“立足当下 放眼未来”坚定不移做好均衡发展工作
——德惠市第一小学均衡发展工作汇报 根据吉政教督团字【2010】8号文件关于印发《吉林省义务教育初步均衡发展县（市、区）评估验收实施办法》的通知，结合德惠市人民政府、德惠市教育局关于义务教育初步均衡发展相关工作部署，我们学校自2010年以来，一直都非常重视并认真做好均衡发展的各项工作，目前，我校的此项工作开展顺利、发展有序。
一、现状真实，潜力十足。
我校位于清华社区客运委，始建于1924年，现有教职工89人，22个教学班，学生1098人，是一所建校早、发展快目前办学条件相对滞后的老学校。为了改善办学条件、提高办学品位市政府、教育局正在对我校进行改建，我们对我校未来的发展潜力充满了信心。
二、组织到位，落实责任。
为了做好我校的均衡发展各项工作，我们成立了均衡发展工作领导小组，组长：王喜仁。副组长：刘文学。组员：左洪波、张雨来、郭华、刘安林、杨国锋、姜慧、张磊、金宝华、王守臣、宋小强。并将具体工作层层落实、分工负责，确保此项工作有的放矢。
三、操作规范，工作有序。
（一）、措施得当，学校建设达标。
根据《吉林省义务教育初步均衡发展县（市、区）评估
验收实施办法》的通知，我校认真制订了学校标准化建设工作方案，按照达标校的各项评估标准、结合我校实情、针对存在不足积极开展创建工作，工作中我们本着“立足现状、挖掘潜能、排解困难、全力达标”的原则，采取“明确目标、分层管理、层层深入、多方协调”的措施，有效地开展学校标准化建设工作。2012年6月我校顺利通过了达标验收，被评为学校达标合格学校。当然，我校的标准化建设还存在一些不足，我们还会继续完善。
（二）、规范管理，师生生活有序。
1、按教育局年度考核相关文件制定学校工作年度考核工作方案和评价指标体系以及教学工作考核、奖励方案，并认真组织考核，确保教育教学顺利开展。
2、加强招生管理，严格规范招生秩序。我校根据教育局相关文件，切实贯彻落实省、市义务教育阶段学校招生政策，按照学区划分表认真进行招生。坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举办任何形式的选拔性考试，招生工作不与各种学科竞赛、特长评级与义务教育学校招生相挂钩，不以各种名义举办重点班、实验班、特长班等。确保义务教育阶段学校招生工作科学、有序、公正、平稳进行。分班也根据教育局的相关规定进行阳光分班，不设重点班和非重点班。收费工作有组织、有方案、按文件标准规范组织进行，保障学生正常入学、规范管理、有序教学。我校现有学生总数为1098人，班级数是22个，符合标准要求。2010年起始
年级部分班级学额略超45人，2011年呈递减趋势并接近标准，2012年已经控制在45人之内。符合标准要求。
3、科学安排作息时间，切实减轻学生过重的学业负担。教育行政部门依据有关要求，结合本校实际情况，对学生休息的时间，在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定，并开展调研工作，组织全面检查。坚决制止各种随意侵占学生休息时间的做法，正确引导家长和社会积极参与，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。并按教育局相关文件要求杜绝占用节假日和课余时间集体上课或辅导现象。保证寒暑假和法定假日学生完整休假。
（三）、工作细致，学校安全发展。 1.进一步健全了安全管理制度，责任明确。
我们成立了各种领导小组：综合治理工作领导小组，创建“平安校园”工作领导小组，交通安全工作领导小组，消防安全工作小组，学校安全工作小组、两病防控工作领导小组、突发事件应急处理工作领导小组等等，加强了领导，确保安全工作的顺利开展。
2.认真健全了各项安全管理制度和应急预案，针对有可能出现的突发事件，如大型活动突发事件、火灾事故、自然灾害等，制定工作方案、做好预案应急演练，确保安全工作万无一失。
3.学校安装了监控摄像头，学校里没有任何死角。学校
治安员、安全工作巡逻小队认真负责校内及校园周边安全秩序。上、放学有少先队、教师和带班领导维持路队秩序、护送学生安全上、放学。由于制度健全、措施得力、责任到位，所以，近些年来一直没有重大事故隐患和责任事故。
（四）、精细管理，改善办学条件。
1、我校校舍总建筑面积是5820平方米，学生总数是1098人，生均校舍面积约是5.3平方米。学校设有围墙、校门、校牌、自行车棚、旗台、旗杆等设置齐全。现有标准课桌椅1100套，符合国家设计标准。
2、我校设有实验室、图书室、卫生室、计算机网络教室各室装备齐全。配备率都是100%。图书总数23000册，生均20.95本，符合标准要求，
（五）、夯实基础，加强队伍建设。
我校校级领导3人，其中正职1人，副职2人，都符合任职条件。我校应有编制数是89，现有编制数是89，我校现有专任教师81人，专科以上学历74人，占专任教师总数91.4%。中级、高级职称以上的教师63人，占专任教师总数77.8%。符合合格学历要求。所教学科专业毕业人数也都达标。上一学年度教师参加上一级业务部门组织的集中培训75 人。人均72课时。
另外，2010年以来我校教师到农村学校任教服务（时间一年及以上）7人、送课下乡7节。加强了校际之间的交流，推动了共同发展。
（六）、抓好常规，有效提高质量。
我校按省课程计划认真开全学科并按省课程计划开足课时。根据师资的实际情况，我们采取“互补、均衡”的原则，合理配置，力争均衡。另外，我们还组建了学校教师专业成长团队，通过集中培训、分散指导，打造强有力的师资队伍，这样，为教育教学常规工作的开展奠定了坚实的基础。我们在常规工作中不但认真开展各种教学活动，还开展丰富多彩的德育活动，加强学生的养成教育，促进学生全面发展。今年我校毕业学生总数155人、毕业155人、毕业人数占毕业生总数的比例100%，其他年级学生的成绩全科合格率和体质健康合格率都是100%，使我校的教育教学质量提高迅速、成效显著。
总之，我校的义务教育初步均衡发展工作开展比较规范，初见成效。但我们清醒地认识到我们的工作与均衡发展的标准要求还有一定的差距。今后，我们将以这次督导为契机，各司其责，各尽所能，严格按照吉林省义务教育均衡发展的标准要求，有条不紊地开展工作，尽一切努力把我校的各项工作做实、做好。
德惠市第一小学 2012年9月
“立足当下 放眼未来”坚定不移做好均衡发展工作
——德惠市第一小学均衡发展工作汇报
德惠市第一小学 2012年9月
