2、加强思想政治工作计划。认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，十六届五中全会精神以及上级教育主管部门制定的各项规章制度，进一步学习“四法一例”、牢固树立“以德立校、率先重范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象，认真践行社会主义荣辱观，建立依法治校，文明施教的健康教学管理模式。建立和完善教师职业道德考核机制，建设良好的教师道德风范。提高教职员工的政治理论水平，造就一支政治坚定、团结上进、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
3、切实加强考勤制度建设，保证教职工有充足的工作时间，做好常规教学工作。建立
和完善科学合理的考评机制，激励先进、鞭策落后。
4、加强班主任培训工作计划和指导，通过各种形式的学习和交流，切实提高班主任的工作艺术，以老带新，做好“传、帮、带”工作，使青年教师和班主任脱颖而出，成为业务骨干，壮大德育工作队伍。
〈二〉抓好德育工作
1、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《小学德育纲要》，加强学生的日常行为养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。深入开展以“爱国、守法、诚信、知礼”和“八荣八耻”为主要内容的争当“优秀小公民”活动，弘扬民族精神，树立正确的社会主义荣辱观，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强德育工作的针对性和实效性，构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。继续开展创“违法犯罪率为零”活动，并把“违法犯罪率为零”和安全工工作列入学校领导、班主任和科任教师工作岗位责任制，实行一票否决制度。
3、切实加强班级管理，班主任要把“勤、爱、严、细、实”作为班务工作的基本要求，建设良好的班集体，期末要做好学生的德育考核。继续开展“文明班”量化评比活动，评比结果与班主任工作实绩挂钩。
4、继续执行家访制度，构建“三位一体”教育网络，创建良好的育人环境。我校行政领导与全体关工委、家长委员会的共同协商，确定争创“市级示范优秀家长学校”是我们努力的目标。进一步加大力度办好家长学校，规范、探索和创新家长学校的办学内容、模式和方法。学校和各年级组要以《致学生家长的一封信》、《家校园地》、家访和电话联系等多种方式，加强学校教育与家庭教育的紧密联系，促进学生的健康成长。每学期班科任对本班的每一位学生应有不少于一次的家访，及时与家长汇报学生在校表现和学习等情况，认真做好家访登记，力促学校教育与家庭教育的有机结合。
5、坚持执行值日领导，值日老师，值日学生三级值日制度，对个别学生的追逐打闹、穿戴不整等不良现象及时登记并反馈给班主任，进行耐心的批评教育。对校内的不文明行为给予及时纠正，促使学生养成良好的行为习惯。
6、开展形式多样的德育主题活动。本学期我们拟继续开展了“文明礼仪实践教育”活动，在活动中培养学生关心他人、关心学校、关心家庭、关心社会的责任心。每月评出“环境小卫士”，结合秋游开展综合实践活动，培养主人翁意识和创新精神。利用教育教学展示月活动，为学生提供展示才华的舞台，对心理健康教育应作积极探索，邀请专家来校作专题讲座，与学生及家长进行交心和疏导，请公安司法机关同志上法制教育课等。
7、继续加强校园文化建设。、学校行政人员要对各班教室、各年级办公室进行检查。对于布置中能体现“以人为本”，有班级特色的，能指导学生动手动脑参与的班级给予了肯定；对于卫生状况不够好，桌椅摆放无序，张贴内容随意的班级进行交换意见，提出了改进措施。
8、将安全教育工作计划落到实处。继续推进中国少年儿童平安活动。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，结合国旗下演讲、班级板报园地和主题班队会等形式，向学生进行交通安全工作计划、食品卫生、消防安全、活动安全和设施安全等教育宣传活动。进一步加强校园周边环境整治工作。认真做好学生的假期安排，发《致家长的一封信》,提出假期安全的注意事项，让全体师生过好每个假期。
〈三〉抓实教学工作
1、认真贯彻落实《河源市教育局关于进一步加强教学质量管理的意见》、《和平县小学教学工作常规》及《阳明一小常规教学规范要求》，加强教学管理，抓实抓细常规教学中的“备、教、改、辅、查”等各个环节的工作。一小教研室，学校教导处要对学校、教师的常规教学工作进行一学期不少于3次的检查。要坚持不懈地抓好教学常规管理工作，努力提高教学质量。组织全体教师学习、贯彻市、县教学工作会议精神，组织全体教师学习县教研室下发的《县小学教师教学常规要求》和《关于加强我县小学管理工作的意见》根据我校的实际制定下发了《阳明镇小学教育教学工作量化管理实施方案》和《阳明镇小学常规工作规范要求》，从优化育人环境，提高校园文化品位；规范教育行为，落实教学常规；立足课堂教学，发挥主渠道作用；加强教研工作，提升教研水平四个方面提出明确的要求。学校教导处强化了对教师教学常规、教学过程检查的力度。开学初，重点抓好各项计划的制定；期中着重检查计划的落实和制定有关的弥补措施；期末进行各项工
作的总结安排，全面检查教师的教学工作，各类资料的整理归档，使学校教育教学的整个过程井井有条，有始有终。教导处还大力实施“培优辅差促整体”质量工程，通过竞赛张扬优生更优，加大辅导“后进生”力度，促进整体教学质量的提高；大力倡导优化课堂教学主渠道。
2、切实抓好教研教改活动，努力实施科研兴教，注重结合教学实际开展教研工作计划。学校建立年级教研组，设立年级学科负责人。以年级教研组为基本单位开展研究和实践，使研究和实践合一，不断的在实践中得到研究体验。年级教研组要按计划开展教研活动，做到探究有主题，活动有记录，教研有效果。年级同学科教师经常开展集体备课、听课，建立以学科教学为主体，环境课程和活动课程相互配合，共同推进的模式。开展听课、评课活动，建立学校领导听课15节以上，抓教学领导听课30节以上，普通教师听课10节以上的听课、评课制度，达到资源共享。并要针对教学实际展开积极热烈的讨论、反思，共同磋商教学重点、难点、疑点，探求最佳教法，在实践中不断提高科研水平，努力向科研型的教师转变。重视优秀教学经验的积累和总结，组织教师参加各类论文、教学设计评选等活动。
3、一小教研室，学校教导处要切实加强教研管理，制订切实可行的《教研活动工作计划》，认真组织和指导教师参与教研活动，教研活动要坚持定专题、定时间、出成果原则，做到有计划性、专题性、实效性。学校领导班子要做到管好一个部门，抓好一个级科，教好一门学科。按照《和平县开展基础教育新课程实验实施方案》的要求，积极推进新课程改革，扎实开展校本教研和校本培训，根据学生的身心特点和成长规律，不断优化教学模式和方法，积极构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学过程。
4、开展岗位练兵和教学基本功比赛活动，每位教师每学期要完成“五个一”任务。即：向学校提供一篇典型的教学案例，上一节质量较高的公开课，出一份完整的试题，写一篇教学论文，当一次集体备课的中心发言人。
5、一小教研室要发挥教研指导作用，要根据我镇小学的实际，做好调查、研究、总结、指导和交流工作，要加强各学校教导处的建设管理和指导。教研活动要做到求真、务实、高效，把教研活动与教师基本功相结合，把理论与实践相结合。要认真组织教师对口交流学习，组织各村小学到县城学校听课，不断探索行之有效的教学方法。鼓励教师把教改经验成果撰写成教学论文，由一小教研室推荐到各级教育报纸杂志发表。
6、健全奖教奖学制度，抓好教学质量的全面提高。根据学校实际，落实教育教学工作责任制，完善竞争激励机制。认真贯彻落实县教育局制定的“支教”方案和“送课下乡”计划。发挥学校辐射全县小学的作用。
7、抓实毕业班工作计划。教务处要安排工作态度好，教学能力强，工作责任心强的老师担任毕业班的教育教学工作，确保“达一类，争第一”的毕业班教学目标的实现。
〈四〉积极推进素质教育
1、学校音乐、美术、体育要按照大纲要求和教学内容授课，体育工作要抓好“一课”、“两操”、“一活动”，保证学生有足够的锻炼时间，用好体育器材，改善体育场地设施，美术、音乐要培养学生健康的审美能力，培养学生的个性特长。
2、组织学生积极参加社会实践活动，开拓视野，增长见识。充分利用德育教育资源，通过参观学习、举办讲座、亲身实践等形式，融教育于活动之中。
3、继续开展创建优秀中队活动，认真开展丰富多彩的少先队和校园文化活动，抓好各种兴趣小组，认真组织各种竞赛，以赛促教，以赛促学。
4、结合“
三、八”、“建州纪念日”、“劳动节”、“
五、四青年节”、“六一国际儿童节”、“
七、一”建党节等重大节日，开展形式多样的庆祝活动。
〈五〉搞好学校后勤工作计划
1、依据市中小学2009年秋季开学收费公告要求制定出各年级收费标准，做好开学的收费工作，严禁乱收费，做到收费公开、准确民主，所收经费即时上缴财务中心，并做好本学期经费的预算开支和决算。认真履行财务管理职责，帐目日清月结，数据清楚，报表及时，坚持勤俭办校的原则，把学校有限的经费用到改善办学条件和环境，提高整体教育教学质量。
2、总务处要加强财务管理、校产管理，建立校产、公物登记册，提高教学仪器的使用率，加强教学仪器的规范管理，搞好校园“三化”建设。
3、校医室要做好消毒防病工作，做好卫生健康教育，建立师生健康档案，做好常见病的预防控制工作，配合上级有关部门做好学生体检工作。
4、后勤人员要认真履行职责，坚持为教学服务的原则。
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三年级安全教育教案
第一课 同学相处防意外
教学目标：
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛
盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：
引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：
每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。同学们，这可不是危言耸听哦。不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】
一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了
终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的
基本知识。
一、什么叫校内活动时的意外伤害
小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可
抵抗的力量而导致的人身伤害事故。
二、校内活动致意外伤害事故案例分析
【案例二】
2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈
说。
同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿部分摔断的事故。怎么会发生这样的事故呢?我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪
设想。
四、如何预防校内活动致意外伤害?
同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢?是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然?其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗?那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢?
首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实
验室、厕所等。
其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌，
再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
体育活动要注意，加强保护很重要。
上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。
2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。
3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。
4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。
在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人。尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户
外面，这样，实在是太可怕了。
五、校内活动时致意外伤害后如何自救互救?
同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢?下面教你几招简单的处理方法：
1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。
2、遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。
3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。
4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。
第 二 课 你的文具和玩具安全吗?
教学目的
1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点
1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备
1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
教学过程
一、学生活动——找文具
1、找找自己的文具，他们都有什么特点?
采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：
(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点?
(2)如果将手中的文具进行分类，你会怎么分?
二、学生活动——文具分类
1、将自己组的文具进行分类
通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具分成了几类?为什么这样分?
