一年级语文教学计划
2014-2015学年度第一学期
教材分析
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字
（一）、10篇课文，识字
（二）、10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
第一组 汉语拼音
课时安排 30 课时 1·汉语拼音一 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学习单韵母a，读准音，认清形。
（2） 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出a的四声。
（3） 认识四线格，学会在四线格里书写a，培养正确的书写姿势，养成认真书写的习惯。
第二课时课时目标：
（1） 学习o，e，读准音，认清形。
（2） 练习读o，e的四声，联系生活实际，巩固发音。 （3） 在四线格里正确书写o，e。
2·汉语拼音二 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会i，u，ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 （2） 掌握i，u，ü的四声，能直接读出它们带调的音。 （3） 感受生活的乐趣。
第二课时课时目标：
（1） 学会y，w两个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2） 认识整体认读音节yi，wu，yu。
（3） 掌握yi，wu，yu的四声，能直接读出它们带调的音，掌握整体认读音节yu，ü两点的省写规则。
（4） 培养正确的书写姿势，养成认真书写的习惯。
3·汉语拼音三 2课时 第一课时课时目标：
1 （1） 学会b，p两个声母，读准音，认清形，正确书写。
（2） 学会声母b，p与单韵母a拼成音节的方法，学会带调品读音节。
（3） 充分利用插图，培养学生说一句完整的话的能力，激发学生的学习兴趣。
第二课时课时目标：
（1） 学会m，f两个声母，读准音，认清形，正确书写。
（2） 学会声母m，f与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读的音节。 （3） 认识“爸、妈、我”三个生字，正确读词。明白拼音能帮助识字。 （4） 观察图画，练习说话，提高语言表达能力。
4·汉语拼音四 2课时 第一课时课时目标：
（1） 观察图画，学习d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2） 学会d、t、n、l与单韵母的拼读及带调拼读音节。 （3） 比较形近的拼音字母，加强对字形的记忆。 （4） 能够看图说一句完整的话。
第二课时课时目标：
（1） 进一步巩固学过的声母，继续练习拼读音节。
（2） 初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。
（3） 认识“大、米、土、地、马”五个生字，并能在一定的语境中使用。 （4） 通过读儿歌，懂得爱惜小草。
5·复习一 1课时 第一课时课时目标：
（1） 掌握所学的六个单韵母和十个声母。 （2） 正确拼读音节词。 （3） 看图拼读音节。
（4） 把音节和图正确地连接起来。 （5） 巩固本单元所学的生字和词语。
6·汉语拼音五 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2） 读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 （3） 看图说一句完整的话，明白要保护环境、、节约资源的道理。 （4） 了解鸽子和橄榄枝是和平的象征。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固g、k、h三个声母。
（2） 初步学会拼音有介音的三拼音节，掌握三拼音节的拼读方法。
（3） 看图说话，认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。
2 7·汉语拼音六 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会j、q、x三个声母，读准音，记清形，正确书写。 （2） 学习j、q、x与单韵母i组成的两拼音节。 （3） 拼读j、q、x与单韵母i、a组成的三拼音节。
第二课时课时目标：
（1） 巩固声母j、q、x及与其相拼的两拼音节、三拼音节。 （2） 学习j、q、x与ü相拼时，ü上两点须省写。
（3） 认识“下、洗、衣、服、鸡”五个生字，会读、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木并能在一定的语境中使用。
（4） 自己能够拼读儿歌，做到词语连读。
8·汉语拼音七 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。
（2） 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。巩固“i”上的标调规则。 （3） 引导学生仔细观察，发展学生的观察能力，培养学生说一句完整的话。
第二课时课时目标：
（1） 巩固声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。
（2） 学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 （3） 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
（4） 认识“做、过、了、不、乐”五个生字，会认、会读、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡，并能在一定的语境中使用。
（5） 观察情境图认词语，体会一起劳动的快乐，感受家的温馨。
9·汉语拼音八 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，记清形，正确书写。
（2） 学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，能正确读出它们的四声。 （3） 能够看图说一句意思完整的话。
第二课时课时目标：
（1） 巩固四个声母和四个整体认读音节。
（2） 能准确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成音节。
（3） 认识“出、读、书、的、话、的、车”7个生字，并能在一定的语境中使用。 （4） 会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书。
