光学发展简史教案
一、教学目标
1.使学生了解本课程的主要内容,了解光学的发展简史。 2.使学生了解光学的研究内容和方法,掌握光学的基本概念。 3.了解光学的研究对象和光学发展的五个时期。 4.了解并掌握学习光学的方法。
二、教学重点及难点
1.教学重点:学生通过学习光学,对内容的理解,了解光学的发展史。
2.教学难点:学生在学习光学的过程中,让学生了解光学发展的五个时期所代表的人物和成就,了解这些人物中各有哪些成就。
三、教学准备:ppt课件、光学发展简史资料。
四、教学过程:
一、导入新课
1.谈话引入:上课开始时,提问:学生,你们对光学的发展了解多少呢?知道什么叫光学吗?
2. (学生思考、讨论,指名学生回答)
3.这节课,我们一起来了解一下,光学的发展简史。
二、光学的基本概念 1.师:什么是光学?
(学生思考、讨论,回答) 2.师:出示ppt课件进行讲解 光学是一门研究光(电磁波)的行为和性质,以及光和物质相互作用的物理学科。
三、光学的研究对象
1.师:光学的研究对象分为哪两个部分?
( 学生思考、讨论,回答)
师:出示ppt课件展示
(经典光学、现代光学)
2.结合ppt课件问学生,经典光学、现代光学又分为哪几个部分。
(学生思考、讨论,回答。)
师:出示ppt课件展示,进行讲解。
四、师:光学发展分为哪几个时期?
学生思考、讨论,回答。
(分为五个时期)
师:光学发展的五个时期主要有哪些?
(学生思考、讨论,回答)
结合有关光学发展史资料、ppt课件展示进行讲解 1.萌芽时期
2.几何光学时期 3.波动光学时期
4.量子光学时期 5.现代光学时期
五、师:光学发展的五个时期中所代表的人物和成就有哪些?
(学生思考、讨论,回答。)
师:结合ppt课件、光学发展史资料进行展示、讲解。
六、拓展延伸
通过对光学发展史的学习,学生对本课所讲授的知识已完全掌握,因此我将设计了课后作业,让学生课后去查阅有关光学发展史的资料,了解光学发展中的一些伟大的历史人物和成就。
七、板书设计
板书就像一份微型的教案,体现了教学目标、教学重难点及教学过程。我的板书设计是:此板书力图全面而简明的将授课内容传授给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章的脉络。
光学的发展简史:
什么是光学
光学的研究对象
光学发展的五个时期
光学发展的五个时期所代表的人物