3、提问：从你的文具中，你知道了什么?
4、质疑：关于文具，你有什么问题吗?
三、学生活动——文具的危害
1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面
我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在
危害。同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害?
你是怎么知道的?
2、学生活动——找找自己文具的毛病
3、课件出示——小博士的话
采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢?
6、学生汇报、交流
7、提问：这节课，你知道了什么?
第三课 警惕病从口入
一、教学目标：
1、认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2、能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并
能学以致用。
3、情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。
二、教学重难点：
在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
三、教学过程：
(一)谈话引入：
1、“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保
持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
(二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
(三)发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
(四) 小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到\"六不吃\"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住\"病从口入\"的第一关。
第四课 预防常见传染病
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型H1N1流感的症状及预防。
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢?
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血
样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后.
(3)避免接触生猪或前往有猪的场所.
(4)避免前往人群拥挤场所。
(5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
(6)食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品.烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死
细菌和病毒。
2、其他预防：
(1)早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
(2)将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
(3)对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
(4)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手;尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
(5)强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场
所空气流通清新。
第五课 防火自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标：
①通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：课件、
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
1、用电安全
随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一
些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停
止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电
器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。
2室内火灾、从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号、如：(什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号
码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已
及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。
㈦附板书设计：
防火自护 自救安全教育
↓ ↓
用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结
第六课 电老虎 乖乖虎
教学目标：
1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命
的意识。
教学重点：
1 知道安全用电的重要性。
2 知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：
使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程
一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦
案例聚焦1：2006年某日上午10时许， 上海政立路580弄12号一居民家中发生惨剧：一名年仅20岁的学生在使用电脑时不幸触电身亡。
记者赶到发生事故小区12号楼下，从知情者处了解到，20岁的小吴是一名技校在校生，昨天上午，小吴暑假休息在家，正在家中上网时触电。警方初步判定，由于天气炎热，因此小吴腿脚部大量出汗，他的脚无意碰触到电源插座，导致这起事故。
事发后，120急救人员赶到现场进行紧急施救，由于电流伤及心脏，虽经抢救却回天无
术。(来源：新闻午报)
案例聚焦2：莆田市秀屿区月塘中学发生一起意外事故：一名初三男生在翻越学校围墙出校时，不慎碰到围墙边的高压线，当场死亡。出事学生的亲属告诉记者说，出事的学生姓郭，今年16岁，读初三，是月塘乡砺山村人。据他们了解的情况是：昨日上午学校开运动会没上课，小郭就想出校。但学校实行封闭式管理，大门已锁上，小郭于是就想翻越围墙出校，但在翻墙时触到了高压线，当场死亡。
从以上事例可以清楚的看到，生活当中我们如果不注意用电安全，必然会对我们的身体甚至生命造成伤害。下面我们来看看下面一些现象和问题，你来判断一下他们做的对不
对?当遇到这些情况时，你该怎么样解决?
三、现象分析：
1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿
起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3、小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做?
6、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?
7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?
8、你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么?
四、预防触电知多少：(图片展示)
安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
不可令电器负荷过重
选购有安全标志及符合安全标准的电器
电器要装有漏电保护装置
电线有破损必须更换
采用有活门设计的电源插座或万能插座
不使用电器时要关掉电源
手湿时切勿触摸电器、插座
五、触电的急救方法(图片展示)
触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止
触电的急救方法：
触电会造成人体伤害或死亡，发现人员触电应迅速采取使触电者脱离电源的措施。
(1)切断电源;
(2)采用短路法，使电源开关跳闸;
(3)救护人员穿着绝缘鞋，戴上绝缘手套，使用绝缘棒使触电者脱离电源;
(4)在切断电源的同时要防止触电者再次摔倒;
(5)未断电前不可赤手直接与触电者的身体接触。
触电医疗救护方法：
1、触电者未失去知觉时，应安放在空气流通，温暖处安静休息，同时请医生。
2、触电者已失去知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热，并迅速请医生。
3、触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生来急救，切不可向
触电者注射强心剂或泼冷水。
4、触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。
5、人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使
舌根不阻塞气流，便于吹气急救。
六、总结：怎样防止触电?
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防
触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如
果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
七、我校学生校园安全用电指南
1、自觉遵守安全用电规章制度，不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等;如需要安装、修理电器设备和电灯等用电器具时，应由电工进行。
2、了解电源总开关的位置(如教室的电源总开关)，学会在紧急情况下关断总电源。
3、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。不
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应关电源;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;(如我校班级内的饮水机电源，放学时值日生一定要拔掉电源,以防出现意
外。)
5、发现有人触电要设法及时关断电源。用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人。学生遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。如果触电者呼吸、心跳已经停止，在脱离电源后立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤
压，并呼叫医生尽快来急救。
6、不要爬电杆或摇晃电杆拉线。
7、发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。
8.若电线着火了，首先切断电源;如果不能停电，应用盖土、盖砂的办法救火，千万不
要用水灭火，以防触电。
九、总结：
在日常生活中我们如果遇到意外触电事故，一定不要慌张，按照正确的方法操作，一
定能化险为夷，遇事一定要镇静、冷静!
三年级安全教育教案(下册)
一、学情分析
小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。这学期的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境
中成长。
二、任务要求：
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
2、通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成
的伤害，保障中小学生健康成长。
3.公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循
序渐进，不断强化，养成习惯。
三、实施措施：
(1)结合传染病易发季节，经常进行传染病预防知识讲座，提高防病意识。
(2)实验安全教育：科学教师要经常对学生进行各种实验安全知识教育，严把实验安全
关。
(3)法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。
(4)安全文明教育：班主任要经常对学生进行文明礼貌教育，养成良好的行为习惯，不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑，不在危险建筑物旁逗留。团结友
爱，互帮互助。
四、教学安排：
与环境教育隔周安排，每周一课时。
五、活动安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容
的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电
后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同
学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运
动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
六、教学保障：
1、班主任要提高对安全教育工作的认识，加强安全教育的宣传力度，并列入班级工作之重点。做到五个到位;认识到位、制度到位、责任到位、整改到位、记录到位。
2、重视学生校内外的安全教育工作，强化学生日常行为规汇聚教育工作者，做到常抓不懈，人人做好宣传员、督促员、检查员、指导员。
3、教室门窗及时锁好，提高防盗意识。
4、教室内注意安全使用电器设备、注意节约用电。
第七课 学会应对突发事件
----防震减灾
教学目标：
1.通过对地震知识的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生
的防震意识。
2.通过对学生进行防震知识的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的自我防护，提高学生的自我保护意识。
教学重点：
防震减灾的正确应对措施。
教学难点：
让学生亲身感受地震的危害，能够在发生灾难时采取有效措施。
教学内容：
一、地震的产生
地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错
动，于是便发生地震。
二、地震的危害
汶川大地震
2008年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别„„西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!
截至2009年5月25日10时，共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学生遇难，1000多名失踪。
直接经济损失达8452亿元。
三、地震的预兆
1.地下水异常。
由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。
井水是个宝, 前兆来得早,
天雨水质浑, 天早井水冒,
水位变化大, 翻花冒气泡,
有的变颜色, 有的变味道。
2.动物异常。
震前
一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游
向岸边,翻白肚等。
震前动物有预兆;老鼠搬家往外逃;
鸡飞上树猪拱圈;鸭不下水狗狂叫;
冬眠麻蛇早出洞;鱼儿惊慌水面跳。
3.地光和地声。
地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的临震预兆。 地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止
四.如何做好防震工作
1.做好防震演练
提高学生的防震意识，明确地震时的疏散路线，当地震来时，才能以最快的速度撤离
到安全地带。
五.地震时的应急措施
震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室
处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥。
学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去!必要时应在室外上
课。
四.课堂总结
教学后记：
通过对地震知识的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生的防震意识。通过对学生进行防震知识的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的自我防护，提高学生的自我保护意识。
第八课 如何应对溺水意外
教学目标：
1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免
到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水
意外。
教学内容：
溺水的原因
1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分钟即可致死。溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原
因。
2。熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。 2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。3.有时候(特别是一些老年人)会因为心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。
溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：
自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会
下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，
比水略重)。
3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而
使整个自救者功亏一篑。
4.当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而
连累救助者的性命。
5.会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几
次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
救助溺水者：1.注意：若您未受过专业救人的训练或未领有救生证的人，切记请不要轻易下水救人。谨记一点：会游泳并不代表您会救人。
2.若发现有人溺水，应立刻通知119与当地救难人员协助求援。
3.溺水情形发生时，在岸边的民众不宜直接下水，最好救援的方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿
泉瓶都可利用来救人。
4.抢救溺水者需要入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，才不致于被对方困住。须知当一个面临死亡的一瞬间，出劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，不然准死无疑。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。
摆脱法有两种：
(一)握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。
(二)深吸一口气憋住，把对方压下水底，有如同归于尽，但溺水者这时为了吸气，必定踩您肩头上，您可趁此机会顶住他三至五秒，让其头部露出水面，顺畅换气及观察四周，配合岸上的同伴把木块、木头、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能
保命。
5.在水中要拖着伤者的头颈与上背使成直线尽量不动，并维持脸朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使还在水中仍应开始施予人工呼吸。
溺水者的岸上复苏救护(现场急救)：对现场抢救来说，原则是一样的，都要尽快地恢
复呼吸与心跳。
1.在急救的第一步就是通知120，而伤者都必须以颈椎受伤者处理，以避免急救完伤者已成植物人，在国外文献报告中，有人反因不当急救造成脊椎受损。
2.排除异物的救护：救上来只是工作的一半，使溺水者复苏是另一半，而且对挽救生命来说是同等重要的。首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出(有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用)，将溺水者头部转向侧面，以便让水从其口鼻中流出，保持上呼吸道的通畅。再将头转回正面。(急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来)。
3.出水后的救护：如果你有资格并经过训练可以做心肺复苏术(CPR)(民众最好能学习CPR(心肺复苏术)技巧，救人又救己。) 但是如果不知道心肺复苏术时立即寻求援助。当你在等待时可试做口对口复苏术，这能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口
对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
接着下面的步骤教你怎么做口对口复苏术：
A、确定一下这位失去知觉的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以见到
呼吸的样子。
B、使溺水者仰卧。
C、为了采取通用安全措施，尽可能戴上乳胶手套，弄开他的嘴，用你的手指除掉咽部
或气道里的任何阻塞物。
D：为了避免艾滋病毒或其他致命病毒通过唾液传播，把你的一次性导气管袋放在你的口和他的口上(显然，如果此人是你亲密的家庭成员，你可以不必这样做)
E、把一只手放在溺水者的下颌，另一只手放在他的前额。翘起他的头直至你能使他的
气道通畅，溺水者的口应该是张开的。
F、捏鼻孔使鼻孔关闭。
G、你做深呼吸。
H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。
I、用力吹气进入溺水者的嘴里，连续做4次。
J、如果你是给一个成年人做，此时停5秒钟然后再重复做第F到第I步，如果你给一个儿童，或婴儿做，此时停止3钞钟，然后再重复第F到第I步。
K、重复这一过程
4.当溺水者开始呼吸和气哽时，你还没有脱离困境。实际上，溺水后的48小时是最危险的。因溺水而发生的并发症肺炎、心衰等，都能在这一时期发生，因此你应尽早将溺
水者送往医院。
教学后记：
通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。还学会了面对溺水意外时的应急措施和抢救方法。
第九课 防火，从我做起
一、教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。
二、教学内容
(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
(二)展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结：
1、关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
(三)教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线
a) 制作逃生路线图
b) 制作逃生路标
(五)深入学习火场逃生十三诀(p-65)
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
(六)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区(p-72)
三、作业： 制作一期防火自救的墙报。
教学后记：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。
第十课 生活中的陌生人
教学目标：
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学重点：
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
教学难点：
1、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学过程：
活动一：有人跟踪怎么办?