（5） 知道台湾是祖国大陆不可分割的一部分，台湾与大陆是一家。
10·复习二 1课时 第一课时课时目标：
（1） 巩固对声母的认知，按顺序牢记声母。
（2） 了解同学的姓，能够拼读姓，明确何为声母。
3 （3） 区分平、翘舌音和音、形相近的声母。 （4） 拼读音节，并将同一类的事物连起来。 （5） 能够认读所学的生字，并能给生字组词。
11·汉语拼音九 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学习ai、ei、ui三个复韵母，认清字母的形，读准音。 （2） 学会复韵母的发音方法。
（3） 练读ai、ei、ui的四声，并用喜欢的音组词成句。
第二课时课时目标：
（1） 练习声母与复韵母ai、ei、ui的拼读。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 （2） 正确书写kāi、gěi、huí三个音节。
（3） 认识“你、他、水、白、皮、子、在”七个生字。
（4） 学习看图描述图意，懂得植树的重要意义，树立环保意识。
12·汉语拼音十 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 （2） 能正确区分iu和ui。
（3） 学会拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。
第二课时课时目标：
（1） 练习拼读三拼音节。
（2） 能够看图说话，根据音节拼读句子。
（3） 练习拼读儿歌，懂得在生活中要有礼貌。
（4） 认识“小、爱、吃、鱼、和、草、牛、好”八个生字，并能在一定的语境中使用。 （5） 了解识字的方法，在今后的生活中认识更多的字。
13·汉语拼音十一 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 （2） 学会整体认读音节ye、yue。
（3） 学会拼读带有复韵母üe的音节，掌握ü上两点的省略规则。
第二课时课时目标：
（1） 复习ie、üe、ye、yue，继续巩固声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，熟练地拼读音节。
（2） 学习特殊韵母er，读准音，认清形，正确书写，会读四声。
（3） 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子，正确朗读句子和儿歌。
（4） 认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校“八个生字，并能在一定语境中使用。
14·复习三 1课时 第一课时课时目标：
4 （1） 复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母和特殊韵母er。 （2） 能够正确拼读音节，并与相对应的图片连起来。 （3） 复习所学的词语，并能选词造句。 （4） 拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的想象力，培养学生的创造能力，动手拼一拼。
15·汉语拼音十二 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学会an、en两个前鼻韵母，读准字音，认清形，能在四线格中正确书写。
（2） 学习an、en与声母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 （3） 学习整体认读音节yuan。
（4） 培养学生树立坚强意志的意识。
第二课时课时目标：
（1） 学会in、un、ün三个前鼻韵母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 （2） 学会整体认读音节yin、yun。
（3） 学习in、un、ün与声母组成的音节，准确地拼读音节，巩固ü上两点省略规则。
16·汉语拼音十三 2课时 第一课时课时目标：
（1） 学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，掌握后鼻韵母的发音方法，读准音，认清形，正确书写。
（2） 练习拼读ang，eng，ing，ong与声母组陈的音节并正确书写。 （3） 能联系生活实际，用音节组词说话。
第二课时课时目标：
（1） 复习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，拼读相关音节。 （2） 借助拼音读通一段话，认识“老、师、文、朵、鹅、条”六个生字。 （3） 熟读儿歌《彩虹》，认识“雨、天、桥”三个生字。 （4） 知道彩虹有7道颜色，感受自然的神奇美丽。
17·复习四 1课时 第一课时课时目标：
（1） 复习23个声母，能按顺序排列。
（2） 能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
（3） 正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。 （4） 根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 （5） 正确认读词语，并会正确使用。
（6） 能够正确拼读儿歌，有感情地朗读和背诵儿歌。
（7） 掌握声母，韵母和整体认读音节的分类并按顺序排列。
第一单元 识字
（一） 课时安排 11课时 1·一去二三里 2课时
5 第一课时课时目标：
（1） 认识“去”等12个生字，会写“
一、
二、三”3个生字，认识笔画：一。
（2） 学会按一定顺序观察图画，把图中事物与所学词语联系起来。感受童谣所表现的景色美。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固12个要求认读的字，会写“
一、
二、三”3个生字，认识笔画：一。 （2） 激发学生识字认字写字的兴趣，养成良好的书写习惯。
（3） 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，进一步感受童谣所表现的景色美。
2·口耳目 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个字，认识笔画“丨”，会写“十”。
（2） 感悟象形字的构字特点，感受学习汉字乐趣。初步了解汉字演变的大致过程，培养学生的探究意识。
（3） 正确、流利、有感情地朗读课文。
第二课时课时目标：
（1） 认识“日、月、火、木、禾、竹”六个生字，认识“丿、捺”新笔画，会写“木、禾”两个生字。
（2） 感悟象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。初步了解汉字演变的大致过程，培养学生的探究意识。