1、故事引入：有人跟踪怎么办?
2、讨论：这个小朋友的做法对吗?
3、假如是你，你会怎么办?
4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，
懂是友善，勇敢和机智。
活动二：我会安全交往
1、安全交往快乐多
1)出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么?
2)选择、合作、讨论
3)汇报，各组派代表发表看法
出游过程中结识新朋友，真高兴。
见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。
遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。
2、防人之心不可无
1)案例分析：为什么小偷是她?引导同学们大胆发表意见。明白要注意家庭情况的保密
性。
2)对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议?
3)总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。
活动三：警惕“狼外婆”
1、还记得狼外婆的故事吗?
2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。
1)分析，讨论：别人要你带路，怎么办?两种办法哪种好，为什么?
2)小结：帮助别人要看清对象，要有限度。
3、撕开面具
1)案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方?
2)你身边有没有发生过类似的事?
一起说说。
4、拒绝诱惑
1)模拟情境：陌生人请小孩吃饮料。
2)发表看法：你觉得小朋友的做法对吗?为什么?
3)生活中还有类似的事情发生过吗?
活动
四、阅读与拓展
1、接到陌生人的电话怎么办?请生上台表演。
2、路上有人跟踪怎么办?
3、分组表演模拟情境。
课外作业：
1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。
2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。
教学后记：
通过本节课的学习，学生知道了生活中的陌生人是存在一定危险的。学会如何和陌生人交往，还学会识别身边的骗子，保护自己。
第十一课 安全乘坐电梯和缆车
教学目标：
1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己
和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救
的能力。
教学重点：
乘坐电梯和缆车的注意事项
教学难点：
遇到困境怎么办
教学过程：
一、乘坐电梯：
1、创设情境，导入活动。
2、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派
代表亲身示范正确的行为举动。
4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关
注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。
二、乘坐缆车：
1、小故事：缆车悲剧
2、学生讲述听故事后的感受。
3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。
4、汇报交流。
5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车
时都平平安安，收获多多。
教学后记：
通过学习，学生了解和认识了乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。并初步掌握了和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养了他们的自护自救
的能力。
第十二课 预防校园意外伤害
教学目标：
1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。
2、学会自觉遵守学校的各项规章制度提高预防校园意外伤害的意识，懂得从细小处规范自己在学校的行为举止，尽可能避免意外事故的伤害，提高自护能力。
教学过程：
一、相关案例：
1、某市中学的一次活动课上，初二某班的同学小娜和小静借了一副崭新的(尚未使用过的)羽毛球具在操场上打羽毛球，正玩得起劲时，小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离，箭一般地飞向小娜，这一切来得是那么突然，速度是那么快，只听“啊呀”一声，羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中，闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院，经检查小娜的左眼失明，在两个多月的治疗期间，共花去医治费用1.5万元。
学生讨论：对于小娜受到的伤害，谁应该负责呢?
2、广东省某学校发生了一件令人震惊和惋惜的事情。一天夜晚，学校的宿舍里已经按规定时间熄了灯，学校也对宿舍进行了检查，但之后，一名住在下铺的女生却点起蜡烛看书却不慎引着了布帘，引起了大火。寝室内其他女生均逃了出去，只有住在肇事女生上铺的女孩却吓得无法逃走，结果被烧成重伤。事发后，受伤女生的家长起诉了肇事学生，而肇事学生也将学校告上了法庭。结果，学校一审败诉。后虽经重审，终审判决学校在管理方面无不善之处，事故责任应由肇事学生承担，但此时，学校已经先行垫付了14万元的医
疗费。
3、某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的
收入及精神损伤费10万元。
4、2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。据学生们回忆，当时现场十分混乱，哭喊声响成一片。闹鬼的恶作剧和电灯的昏暗不稳引起了学生的恐慌，通道设置的不合理使拥挤的学生不断倒下，发生了踩踏事故。面对家长们的质疑，广纳镇小学的领导和上级主管部门解释说，这个事故发生的原因有几大因素，一是学校校长安全意识薄弱、二是学校管理缺位、三是防范措施不利。
三、全班交流：怎样预防这些意外伤害?
四、教师总结。
同学们，法律告诉我们学生在校发生的意外并不一定都是由学校负责，希望我们同学在了解了相关的法律后，能清醒地认识并引起足够地重视。同时，《中学生行为规范》的条文中，要求我们课间要文明休息，不要打闹嬉戏等;当我们发现其他同学有一些比较危险的行为时，首先应该劝阻他们;劝阻不成，应及时告诉老师，以便老师在第一时间劝阻教育，以免伤害事故的发生。我们的同学还有你们的家长不要走入这样一个误区：只要学生在校出事学校一定负全责。到底谁负责要依据法律。校园伤害事故谁都不想发生，一方面学校要提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，另一方面学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险的行为，这样才能有效避免伤害事故的发生。
教学后记：
学生了解了校园意外发生后带来的伤害，增强了自我保护意识。还学会自觉遵守学校的各项规章制度提高预防校园意外伤害的意识，懂得了从细小处规范自己在学校的行为举止，尽可能避免意外事故的伤害，提高自护能力。
第十三课 学会应对突发事件
教学目标：
1、感受社会安全类突发事件给社会和人们的生活带来的危害和影响，提高对突发事
件的正确认识，提高安全防范意识。
2、正确对待社会安全类突发事件的发生，学会在社会安全类突发事件面前，采取正确合理的行动进行自我防护，提高自我保护的能力。
教材分析：
引言部分简要例举了几种社会安全类突发事件，指出了社会安全类突发事件的危害，
引出主题，提出了本课的教学任务。
教学重点：
学会应对突发事件的重要性。
教学难点：
提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程：
一、突发事件危害大
案例：2008 年7月，有一座城市发生一起百余人聚众闹事的事件。在这次事件中，有20多人受伤。被聚众人群围攻的一座大楼的所有门窗均被打破，大部分不过设备损坏，包括警车在内的多辆汽车和摩托车被损坏。事件过后，警方依法对参与此次滋事的人员作出
了处理。
通过这个案例，生动直观地展现了突发事件的危害性，使学生感受社会安全类突发事
件对我们生命安全的影响与威胁。
多媒体呈现日常生活中常见的几种社会安全类突发事件：球场骚乱、街头群殴、持刀行凶、抢劫财物、恐怖袭击。引导学生对社会安全类突发事件及其危害进行深入了解，提高学生对社会安全类突发事件的正确认识。
二、学会自我保护
1、保持理智和清醒的头脑。在遭遇突发事件时，要保持大脑清醒，肌肉有力，反应
敏捷，行动迅速。
2、正确判断，果断决策。事故发生后可先进行短时间的思考，对危险的来源、性质
和正确对方式迅速作出正确判断。
3、坚定信心，忍痛自救。遭遇突发事件，如已受伤，流血不止，这时一定要镇定，要一面迅速止住出血，一面要忍痛，争分夺秒，逃离现场。
三、正确使用110报警电话
遭遇突发事件时，可以拨打110报警电话。报警时要实事求是，用简洁的语言说明出事地点的具体位置、坏人的数量、凶手的特征等，待警方记录完毕再挂电话。如报警时处
境危险，应注意隐蔽，确保安全。
四、总结 :遇到突发事件时，一定要保持冷静，千万不要惊慌失措，只要果断地采取自救自护措施，迅速离开出事现场，就能有效地保护自己的生命安全。
教学后记：
学生感受到了社会安全类突发事件给社会和人们的生活带来的危害和影响，提高了对突发事件的正确认识，提高了安全防范意识。 学会了正确对待社会安全类突发事件的发生，学会了在社会安全类突发事件面前，采取正确合理的行动进行自我防护，提高自我保护的
能力。
第十四课 大风天气时的安全防护
教学目标：
1、知道大风潜在的危险，了解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害，提高
在遭遇大风时进行自我保护的意识。
2、学习躲避大风灾害的一些简单方法，学会合理、及时地应对大风灾害的一些技巧
和策略，提高自我保护的能力。
教材分析：
引言部分描述了不同的风力给人们生活带来的不同影响 ，点明暴风会造成灾害，并以
问题的形式提出本课的教学任务。
教学重点：
了解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害。
教学难点：
学习躲避大风灾害的一些简单方法，提高自我保护的能力。
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指导思想：本学期，我联区将继续借助新课程改革的东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识
、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。主要工作：
一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。
1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和教师每周应有不少于２小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习创造条件和提供机会。
2、充实内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供交流学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。（3）学校在加强校园建设的同时，加强现代化教育硬件的配置，力争使45岁以下教师会使用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行教育教学活动，了解最新教育教学动态、科研成果，不断更新知识，用新的理念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具。
3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上实验课、上研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。
4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。
二、以课改为契机，深化教育教学改革。
1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课
改精神渗透于当前的教育教学之中。
2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有
着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方
式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。
3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动：（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推荐优秀教师，参加联区组织的公开课。（2）联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。（3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。
（4）举办家长开放日。（5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。（7）走出去，请进来。联区将积极创造条件，组织老师外出交流、听课，汲取先进经验；邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。（8）继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实情况与期末绩效挂钩）（9）联区本学期要组织安排1~2次学科活动或竞赛。
三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。
1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。
2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细则》的要求严格管理。
3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋
怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。①巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题；②听课、评课制度：联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课，并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。③联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。④联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况，及时发现、解决存在问题，推广好的做法；⑤质量监控制度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要及时进行质量分析，填写质量分析表，并及时反馈信息给有关人员。⑥联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次，各校要对本校的教学常规进行经常的检查。
4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的“5 1”和“10 1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动，不迟到，不早退，确实不能参加教研活动的，要请假，否则当旷课处理。
四、认真抓好课题研究，扎实推进教育科研。教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培养高素质教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。
1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。宝井联区科研领导小组：组长：张万锁副组长：李继忠武丰义张新民成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信
2、抓好教育科研知识的普及工作，重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的志向，树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。
3、规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：（1）每学期每人写一篇个案；（2）每学期每人写一个课堂教学设计；（3）每学期每人上一堂研究课；
（4）每学期每人写一篇研究论文；（5）每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。2005年7月18日
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南 陉 学 校
2014-2015学年第一学期教学工作计划
一、指导思想：
以常规管理为突破口，统筹推进重点工作，全面提升办学效能。
二、具体工作：
（一）教学工作
1、加强常规管理。进一步规范常态课的管理工作，每周至少三次推门听课，重点督查教师常态课情况；
2、强化低年级学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
3．抓好毕业班教学管理。六年级每月一测，及时查漏补缺，定期召开家长会，家校合力，共育学生。
4．组织好期中，期末教学经验交流会，做到资源共享，科学施教。
5、每位教师每月至少上一节信息技术与学科教学的整合课，提升教师熟练应用信息技术的能力。教务处不定时督导，并给予全校通报。
（三）教研工作
1、从小问题入手，从教学中的常见问题入手，合理制定教研组计划，提升教研活动的有效性。
2、重点带动，全面提升教师素质。开展教研组示范课、观摩课等形式的教学研讨活动，每一学科都要评选校级学科带头人，促进教师专业技能发展。
3、继续落实好学校领导分包教研组情况，并做为考核的一项重要内容。
4、注重成果转化。引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。
5、及时选派教师参加学区及上级的各项研训活动，组织参培人员做好二级培训工作。
（三）、体艺工作。
1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，。抓好“两操”的落实，杜绝体育课“放鸭子”的现象；各项活动提前组队、科学训练，力争取得优异成绩。
2、艺术工作抓落实。音乐、美术、写字等艺术教育是学校素质教育的重要组成部分。学校要保证人员，保证课时，积极选派教师参加上级培训，逐步提高学科教师素质。
（四）队伍建设
树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进个人，强化正面引导。加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先认定上实行“一票否决”。
（五）继续教育
健全培训制度，及时同进修学校进行沟通，强化过程管理，确保应参教师全部及时参与培训，并确保每位教师继续教育成绩合格。
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教育教学工作计划
一、指导思想：
围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：
1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；
2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；
4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；
三、工作重点：
（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。
2．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
2．加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
2．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
3．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
4．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
5．继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。
6．教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1．推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
2．复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。
3．示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。
4．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
5．研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。
芝角中心校
教育教学工作计划
2013----2014学年第二学期
芝角中心小学
2014年2月
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学校2014年教育教学
工 作 计 划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实市人大评议教育工作的意见与建议，以“办好人民满意的教育”为目标，以“全面提升教育教学质量”为核心，以“严格规范教育管理，切实加强师德师风建设”为着力点，狠抓教育教育教学的常规管理，创新工作思路，制订切实可行的措施，攻坚克难，争先创优，确保我校教育再上新台阶，全面提高教育教学质量，为实现我校教育的跨越式发展而努力奋斗。
二、工作措施
（一）德育工作
1、把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，不断提高德育工作的针对性和实效性。
2、以湘乡市教育局《湘乡市中小学深入开展学雷锋主题教育实施方案》为指导，形成中小学纵向衔接有序，横向紧密结合，教育内容层次递进“三结合”畅通的德育网络体系，建立以培育和弘扬民族精神为核心，爱国主义教育为重点的德育课程体系。建立和健全学校德育工作制度，加强德育工作队伍建设，加强“德育生活化”的研究与实践，加强德育与学生生活和社会实践的联系，认真落实主题教育，继续组织和开展德育主题教育，深化“文明礼仪教育”等活动，提高师生和道德水平。
3、加强校园文化建设，推行“绿色、人文、科学”的办学理念，开展校园、班级文化建设，提高办学品位。
（二）基础教育
1、巩固普九成果，努力提高教育发展水平。
①确保三类残病儿童少年入学率80%以上；
②确保小学六年级巩固率达97%以上，初中三年巩固率达到96%以上； ③中小学生体质健康及格率达到98%以上；
④初中毕业生40%以上学生升入职高就读。
2、推进素质教育，全面提高教学质量
①强化质量意识，营造全员抓质量，全方位抓质量，全过程抓质量的良好氛围。 ②完善质量评价机制。
③加大考风考纪的整顿力度，创造教育公平的竞争环境。
④强化常规管理。
⑤加大教师培训力度，提高教师思想素质和业务素质水平。
⑥积极开发校本教材，加强学生艺术教育，陶冶学生艺术情操。
⑦深入开展学生校园集体舞，长跑和大课间活动，确保学生体育活动时间，搞好学生健康体质数据上报活动。
⑧加强中小学生生存技能教育，学习安全知识，抓好安全工作的管理，指导、检查与评比。
⑨广泛开展校本教研的交流和评比活动，增强校本教研的针对性、实效性。鼓励教师多作经验介绍，多写论文。
3、突出中心，规范教学行为。
①严格按照国家和省教育厅的规定开设课程，合理安排学生作息时间，切实减轻中小学生课业负担。
②教育教学是学校的中心工作，其余工作都要围绕和服务于这一中心。对照《湘乡市中小学教学常规管理条例》健全教学管理制度，切实规范教育教学行为，充分发挥教师工作的主动性和积极性。
③强化管理，提高管理水平
认真落实省教育厅和湘潭市教育局有关决定和通知精神，进一步规范中小学办学行为，加大检查督促力度，强化教育教学管理，进一步加强内部管理，对照《中小学教育教学工作目标管理》评价方案，落实各项工作指标，切实抓好教学过程和教学档案的管理工作。
4、做好初中毕业生测评工作
为切实发挥中小学评价与考试改革对推动和保障基础教育课程改革的重要作用，全面推进素质教育，本期将根据上级的安排部署，继续做好初中毕业综合测评，认真完成综合测评工作，努力做到准确地反映初中毕业生的综合素质和学业水平，为高中录取新生提高科学有效的依据。
5、认真做好各项工作
切实抓好会考统考工作，重视和加强学籍管理工作，切实抓好专题教育工作，圆满完成全年各项工作任务。
三、活动安排
一月：
1.拟订2014年教育教学工作计划；
2.期末考试（初一期末质量调研）；
3.市三好学生、优秀干部、优秀学生评选。
二月：
1、开学工作准备。
2、开学开课及开学工作检查。
3、“小手牵大手，文明齐步走”文明校园创建活动的启动。
4、开学典礼
5.深入开展“三爱”教育和“三节”活动；
6.中小学开学开课及开学工作检查；
7.义务教育起始年级教师新课标培训；
三月：
1、初一期末质量检测质量分析；。
2、召开教研组长会议
3、学籍申报。