（3） 正确、流利、有感情地朗读课文。
3·在家里 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“沙”等14个生字和偏旁“氵、扌、火”。 （2） 能够看图辨认并正确地说出家具、家电的名称。 （3） 正确流利地朗读课文。
第二课时课时目标：
（1） 巩固“认”等14个生字，会写“上、下、土、个”四个生字，认识笔画“丶”和偏旁“日”。 （2） 理解短文，使学生懂得尊敬长辈的道理。
4·操场上 2课时 第一课时课时目标： （1）
（2） 借助拼音把儿歌读正确。
（3） 培养积极参加体育活动的愿望。
第二课时课时目标：
（1） 认识“响”等五个生字和三个新偏旁，培养学生主动识字的意识。 （2） 指导书写“
八、入、大、天”四个字。
（3） 了解2008北京奥运会，对学生进行爱国教育。
6 语文园地一 1课时 第一课时课时目标：
（1） 巩固汉语拼音，区别声母、韵母，读准音，认清形。
（2） 初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。 （3） 复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。 （4） 建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。 （5） 正确有感情地朗读、背诵古诗。
单元复习一 2课时 第一课时课时目标：
（1） 复习本单元“去”等52个生字，复习点、横、竖、撇、捺5种笔画和8个偏旁。 （2） 听写本单元“一”等14个生字。
（3） 总结回忆本单元所学课文的中心思想。
第二课时课时目标：
（1） 全部复习第一单元所有内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
第二单元 课文
课时安排 13 课时 1·画 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来”11个生字，认识“辶、忄”两个偏旁。 （2） 能正确、流利、有感情地朗读课文。
（3） 了解诗意，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗描绘的是一幅山水画。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固11个要求认识的字，会写“人、火、文、六”4个生字。 （2） 练习背诵课文。
（3） 了解有关国画的知识。
2·四季 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“对、说、是、叶、园、夏、秋、雪、肚、就、冬”11个生字，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。
（2） 能正确、流利、有感情地朗读课文。感受大自然的美。 （3） 了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固11个要求认识的字，会写“
七、儿、
九、无”4个生字。 （2） 朗读课文，背诵课文。
（3） 仿照课文编写句子，培养学生的语感。
3·小小竹排画中游 2课时
7 第一课时课时目标：
（1） 认识“排、中、游、流、唱、岸、树、苗、绿、江、南”等12个生字，认识“艹、纟、木”3个偏旁。
（2） 能正确、流利地朗读课文、背诵课文。有感情地朗读第一句话。 （3） 了解课文内容，知道江南是个美丽、富饶的地方。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固12个要求认识的字，会写“口、日、中”3个生字。 （2） 练习背诵课文。
（3） 激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
4·哪座房子最漂亮 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、香、屋、要、们”12个生字。 （2） 正确、流利地朗读课文。
（3） 会说“AA的”的词语，仿照课文说话。
第二课时课时目标：
（1） 巩固12个生字；会写“了、子、门、月”4个生字。 （2） 背诵课文。
（3） 通过“夸校园”激发学生喜爱学校的热情。
5·爷爷和小树 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识4个偏旁“刂、冫、人、灬”和“爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热”10个生字。
（2） 正确、流利地朗读课文，在朗读中体会人和树木的和谐相处。 （3） 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固10个要求认识的字，会写“不、开、
四、”4个生字。 （2） 朗读课文，练习背诵课文。
（3） 积累“AB的”词汇，丰富语言。
语文园地二 1课时 第一课时课时目标：
（1） 分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 （2） 比较形近字，对字的偏旁进行归类。 （3） 读词读句，巩固识字和积累词句。 （4） 读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。 （5）
单元复习二 2课时 第一课时课时目标：
8 （1） 复习“远、近、色、听”等56个生字，听写“人、火、文、六”等16个生字。 （2） 回忆总结本单元的课文中心内容，并背诵第
1、
2、
3、4课课文。
第二课时课时目标：
（1） 全面复习第二单元所有的内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
第三单元 课文
课时安排 13课时 6·静夜思 2课时 第一课时课时目标：
（1） 初步了解诗人李白。
（2） 识记“静、夜、床、光、举”等10个生字。 （3） 正确、流利地朗读古诗。 （4） 学会书写“头”字。
第二课时课时目标：
（1） 巩固要求认识的生字，学会书写“目、耳、米”三个生字。
（2） 联系生活实际，体会诗人的思乡情感，在此基础上练习有感情地吟诵古诗。 （3） 初步学会由看到而联想到，进行想象能力的培养。 （4） 了解古诗大意。
7·小小的船 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认读“船、弯、坐、只、看”等9个生字。 （2） 正确、流利地朗读课文。
（3） 通过小组合作学习，培养学生自主识字、合作识字的能力。 （4） 看图读文，感知大意。