4、“学雷锋”活动，植树活动的开展。
5、湘乡市第十二届中小学电脑制作活动的参评。
6、参加中考教学工作研讨会。
7、校园文化建设。
8、校园周边治安、综合治理，校车安全隐患排查；。
9、庆祝三八节活动。
10、校本教研。
四月：
1、艺术百佳的参评。
2、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀班级的参评。
3、初中学业水平模拟考试。
4、初中数学、物理、化学、生物竞赛初赛和决赛。
5、学校教学工作检查。
6、初中理化生实验操作考试的准备。
7、期中考试。
8、毕业会考科目结束新课
9、学考、中考报名
10、“美丽中国，我的中国梦”主题活动
11、“安全教育周”主题活动；
12、学校食堂、商店从业人员培训会；
13、教师基本功技能赛
14、“寻找感动学生的教师”宣传活动；
15、“精彩一刻”评比；
16、教研成果评选。
五月：
1、德育生活化主题教育的开展。
2、初中理化生实验考试。
3、初中毕业生综合素质测评，初中毕业生体育测试。
4、参加市中小学生羽毛球比赛。
5、教育教学论文参评。
6、中学生作文赛；。
7、教学工作检查。
六月：
1、庆“六一”节活动。
2、德育生活化主题教育。
3、初
二、初三毕业学业考试。
4、教学工作检查。
七月：
1、期末考试。
2、学期工作总结。
3、开展暑期社会调查和社会实践活动。
4、初中毕业证验印。
八月：
1、初中、小学招生工作。
2、规范办学行为。
3、组织参加湘潭市新课标教师培训。
4、“教研促教师专业成长”课题组活动。
5、“寻找需要帮扶的学生”活动。
6、开学工作的准备。
九月：
1、开学开课。
2、开学典礼、教研组长会、班主任会。
3、开学工作自查。
4、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
5、学籍申报，新生信息采集。
6、“安全教育周”活动；
十月：
1、爱国主义教育月。
2、运动会。
3、参加市第八届“学生标兵”活动。
4、启动中小学生阳光体育冬季长跑活动；
5、参加市中小学秋季田径运动会。
6、教学工作自查迎市检。
7、期中考试。
8、学生防震安全演练、寄宿生防火灾知识讲座 十一月：
1、校本教研活动。
2、学校体育工作及大课间体育活动迎检工作。
3、课题研究结题工作
4、组织教师向《湘乡教研》《德育园地》投稿。
5、参加市实验教学竞赛。
6、教学开放日活动。
7、教学工作检查。
8、《国家学生体质健康标准》数据上报；十二月：
1、参加市书香校园、书香班级的评选。
2、青少年科技创新及电脑制作作品的选送。
3、教研活动。
4、年终总结
元 月：
1、结束新课、复习、准备期末考试
2、期终考试
3、年终总结及制订2015年度工作计划。
4、校产校具清理
湘乡市洪塘学校
年1月
2014
第11篇：学校教育教学工作计划
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.5Y k J.c oM
教育教学工作计划
周次: 一
起讫日期:2．19—2．26
工作要点:
1、组织学生办理入学手续；
2、寄宿生住校
3、家访劝学，做好控流保额工作
4、安排课表、组织老师准备好各种计划与教案
组织者:校委会 班主任
教导处
周次: 二
起讫日期: 2．27—3．
5工作要点:
1、教学工作检查，检查各种计划及教案
2、完善“两基”表册建设
3、开学典礼与表彰大会
组织者: 教导处
周次: 三
起讫日期: 3．6—3．1
2工作要点:
1、组建各种兴趣活动小组
2、整顿学生纪律，狠抓校风校纪，学生会开展工作
3、七年级外语教学研讨会
4、庆祝“三八”妇女节
组织者:
学生处
外语组
团支部
周次: 四
起讫日期: 3．13—3．19
工作要点:
1、小学语文公开课
2、随堂听课一条龙抽查
3、“学雷锋”活动
4、班级管理一月评
5、“文明寝室”评选
6、专题墙报“雷锋精神”
组织者:
小学组
教导处
团支部
团支部
周次: 五
起讫日期: 3．20—3．26
工作要点:
1、毕业学科第一次月考
2、毕业生座谈会
3、毕业学科结束新课，学科内举行教研会
4、初中课外阅读研讨会
5、教学常规工作检查
组织者:
教导处
语文组
周次: 六
起讫日期: 3．27—4．
2工作要点:
1、毕业学科考试情况分析及教师动员会
2、毕业学科复习教学探讨会
3、
四、
五、六年级科学、思品公开课
组织者:
教导处
各教研组
小学组
周次: 七
起讫日期: 4．3—4．9
工作要点:
1、中心校初中毕业生复习研讨会
2、初中物理、化学公开课
3、小学作文竞赛
4、
八、九年级学生代表座谈会
组织者:
中心校
理化生组
小学组
校教室
周次: 八
起讫日期: 4．10—4．16
工作要点:
1、政、历、地、生研讨课
2、初中英语公开课
3、初中音、体、美教学研讨会
4、专题墙报：用知识丰富自己
组织者:
英语组、综合组
周次: 九
起讫日期: 4．17—4．2
3工作要点:
1、教学常规工作检查
2、班级管理一月评
3、“文明寝室”评选活动
4、
八、九年级英语听力比赛
组织者:
教导处
学生处
英语组
周次: 十
起讫日期: 4．24—4．30
工作要点:
1、组织期中考试
2、期中考试考务工作安排
教导处
周次: 十一
起讫日期: 5．1—5．7
工作要点:
庆祝“劳动节”、“青年节”
组织者:
团支部
周次: 十二
起讫日期: 5．8—5．1
4工作要点:
1、期中考试总结与表彰
2、毕业学科分析会
3、毕业生复习经验学习
4、九年级作文教学研讨会
组织者:
教导处
语文组
周次: 十三
起讫日期: 5．15—5．20
工作要点:
1、毕业班体育测试
2、理、化、生实验考查
2、专题团课：团员应该起模范作用
3、“六一”文艺训练实施
组织者:
教导处
团支部
周次: 十四
起讫日期: 5．21—5．27
工作要点:
1、小学阅读研讨会
2、教学常规检查
3、“文明寝室”评选
4、班级班风一月评
5、初中政治、历史公开课
组织者:
小学组
学生处
综合组
周次: 十五
起讫日期: 5．28—6．
4工作要点:
1、初中作文竞赛
2、初中数学公开课
3、毕业班班风整治及报考、备考
4、组织参加“六一”文艺汇演
组织者:
语文组
数学组
教导处
周次: 十六
起讫日期: 6．5—6．1
1工作要点:
1、毕业生考前指导
2、专题墙报：理想与人生
3、毕业班学生会——理想与人生
组织者:
教导处
团支部
周次: 十七
起讫日期: 6．12—6．18
工作要点:
1、生物、地理公开课
2、班级班风一月评
3、“文明寝室”评选
组织者:
综合组
学生处
周次: 十八
起讫日期: 6．19—6．2
5工作要点:
1、音、体、美、劳考核
2、各学科结束新课
3、期末教学工作检查
组织者:
综合组
教导处
团支部
周次: 十九
起讫日期: 6．26—7．
2工作要点:
1、小学六年级摸底及报考
2、法制健康教育
3、肄业班组织期末复习迎考
组织者:
教导处
校委会、班主任
周次: 二十
起讫日期: 7．3—7．9
工作要点:
1、评选“三好学生、优秀学生会及班干部”
2、期末考务工作安排
3、组织全校学生家长会
4、期末教学常规工作检查
5、评价学生操行
组织者:
学生处
教导处
周次: 二十一
起讫日期: 7．10—7．16
工作要点:
1、组织期末考试
2、学期总结
3、清理财产，收交教学器具及教辅
4、布置假期有关工作
组织者:
教导处
总务处
文 章来源 莲山 课 件 w w w.
5Y k J.c oM
第12篇：学校教育教学工作计划1
观台中学教育教学工作计划
（2008－2009学年度第二学期）
一、指导思想：
以胡锦涛总书记的“科学发展观”为重要指导思想，以“立足现在，着眼未来，利用优势，寻求发展”为本学期的工作方针，在改革中创新，在创新中发展，办群众满意的教育，履职尽责，勤政育人，转变观念，端正作风，全面推进我校的各项工作健康发展，将我校的教育教学质量提高到一个新的水平。
二、主要工作任务和目标：
（一）德育工作
1、充分发挥学科教育的主渠道，加强学科德育渗透，把知识教育与思想教育有机地结合起来。
2、通过开展有效的活动，对学生进行社会主义荣辱观教育，同时培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
3、坚持每周一的升国旗制度，利用国旗下讲话，对学生进行思想教育。
4、本学期要举行一次大型的德育活动，通过学《守则》、学《规范》，开展竞赛、演讲和争做“十心学生”为主题的征文等一系列活动，促进学生养成良好习惯。
5、开展爱国主义教育，加强德育基地建设，组织学生参加社会调
查，开展公益活动，为贫困学生献爱心。
6、进一步加强对学生心理健康教育，采取谈心、讲座等方式与学生交流沟通，帮助学生提升心理素质，减轻精神压力。
（二）教学管理
1、以提高教学质量为目标，做到日清周结，打牢学生的知识基础，发展学生的智力，培养学生的能力。
2、进一步加强常规教学管理，树立良好的教风、学风，抓管理、重质量，提成绩，领导要经常深入课堂，指导教师课堂教学，指导学生学习。
3、以校本教研为核心，开展本校的教学研究活动，提高教师的校本教研意识，增强教师教研的积极性。
4、加大教学的管理力度，强化质量意识，领导要深入教学第一线，检查、指导教师的教学工作，在本学期校长听课每周不少于2节，教导主任听课每周不少于3节，对教师的常规检查，做到每周一次，坚持每月一次集体备课。
5、全面实施素质教育，完善学校各项工作计划，积极参与课堂教学研究活动。组织开展好课堂教学示范课、观摩课和研讨课，每学期不少于两次。
6、狠抓中考备考工作，保证完成上级下达的各项指标，并且力争超额完成。
（三）科研工作管理
1、加强学校教育科研工作管理，成立领导小组，健全教育科研网络，充分利用现代化技术手段，搞好教科研工作。加强申请科研课题，保证课题研究的针对性和实效性。
2、县级以上骨干教师必须有校级以上的科研课题，要规范课题的研究，强化研究的过程管理，立项、开题、结题，环节齐全规范。
3、充分发挥骨干教师和青年教师的示范引领作用，扎实开展教育教学研究活动，本学期内要有5篇以上的教学经验成果论文发表，鼓励教师积极撰写教育教学论文，使教师在工作中不断总结经验，不断反思，不断提高。
（四）师资队伍建设
1、组织教师认真学习市、县在“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话，大力整顿干部作风建设，认真学习市、县规定的《六条禁令》和《八条禁令》，强化师资队伍建设。
2、实行教师外出听课学习汇报制，教师外出听课学习后，必须将详细内容向学校或教研组做出汇报，并结合听课内容，谈自己的感想、体会。使全体教师都有学习提高的机会。
3、抓好教师的继续教育工作，提高教师层次，进一步加强教师队伍建设，严格执行《磁县中小学教师管理暂行规定》，对教师实行德、能、勤、绩、积分考核制度，实行请、销假制度。
4、搞好教学评估工作，以迎接市教学评估检查验收。
（五）安全工作
1、牢固树立安全第一的思想，全面做好学校的安全工作，要深入开展“平安校园”创建活动，认真开展安全管理专项整治工作，校园、生活区、教学区，分管到人，教师实行上下课交接制，齐抓共管。
2、加强学生的安全教育、法制教育，提高学生自救自护意识和能力，加强学生逃生演练，制定各方面的应急预案，把安全工作当作一项政治工作来抓，抓紧、抓实、抓细、平时抓、抓平时，切实把安全工作落实到实处。
3、加强学校周边的安全治理整治工作，消除一切安全隐患，确保学校财产、教师和学生的安全。
（六）体、卫、艺术和国防教育工作
1、全面落实全国学校体育工作会议精神，深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，认真上好“两课”、“两操”，经常开展体育活动。
2、加强学校的卫生管理，做好常见病、多发病的预防宣传教育工作，确保学生的身体健康。
3、强化音、体、美等学科的课堂教学，提高学生的身体和艺术素质。
4、上好国防教育课，增强学生的国防意识，培养学生的爱国之情。
（七）财务、后勤管理
1、总务处要牢固树立师生利益至上的服务意识，全面提高学校后勤服务质量，加强住校生的管理。
2、对学校各方面的财产要认真登记，完善借还、赔偿制度，做到定期检查，及时维修，杜绝不必要的流失和浪费。
3、抓好校园的美化、绿化工作。对现有的花草树木要进一步加强管理，整体规划，扩大绿化面积，提高档次。
（八）控辍保学工作
1、认真学习贯彻新《义务教育法》，加强学籍管理，完善各项防控制度，建立转入、转出管理制度，做到手续健全。
2、实行流失生月报告制度，对家庭困难的学生，要实施救助策略，严格执行“两免一补”政策，解决学生上学难的问题，杜绝因家庭困难而造成辍学现象。
3、完善控辍制度，强化制约机制，做到不让一个学生辍学，确保学生入学率，巩固率都达到100%。
观台初级中学
2009年2月
教育教学工作计划 （2008－2009学年度第二学期）
观
台
中
学
第13篇：07学校教育教学工作计划
2007-2008学年度第一学期教育教学活动安排
九月份：
1、贯彻教育局
2、制定学校、班级教育教学工作计划
3、强化学习“新守则、新规范”，开展“争当行为规范示范中队、队员”活动
4、以国庆节为契机的爱国主义教育演讲比赛
十月份：
1、召开秋季运动会
2、迎接小女篮球赛
3、安全教育月系列活动---“法制在我心中”主题队会
4、迎接省督导评估验收
十一月份：
1、以安全教育为主题的手抄报评比活动
2、期中考试
3、教学比武(具体方法另行通知)
十二月份：
1、广播体操表演赛
2、家长座谈会
3、迎新年书画展、歌咏比赛
一月份：