（5） 通过想象月亮像什么，培养学生大胆想象，敢于发表自己见解的能力。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固9个要求认识的生字，会写4个生字。 （2） 有感情地朗读课文。 （3） 背诵课文。
（4） 听故事，激发学生科学探索的愿望。
8·阳光 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识12个生字，认识“L、乚”2个笔画与1个偏旁“阝”。 （2） 正确、流利地朗读课文。
（3） 学习第一二自然段，通过有感情地朗读，感受阳光的美和阳光在人类生活中的重要性。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固12个要求认识的字，会写“也、长、山、出”4个生字。 （2） 学习第三四五自然段，练习有感情地朗读课文。
9 （3） 理解“阳光比金子更宝贵”这句话，懂得是阳光给万物生命。
9·影子 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“影、前、后、常、跟”等11个生字，学写“飞”字。 （2） 正确、流利、有感情地朗读课文。 （3） 了解课文大意。
第二课时课时目标：
（1） 巩固11个要求认识的生字，学写“马、鸟”两个字。 （2） 朗读课文，了解影子现象。 （3） 分辨“前、后、左、右”。
10·比尾巴 2课时 第一课时课时目标：
（1） 会认“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠”8个生字。 （2） 正确、流利地朗读第一二小节。 （3） 练习读好问句。
（4） 了解猴子、兔子、松鼠尾巴的特点。
第二课时课时目标：
（1） 会认“扁、最、公、鸭”4个生字，会写“云、公、车”3个生字。 （2） 正确、流利地朗读第
3、4小节。 （3） 读好问句。
（4） 了解公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点，以及更多动物尾巴的特点。
语文园地三 1课时 第一课时课时目标：
（1） 正确数笔画，并按笔画数填写。
（2） 复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 （3） 能够在生活中辨别方向。 （4） 练习看图说话。
单元复习三 2课时 第一课时课时目标：
（1） 复习“静、夜、船、弯、阳、影、短”等54个生字，听写“目、耳、见、也、飞、云”等18个生字。
（2） 背诵本单元的课文，回顾课文的主要内容以及中心思想。
第二课时课时目标：
（1） 全面复习第三单元所有的内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
10
第四单元 识字
（二） 课时安排 11 课时 1·比一比 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“黄、猫、杏、桃、萍”等12个生字，会写“牛、羊”2个生字。 （2） 仔细观察图画，看图说话。 （3） 正确、流利地朗读词语。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固生字词语。
（2） 会写“小、少”2个生字。
（3） 掌握“大小、多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。 （4） 正确、流利地朗读课文。
2·自选商场 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“商、场、包”等14个生字。 （2） 正确、流利地朗读课文。
（3） 通过观察图画，认识一些物品及其名称。 （4） 练习给物品分类。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固要求认识的生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个生字。
（2） 读文、联系生活实际，了解自选商场的售货方式，体会它给生活带来的便利。
（3） 通过交流购物经历，让学生体会在生活中识字的乐趣，激发学生在生活中识字的主动性。
3·菜园里 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心”7个生字，会写“卜、心”2个生字。 （2） 正确认读蔬菜的名称。
（3） 认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。
（4） 懂得蔬菜的营养价值，养成不挑食的好习惯。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固7个生字，9个词语。会认“又、捉、迷、藏、嘴、越、风”7个生字，会写“又、风”2个生字。
（2） 正确、流利地朗读儿歌。
（3） 进一步了解一些蔬菜的特点。
4·日月明 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“明、鲜、尘”等13个生字。
11 （2） 了解汉字的构字规律，激发学生识字的兴趣。 （3） 练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固13个会认字，背诵课文。
（2） 认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写“力、手、水”3个生字。 （3） 运用会意字的构字规律，识记更多生字，激发学生主动识字的兴趣。
语文园地四 1课时 第一课时课时目标：
（1） 认读带有“木”的字，引导学生发现，带有相同偏旁的字，可以联系记忆。 （2） 引导学生在生活中认字，激发学生留心观察周围事物，主动识字的兴趣。 （3） 巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。
（4） 通过读句子和朗诵古诗，达到巩固积累语言文字的目的。
（5） 能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法，并能评论他人的作品。
单元复习四 2课时 第一课时课时目标：
（1） 复习“黄、猫、商、场、菜、园”等53个生字，听写“牛、羊、巾、牙”等15个生字。 （2） 复习“多-少；大-小”等反义词和“群、颗、堆”等量词。 （3） 背诵本单元的课文并且回顾课文内容以及中心思想。
第二课时课时目标：
（1） 全面复习第四单元所有的内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
第五单元 课文