1、冬季长跑越野赛 (具体办法另行通知)
2、期末考试、教育教学评估
第14篇：学校教育教学工作计划0901
学校教育教学工作计划
褚集镇连寺小学 2018年9月1日
教育教学工作计划
一、指导思想
新学期，我校将继续贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，大力推进素质教育。坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造智慧课堂，关注教师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1．规范管理。落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学“七认真”的规范性。
2．提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。
3．打造品牌。在“书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。
4.凸显成效。深入开展以智慧课堂为主的教学研究活动，积极推进课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类比赛中成绩的提高。
5.发展学生。组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素质。
三、工作重点：提高课堂质量 提升学生素养
四、具体措施
（一）以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1.课堂监控。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2.“七认真”检查。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，每月一次集中检查和不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
（二）以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业能力。
1.加强理论学习。各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；定期组织学习心得交流，开展学习心得评选。要争创学习研究型教师和学习型学校。
2.扎实校本教研。要深入开展智慧课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务能力。各教研组要认真制定计划，精心组织活动，结合学科、个人教学特点开展智慧课堂教学实践研究。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。
（三）以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。
1.强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。
2.加强作业管理及监控工作。要切实做好减负工作。教导处及教研组长要随时了解学生的作业情况，对学生作业的布置及批改进行监控。
3.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学困生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。
（四）以学生养成训练为基础，关注成长，发展学生综合能力。1.阅读。一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，开展阅读活动，培养学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。二是要认真开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。
2．写字。要始终把写字教学作为实施素质教育的切入口，让学生“端端正正写字，踏踏实实做人。通过科学、有序的训练，严格、规范的管理，大面积提高学生的写字质量。教师要上好每一节写字课，要求学生写好字，做到作业整洁，养成良好书写习惯。
3.体卫。严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。认真落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加课外活动，为之提供充足的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索并不断改进活动形式，丰富活动内容。对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。
具体工作安排： 九月份：
1．制定教导处学期工作计划。
2.做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案。
3．各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度。
4．教研组长召开相关会议。
5.开展第一次月检活动。
十月份：
1．阅读、经典诵读比赛。
2.学生优秀作业展 3.教师随堂听课。 4.期中阶段“七认真”检查 5.开展第二次月检活动。 十一月份：
1.学生期中质量自测自评。2.教学情况分析会。 3.写好字比赛 4.学生优秀作业展 5.开展第三次月检活动。 十二月份： 1.学生口算比赛。 2.学生手工制作比赛。 3.学生综合素养大赛。 4.阶段性“七认真”检查。 5.开展第四次月检活动。 2019年元月：
1.各学科制定期末复习计划，启动期末复习工作。2.开展学科教学质量考核。 3.组织期末考试及分析。 4.收缴整理各类档案资料。
第15篇：学年度学校教育教学工作计划
一、指导思想 以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入学习十七大精神、贯彻市区教育大会精神，坚持“以改革求发展，以需求定发展，以督评促发展”的向内涵发展思路，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本学校的特点，统一思想，集思广益，树立科学发展观，深入开展师德建设，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，以人为本，求真务实，努力提高学校的教育教学质量，促进和谐校园的建设
二、工作重点管理工作：
（一）建立有效的管理机制，进一步提高管理实效，2008学年度学校教育教学工作计划。
１、加强师德建设，提升师德水平。
２、开展“从细节看师德”师德论坛讨论活动
３、加强政治、业务学习，切实提高教师政治业务素质。
４、进一步完善落实各项规章制度。强化教学管理，形成分层细化，责任到人.（二） 加强两支队伍建设，提高干部、教师的道德素养和工作能力
１、加强领导班子自身建设加强理论素质学习，学会不断反思，提高领导的办学理念和管理水平。班子成员要具有奉献、敬业、创新、团结协作精神。具有脚踏实地、联系群众、热情服务、勇于承担、率先垂范的工作作风。分工明确、责任到人，加强各方面工作的协调；落实周校务会制度。深入教学一线，走进班级活动中去，对各项工作予以引导、跟踪、督评。保证制度管理的科学性、严肃性和人文管理的亲和力、人本化。２、坚持以人为本，优化教师队伍建设为每位教师充分发挥智慧才能搭建平台，营造平等团结、融洽和谐的人际关系，创始积极进取、合理竞争的工作氛围，逐步建立一支具有较高素质的爱岗敬业的教师队伍。措施：
（1）结合区“知荣辱、讲正气、守师德、促和谐”主题教育的契机，真正理解新时期师德的内涵，提升教职工师德水平和素养。
（2）立足校本培训，开展教科研工作，全面提高教师业务素质。
（3）完善学校骨干教师队伍建设。充分发挥骨干教师的模范作用。
（三）充分发挥党支部的政治核心作用，领导学校工会、共青团等群众组织管理工作。
1．积极主动做好党员发展工作和入党积极分子培养工作，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
2．发挥工会的参政议政作用，起好桥梁纽带作用，依靠教职工办好学校，进一步深化校务公开工作，不断提高教职工民主管理、民主监督水平。学校工会与支部一道做好教职工的思想政治工作，发现问题及时做工作解除思想隔阂，充分调动大家的积极性和创造性。开好教师代表大会，反映教职工关心的热点问题，关心教职工疾苦，发扬互助风气。关注教职工的身心健康状况，开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富教职工精神文化生活。 德育工作：努力做到全员育人，全程育人，更新教育理念，提高班主任的管理能力；加大养成教育力度，培养良好行为习惯，活动育人，突出工作的实效性。
（一）抓好师德建设，提升教师育人水平。
1．组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《新少先队实施纲要》，定期开展班级管理和德育工作的交流；通过学习，使教师转变观念，把 “学生都是发展的”、“让每一位家长满意”的基本理念转化为全体教师具体的、实际的教育行为，学校工作计划《2008学年度学校教育教学工作计划》。 制造舆论，达成共识，明确德育工作的地位、作用、意义，从而营造一个良好的德育工作氛围。
2．结合“细节之中看师德”的师德论坛讨论活动，从与“学生—家长—同事”三方面的关系来反思自己的师德行为。全面贯彻素质教育，落实科学发展观，需要教师转变教育观念，树立服务意识。教师要依据教师职业道德的各项标准的严格要求自己，努力在教学中体现和谐教学， 不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生学会爱 ，学生、家长、社会对教师、学校的满意率保持在95%以上。
（二）全员育人。就是人人在各自的工作中充分体现学科德育渗透，达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的，形成人人参与德育的良好局面；各个学科教师要积极挖掘学科中的德育因素，探索学科育德的途径，做好问题学生的教育引导工作。
（三）开展丰富多彩的主题教育，采取多种教育形式，培养高素质人才。
1．以评选“优秀班集体”的活动为主线构建班级自我管理、自我教育系统。以“讲班风、赛班容、守班纪”为主题的班班争先赛活动。每月坚持开展文明、卫生流动红旗的评比活动。学校以“日查、月评、期末总评、表彰”的形式进行实施。
2．以社会礼仪为重点，深化“情系奥运、文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，规范学生行为，提升学生文明素养。开展奥运知识和社会礼仪知识讲座Ｗ橹略酥丁⑸缁崂褚侵毒喝疃?3．发挥校园文化育人的功能，达到育人环境的和谐统一。加强校园环境建设和班级环境建设。在各班教室张贴评比专栏，开展形式多样的学习、纪律评比。
（四）积极开展心理健康教育，促进教师和学生的身心健康。
1．培训心理健康教师，举行心理健康讲座。
2．进行个案辅导，建立心理健康档案。
3．定期为教师下发心理健康材料，培训教师光顾区《沙燕心理健康》网站，使教师学会心理调节。班主任要做好学生的心理疏导工作，帮助学生树立克服困难的信心和战胜挫折的勇气，要特别关注问题生，努力使其身心健康发展。
（五）少先队的常规工作。积极开展少先队工作，以少先队工作纲要为主线，以创建快乐中队为载体，开展丰富多彩的班队活动，强化学生的养成教育成果，使学生快乐成长。
1．组织工作
（1）健全组织机构，明确队干部责任。加强队前教育，发挥小干部模范带头作用。
（2）加强日常检查力度。增加课间卫生、安全巡视员，做好检查评比工作，争创文明、卫生红旗。
（3）组织好每周一的升旗工作。（各班轮流评选出“每周一星” 的同学为升旗手，升旗手事迹由班主任严格把关，国旗下讲话，由全体教师结合时事进行一定深度专题教育。
2、宣传工作
（1）、成立小记者组，大力宣传本中队成员的好人好事，和本中队少先队活动及新闻热点。
（2）、充分发挥红领巾广播站作用，严把广播质量关。（强调专时专用，辅导员要在教室组织队员纪律，每天广播时要打开门，便于检查收听效果） 教学工作 坚持以人为本，努力贯彻落实新课程标准，加强规范化管理，深化改革，全面实施素质教育，提高教学质量。
（一）严格执行《丰台区小学关于 （二）贯彻落实区教委《关于加强教学管理进一步提
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第16篇：技工学校教育教学工作计划
技工学校教育教学工作计划
为全面贯彻落实党的教育方针，不断深化改革教育教学改革，全面提高教育教学质量，进一步提高技工学校的管理水平，顺利完成学校提出的各项教学任务，促进技工教育更好地为我县经济建设和社会发展服务，依据学校工作计划，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想
以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以质量为核心。建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，实行专业教育与生产实践相结合，加强职业素质、专业技能和社会能力培养，提高学生的综合职业能力、就业创业能力。
二、工作目标
1.继续开展教学研究，课程改革，巩固上学期的教研成果。
2.继续狠抓教师队伍建设，进一步规范学生学籍管理，巩固“校风、教风、学风”建设成果。
3.狠抓课堂教学管理，力争学生学业成绩有所提高。
4.巩固已开办的六个特色专业，做好在校学生的稳定工作，保证在校学生巩固率90% 。
5.做好一二年秋季招生的准备工作，老师分片下到学校，指标落实到人，力争招生达300人。
6.加强学生管理，提高学生的整体素质，保证不发生安全责任事故、学生违法犯罪人数控制为零。
三、具体事项
1.制定班主任工作计划，教师课堂教学计划，作息时间表，课程总表，校历
表，行事周历表。
2.根据课程计划征订教材和教辅资料。
3.“五四”发展一批共青团员。
4.开展一次文体活动。
5.开展一次计算机应用能力比赛活动。
6.深入到各中学做好一二年秋招生工作。
7.教学检查。
8.安排学生实习，毕业生就业推介会。
9.资料归档。
四、具体措施
1.加强教学基础管理
1设置专业适应本地区经济社会发展需要，完善相应的教学实习条件。 ○
2配备满足专业教学所需的专业理论教师、实习教师或“一体化”教师。 ○
3制订符合培养目标的实施性教学计划，配备符合培养目标的配套教材。 ○
4授课教师依据教学计划、教学大纲和教材编制学期授课计划。 ○
2.加强教学行政管理
建立结构合理、责权清晰、分工协作、精益求精的教学管理体制。校长全面负责学校的教学管理工作，教务主任具体管理教学工作。
1进一步健全教学管理规章制度。明确班主任、教师以及教辅人员的岗位职○
责。
2制订校历、教学进程表、教学任务分配表、课程表。 ○
3制订教学日志，检查学生的出勤情况，记载平时考核成绩，任课教师执行○
学期授课计划等情况，发现问题及时处理。
4定期召开教务例会，教师及学生座谈会，布置检查各项教学工作，分析、○
研究和解决教学中出现的各种问题。
5指定专人负责教学档案的管理工作，按照档案管理的有关规定对教学文书○
档案、教学业务档案、学生学籍档案、教师业务档案、统计资料档案、教学设备档案和其他教学相关档案进行整理、归档、存留。
3.加强教学过程管理
教学必须注重职业能力培养，突出操作技能训练。紧紧围绕专业培养目标，安排相应的文化课程，专业理论课程，教学实践课程和生产实习实训。 1教师授课前应当根据大纲认真备课、编写教案。不得无教案上课，不得使○
用旧教案。
2教师授课必须精心设计和组织。应当使用普通话，板书文字、符号和图表○
要工整、规范。
3授课以“实用、够用”为原则，采用启发式、探究式、讨论式、参考式等○
灵活多样的教学方法和现代化教学手段，调动学生的积极性、自觉性、主动性。
4实习教学应当根据实习环节的重点和要求，加强技能操作的讲解、示范、○
纠编和总结。
5教师授课注重因材施教、因人施教，实行分类指导，进行辅导答疑。对学○
生要有细心、耐心，提倡分类教学、分层教学，对缺课学生及时补课。 6教师授课后应认真布置作业和及时批改作业。 ○
7组织好实践教学，培养学生的操作技能和社会能力。 ○
8按照大纲要求组织好实验教学，培养学生正确使用有关仪器、仪表，观察、○
测量、处理实验数据，分析实验结果，撰写实验报告的能力。
9建立健全学生学业成绩考核评价制度，探索每种形式的考核评价方法，促○
进学生的全面发展;组织好期中期末考试。
10坚持德育为先，能力为重，全面发展原则；加强就业创业教育，用“创造、○
创新、创业”教育理念指导教育教学实践。
11加强体育工作，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动○
实践，提高体育教学质量
12重视校园文化建设，定期开展体育、文艺活动，积极创办第二课堂和兴趣○
小组活动。
4.加强教学质量管理
教学质量管理是教学管理的核心。我们实行教学全过程质量管理和全员工作质量管理。依据国家技工院校质量管理标准，建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量考核，检查和评估，促进学校内涵发展。
1加强教学质量常规管理。定期开展课堂教学检查，教案检查，学生作业检○
查，教学进度检查，教学日志检查，课外辅导检查，班主任工作检查等活动。 2加强教学质量信息管理。通过生源质量分析、评教评学、考试质量分析、○
毕业生跟踪调查等措施分析教学情况。
3建立教学督导制度。 ○
5.加强教学人员业务管理
教师是教育的第一资源。坚持师德为魂，提升专业素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量适当、结构合理、充满活力的高素质专业化教师和管理干部队伍。
1教师必须具备国家规定的教师资格或上岗资格，达到规定的合格学历和基○
本要求。教师应遵守学校的各项规章制度，服从分配，主动承担班主任工作
及其他工作任务。
2加强教师和教学管理人员业务培训。 ○
3实行教师聘任制，加强岗位管理，按照公开、平等、竞争、择优的原则聘○
任、解聘或辞退教职工。
4建立健全教师考核制度。建立健全保障教职工合法权益的制度，关心教师○
身心健康，落实教师待遇。
6.加强教研教改管理
1积极开展教研活动，定期开展教师公开课、评优课、观摩活动，指导教师○
撰写教学论文和专业论文，促进教师整体业务水平的提高。
2积极开展教学改革工作，进一步突出我校职业化办学特色。 ○
3建立教研教改信息网络平台，建立健全信息的收集、整理、分析和使用制○
度。
7.加强教学设施设备管理
1保管和使用好实验室、实验仪器。 ○
2加强校内实习场所建设，保证设备完好率，提高设备利用率。 ○
3加强电化教室和计算机机房管理。做好网络维护，确保网络畅通与安全。 ○
4加强学校图书室建设，提高图书资料利用率，运用现代化平台做好图书的○
管理与使用。
5配备体育器材，满足教学需要和学生体育锻炼需要。 ○
五、工作安排（见行事周历）
第17篇：学校教育教学工作计划[1]
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之学校教育教学工作计划
范文[1]
一、指导思想：
围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。
二、主要任务：
1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。
2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师；二是继续打造珠心算特色，引领校本课程建设。
三、具体工作：
（一）、德育工作
整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3、开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。
5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导；对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。
6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要及时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。
（二）、教学工作
以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。
1、加强常规管理，规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》，了解《意见》中八个方面的具体要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；三是继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；
2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作
第18篇：学校教育工作计划
中学学校素质教育工作计划
以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本
课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
第19篇：学校教育工作计划
2007年是党的十七大召开的喜庆之年,也是率先基本实现教育现代化的关键之年,机遇与挑战同在,希望与困难并存,做好全年各项教育工作,对于全面提升教育现代化水平,确保率先基本实现教育现代化具有十分重要的意义。
2007年教育工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共昆山市委十一届二次全体（扩大）会议精神，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标，以科学发展观统领教育改革和发展全局，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，努力促进教育率先发展、协调发展、全面发展、和谐发展，为昆山率先基本实现现代化作出应有的贡献，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。
贯彻落实2007年教育工作的指导思想，必须“明确一个目标，抓住三个机遇，促进四个发展”。要坚持以“率先基本实现教育现代化为目标，认真贯彻落实江苏省、苏州市教育工作会议精神，按照昆山市委、市政府提出的“奋力攀登率先基本实现现代化的新高峰”的总体要求，力争在全省率先基本实现教育现代化，力争走在全市各行各业现代化建设的前列；要紧紧抓住召开第四次全国教育工作会议的机遇和省人民政府对县（市、区）教育现代化建设进行评估的机遇，紧紧抓住昆山市委、市政府把教育放在优先发展战略地位的机遇，埋头苦干，扎实工作，进一步加快教育改革和发展进程；要认真贯彻落实科学发展观，努力促进教育率先发展、协调发展，全面发展、和谐发展，力争在率先发展上增创优势，在协调发展上再创新经验，在全面发展上勇创新途径，在和谐发展上开创新局面。
一、坚持率先发展，进一步加快教育现代化步伐
加快教育现代化步伐，必须坚持教育率先发展，树率先之志，谋率先之策，聚率先之力，闯下率先之路，坚持能快则快、快中求优、优中求进，确保率先实现教育现代化。
1、明确目标，把握指标体系。根据《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》：（1）学前教育入园率达99%以上；（2）小学巩固率达100%；（（3）弱势群体享有平等接受教育的权利，贫困家庭子女入学率达100%，盲聋哑及智障儿童入学率达99.5%，外来工子弟入学率达99.5%；（4）幼儿园要在2008年建成“江苏省优质幼儿园”；（5）中心校、小河岸小学要达到江苏省小学办学条件标准化建设要求,完成苏州市教育现代化小学和苏州市示范村小校的创建任务；（6）素质教育全面实施，认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，按照规定标准完成教学任务，保证教育教学质量，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系；（7）师资队伍建设水平普遍提高，教师综合素质不断提升，小学、幼儿园高一层次学历的比例达85%以上；（8）教育信息化建设全面达标；（9）教育经费纳入财政保障范围，学生人均公用经费逐年增长，义务教育阶段学生人均公用经费超过省定标准，教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均水平；（10）义务教育资源配置基本均衡，学校布局达到省规定要求，城乡学校的预算内教育事业费、办学条件和师资力量基本均衡；（11）办学行为规范，依法管理学校，教育法律法规普遍得到贯彻落实，教育教学管理、招生、收费等行为符合规定；（12）学校安全保障体系完备，有定期对校舍进行安全检查、维修的制度，校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素，学校有健全的安全、卫生管理制度和应急机制，无重大安全责任事故。
2、夯实基础，提升办学水平。提升幼儿园办园水平。幼儿园要加强管理，苦练内功，为2008年争创江苏省级示范幼儿园作好准备。提升小学办学水平。中心校加大投入，做好各项创建准备工作，迎接三月份苏州市教育现代化小学的验收。小河岸小学要作好充分准备，争创苏州市现代化示范村小校。
3．突出重点，完善装备设施。牢固确立教育技术装备在教育现代化建设中的基础性、先导性地位，认真实施《江苏省中小学教育技术装备标准》，进一步完善小学实验室、图书馆、信息技术、《劳动与技术》课程实践室以及艺术、体育等装备设施，力争中心校达到省颁二类标准，小河岸小学达到市示范标准。认真落实教育装备经费，争取镇财政支持30万元，学校自筹30万元。切实加强对教育技术装备的管理和使用，努力提高各类装备设施的应用效益，为深化素质教育、推进课程改革、提高教育教学质量提供技术保证。
4．建立保障，加大教育投入。加强学校基本建设。建筑面积 4774平万米，总投资900万元的幼儿园改造工程，已列入2007年镇政府实事工程，必须抓紧施工，确保 2007年7月底竣工，9月正式投入使用。教育经费投入。一是继续实施义务教育免收学杂费，确保免收的学杂费由财政按小学每生236元贴补到学校；二是争取生均公用经费按小学260元的标准安排到位；三是切实提高教师待遇，认真做好教师工资改革工作，确保教师收入比上年增长10%以上。
二、坚持协调发展，积极构建现代国民教育体系
构建现代国民教育体系，是率先基本实现教育现代化的主要任务。必须协调发展小学、幼儿教育，按照“普及、均衡、优质”的工作要求，努力促进教育规模、结构、质量和效益全面发展，积极争创苏州市教育现代化小学，继续保持教育发展的领先水平。
基础教育在“优质均衡”上下工夫。提高幼儿教育发展水平。高水平普及幼儿教育，积极构建0—6周岁学前教育体系，0—3周岁婴幼儿入托率达30%以上，3—6周岁学前儿童入园率达99.5%。提高义务教育发展水平。高标准巩固义务教育成果，小学入学率、巩固率、普及率和毕业率保持100%。认真实施新修订的《义务教育法》，按照“办好每一所学校，关注每一位学生”的工作要求，力求做到“四个能够”：每一所学校的校舍能够为每一位学生的学习生活提供安全舒适的环境，每一所学校的装备能够为每一位学生完成学业提供良好的条件，每一所学校的场地都能够为每一位学生参加各类活动提供必要的场所，每一位教师能够为每一个学生的健康成长提供优质的教育。
三、坚持全面发展，切实提高实施素质教育水平
实施素质教育，是率先基本实现教育现代化的重要内容。必须全面贯彻党的教育方针，按照“依法、规范、全面、扎实、有效”的要求，积极探索实施素质教育的新思路、新路径和新方法，切实提高教育教学质量，努力促进学生全面健康发展，努力配合昆山市积极争创江苏省素质教育先进县（市）。
1、转变思想观念，依法推进素质教育。确立依法执教观念。实施素质教育是法律赋予教育工作者的责任，必须从依法治教、依法执教的高度，充分认识实施素质教育的必要性和重要性。坚持“以人为本”，注重教书育人，主动担负起培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。确立面向全体观念。享受平等教育是法律赋予每一位受教育者的权利，必须以高度负责的态度关注每一个学生，关心每一个学生，关爱每一个学生，坚持“公平公正”注重因材施教，促进不同层次的学生在原有基础上有不同程度的提高。确立全面发展观念。实施素质教育的目的在于促进学生全面发展，必须从贯彻党的教育方针的高度出发，自觉克服“应试教育”的干扰，坚持“素质第一”，注重科学评价，促进学生德智体美等方面全面发展。
2．执行基本要求，规范推进素质教育。严格规范义务教育阶段学校的教育教学行为，认真执行昆山市教育管理“八项规定”：一是严格规范招生行为，小学一律实行免试入学，不准组织任何形式的入学选拔考试；二是严格规范编班行为，实行均衡编班，不以任何名义设立重点班和快慢班；三是严格执行课程计划，按规定开全课程、安排课时，杜绝随意增删课程、增减课时等现象；四是严格规范各类活动，小学每天下午3：30后组织学生参加各类兴趣活动；五是严格控制学生在校时间，学生在校活动时间小学不超过6小时；六是严格控制节假日补课，不以任何形式进行节假日集体补课；七是严格控制学生作业量，小学
一、二年级不留家庭作业，
三、四年级控制在0.5小时左右，
五、六年级不超过1小时；八是严格规范教师行为，严禁歧视、侮辱、体罚或变相休罚学生，坚决反对任何形式的有偿家教行为。为确保“八项规定”落实到位，学校将建立监督保障机制，通过各种形式向学生、家长和社会公示学校执行“八项规定”情况。设立举报电话，主动接受上级部门、学生家长、新闻媒体和社会各界的监督；对违反“八大规定”的教师学校将严肃处理。
3．明确工作任务，全面推进素质教育。改进德育工作。进一步完善德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络；进一步优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质；进一步完善德育评价机制，注重优化德育评价标准和办法，引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”；进一步加强校园文化建设，以建设优良校风为核心，以开展校园文化活动为载体，以净化、美化校园环境为重点，创设文明和谐的育人环境。重视智育工作。进一步优化课堂教学，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高教学质量。小学语文、数学双科合格率达95%以上，语文、数学、英语单科合格率分别达96％、96%和 92％以上，优秀率分别达30%、40%、和30%以上。强化体育、艺术工作。认真实施体育、艺术课程标准；开齐上好体育课和艺术课；有计划地开展形式多样的体育比赛活动和艺术活动，提高学生的体育竞技水平艺术欣赏水平；组织参加小学田径运动会、文艺演出和昆山市少先队鼓号队比赛等，力争取得优秀等次，展示体育工作和艺术教育成果。注重实践、创新教育。深化学校科技环境劳技特色教育，保持领先优势，组织学生开展各类实践活动，培养学生的自理能力和动手能力，积极组织参加省、市青少年科技创新大赛，组织学生广泛开展科技创新活动，培养学生的创新能力和科学精神。
4．落实工作措施，扎实推进素质教育。强化学校常规管理。牢固确立“向管理要质量、向管理要效益”的意识，认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，积极构建学校常规管理长效机制，促使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。注重教育教学研究。教导处要严格执行各项教研制度，深化课程改革理念下的课堂教学研究，注重提高课堂教学的质量和效率，增强教学研究工作的针对性和实效性；教科室要坚持理论联系实际，以学校主课题“小学实施环境教育的途径研究”为载体，积极探索环境教育的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性；教技室要加强信息技术与学科整合的研究和实践，努力提高教育技术装备的使用效率，积极探索信息技术条件下的课堂教学模式。
5．注重队伍建设，有效推进素质教育。注重师德教育。大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德。教育局和学校将加大对优秀教师的表彰奖励力度，重点奖励基层一线以及长期在农村工作的有突出贡献的教师。加强教师继续教育。鼓励和支持教师参加学历教育，幼儿园、小学教师高一层次学历的比例分别达90%、85％以上。组织教师开展读书活动。每位教师选读一本教育教学专著；撰写l－2篇具有一定质量的读书心得，切实提高教师的教育理论水平。参加教育局组织的“3331”培训工程。以语文、数学和英语3门学科为主，各选派骨干教师赴国内著名高校进行为期1个月的提高培训，加快名教师培养步伐。试行公开招聘制度。认真执行《昆山市教育系统公开招聘教师规程（试行）》，遵循德才兼备和公开、公平、竞争、择优的原则，按照确定岗位、发布信息、公开报名、统一考试、草签协议、审核档案、组织体检和办理手续等程序，面向社会公开招聘教师，严格把好教师入口关。
四、坚持和谐发展，努力促进教育公平公正高效
实现教育公平公正，是率先基本实现教育现代化的重要目标。必须正确处理改革发展稳定的关系，以改革促进和谐，以发展巩固和谐；以稳定保障和谐，努力建设和谐的教育工作环境。
1．加强宏观调控，着力建设和谐教育。促进中心校教育与完小教育的和谐发展。一是实施完小校现代化建设工程。认真实施《苏州市农村村小现代化评估标准》，努力提升小河岸完小校办学水平，确保通过“苏州市示范村小”的评估验收。二是实施教师培养扶持工程。积极参与省教育厅、财政厅组织实施的“千校万师支援农村教育工程” 本校将有一名老师支援苏北教育的任务，同时对完小实行“四个优先”，师范毕业生优先满足完小学校的需要；在评聘专业技术职称时，优先考虑具有同等条件的完小教师；在评选教坛新秀、教学能手、学术（学科）带头人、名教师时，优先考虑教育教学成绩突出的完小教师；在表彰奖励优秀教师时，优先考虑长期在完小工作的有突出贡献的教师。三是实施城乡学校结对扶持工程。继续和张浦、大市、五联小学开展结对共进活动，在办学条件、教育管理、教学研究和教育科研等方面给予支持和帮助，提高教育质量和办学水平。促进不同群体学生和谐发展。一是保障残疾儿童少年接受免费教育，三类残疾儿童少年入学率达99.5%；二是保障贫困家庭子女顺利完成学业，认真落实“两免一补” 政策和帮困助学措施；贫困家庭子女入学率达100%；三是保障适龄外来工子弟享受同等教育，外来工子弟在入学收费、接受教育、入队评先评优等方面享有与本地生同等权利。
2．坚持以人为本。着力建设和谐学校。正确处理“四个关系”。一是处理好干部与教师的关系。中层以上干部要廉洁自律，以身作则、坚持民主集中制原则，严格执行“三重一大”制度，广泛听取教职工的意见和建议，全面关心教职工的思想、学习、工作和生活情况，主动为教职工排忧解难，及时消除不稳定因素，以高超的领导艺术将教职工的积极性和创造性充分调动起来，以自身人格魅力将教育教学工作的目标任务转化为教职工的自觉行动。二是处理好教师与教师的关系。引导教师发扬团队协作精神，谦虚谨慎，尊重同事，团结友爱，努力形成思想认识上相互交流、师德表现上相互督促、文化学识上相互帮助、教学业务上相互借鉴、日常生活上相互关心的良好风气。三是处理好教师与学生的关系。教师要充分尊重学生的人格，以公正公平的态度对待每一个学生，关心每一个学生，尤其要做好行为上有偏差、学习上有困难、心理上有障碍学生的教育、帮助和转化工作、自觉克服忽视学生、轻视学生和偏爱学生的现象。四是处理好学校与家庭、社区的关系。要加强与学生家庭和所在社区的联系，及时了解学生的校外表现，指导学生家长改进教育方法，引导学生自觉抵制社会不良风气的影响，为学生的成长创设良好的校外环境。确保“三个安全”。一是确保交通安全,组织学生户外活动必须落实严密的安全防范措施。二是确保校园安全、以建设平安、卫生、文明、和谐校园为目标，认真落实校园管理各项措施，建立健全校园突发事件预警机制；落实各项应急措施；切实加强学校门卫管理，严禁无业人员和校外机动车辆进入校园，严禁易燃、易爆、有毒以及明令管制的刀具等带入校园；定期开展校舍安全检查；增强防险防灾意识，确保校舍走道、楼梯口和消防通道畅通。三是确保饮食安全。建立健全学校食堂安全卫生制度，严格把好食堂人员上岗关、食品采购关和食品加工关，预防各种传染病蔓延，杜绝食物中毒事件发生。
学校教育发展正处在十分关键的时期；使命光荣，责任重大，任务艰巨，让我们在市委、市政府和市教育局的正确领导下，高扬科学发展旗帜，肩负和谐发展重任，坚定信心，振奋精神，与时俱进，开拓创新，为率先基本实现教育现代化而努力奋斗，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。
第20篇：学校教育工作计划
学校教育2018年度工作计划范文
开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，构建和谐社会、加强和改进未成年人思想道路建设，教育青少年学生远离毒品，增强抵制毒品的思想“免疫力”是每个教育工作者的职责。为认真贯彻教育局和市禁毒办联合发出的《xx区禁毒委“6·26”禁毒教育宣传教育活动方案》的文件精神，更加深入、扎实地开展好禁毒教育工作，特制定我校XX年禁毒教育工作计划，认真组织实施。
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻区教育局文件精神，增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕“远离毒品，珍惜生命”的宣传主题活动，以建立“无毒学校”为目标，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。
二、目标任务
开展禁毒教育宣传活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作，遏制毒品问题发展蔓延而采取的重要措施，是为营造良好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重要任
务。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的危害，杜绝吸毒人员滋生，动员一切力量抵制毒品侵害，参与禁毒斗争鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展。
三、具体活动
(一)学校认真总结以往开展专题教育的经验，深入开展好“三一五”活动。
1、“三”即“明确三个目标”：(1)全校学生接受禁毒知识教育面达到100%;(2)开展禁毒教育宣传教育面达到100%;(3)在校学生无涉毒行为面达到100%。
2、“一”即“建好一个工程机构”：以学校为主体，建立专门负责毒品预防教育的组织领导机构。
3、“五”即“在6.28国际禁毒教育日期间开展五个一活动”：(1)每学期要求每位学生阅读一本禁毒书籍，在六月上旬高年级每生要撰写一篇读后感;(2)在六月中旬每班刊出一期内容丰富的禁毒教育黑板报;(3)在六月下旬学校开展一次“珍惜生命，远离毒品”签名活动;(4)学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
希望学校各部门密切配合禁毒教育工作，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，确保我校成为社会主义精神文明窗口的示范地位。
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