课时安排 13 课时 11·我多想去看看 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“想、告、诉、路、能”等13个生字，认识2个偏旁 “心、方”。 （2） 学会书写“升”。
（3） 正确、流利地朗读课文。
（4） 欣赏北京的风景图，激发学生对北京的向往。
第二课时课时目标：
（1） 巩固生字词及偏旁，会写“广、足、走”3个生字。 （2） 正确流利地朗读课文，背诵课文。
（3） 理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
12·雨点儿 2课时 第一课时课时目标：
12 （1） 认识“点、数、清、彩、飘”等11个生字。 （2） 正确、流利地朗读课文。 （3） 练习朗读对话。
第二课时课时目标：
（1） 会写“方、半、巴”3个生字。
（2） 了解课文最后一段内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
13·平平搭积木 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“平、搭、间、这、些”等11个生字，认识1个偏旁“彳”。 （2） 正确、流利、有感情地朗读课文。
（3） 感受平平心中有他人，关心别人的美好品质。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固本课的生字词。
（2） 学会书写“业、本、书”3个生字。
（3） 让学生学会在生活中用实际行动关心别人。 （4） 拓展练习，积累词语。
14·自己去吧 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“自、己、吧、您、带”等12个生字。 （2） 正确、流利地朗读课文第一自然段。
（3） 通过角色表演，想象表演，理解鸭妈妈为什么让小鸭自己学游泳。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固12个生字，以及本课生词。 （2） 会写“自、己、东、西”4个生字。
（3） 学习课文第二自然段，能够正确、流利地朗读课文。
（4） 通过角色表演，想象表演，理解鹰妈妈为什么让小鹰自己看风景。 （5） 通过拓展深化，让学生明白自立的好处和重要性。
15·一次比一次有进步 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“次、瓜、燕、什、么”等13个生字，学写“回”字。 （2） 练习正确、流利地朗读课文。
（3） 图文结合，学习第一自然段，初步了解冬瓜和茄子的特点。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固生字词，会写“片、皮”2个生字。
（2） 有感情地朗读燕子妈妈和小燕子的对话。练习分角色朗读，表演读。 （3） 懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。
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语文园地五 1课时 第一课时课时目标：
（1） 巩固识字，积累词语。
（2） 辨认六组形近书，并正确书写。
（3） 了解“吗、呢、吧”的用法，练习说疑问句。 （4） 正确、流利、有感情地朗读儿歌。
（5） 借助图画积累读懂故事，并帮小明想想办法。
单元复习五 2课时 第一课时课时目标：
（1） 复习“想 、告、诉”等60个生字，听写“广、升、足”等18个生字。 （2） 回顾本单元课文内容及其中心思想，背诵课文。
第二课时课时目标：
（1） 全面复习第五单元所有的内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
第六单元 课文
课时安排 13 课时 16·小松鼠找花生 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识12个生字，学习书写“生”。 （2） 采用多种方法识记12个生字。
（3） 正确、流利地朗读课文，做到：读准字音、不加字、不漏字。 （4） 初读课文，了解课文内容。
第二课时课时目标：
（1） 解决疑问：花生真的被摘走了吗？明白花生的果实是埋在地里的。 （2） 学写“里、果”。
（3） 大胆想象，续编故事。
17·雪地里的小画家 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“啦、梅、用”等11个生字，认识“虫、目”2个偏旁。 （2） 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第
一、五句，在朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦。 （3） 了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子的不同。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固11个要求认识的生字，会写“几、用、鱼”3个生字。 （2） 练习背诵课文。
（3） 了解动物冬眠的情况。
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18·借生日 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”。 （2） 正确、流利地朗读课文。
（3） 理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
第二课时课时目标：
（1） 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第
1、2自然段。 （2） 练习书写本课的4个生字。 （3） 指导完成课后练习“读读说说”。
19·雪孩子 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“孩、起、往”等10个生字，认识1个偏旁“孑”。 （2） 正确、流利地朗读课文。 （3） 初步感知课文内容。
第二课时课时目标：
（1） 复习巩固要求认识的生字，学写“瓜、衣、来”3个生字。 （2） 有感情地朗读课文，感悟雪孩子的善良的心。
（3） 喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手的雪孩子。
20·小熊住山洞 2课时 第一课时课时目标：
（1） 认识“砍、结、满、舍、造”等10个 生字，认识“石”。 （2） 正确、流利地朗读课文。 （3） 初步感知课文大意。
第二课时课时目标：
（1） 指导学生有感情地朗读课文。
（2） 体会小熊一家为什么舍不得砍树造房子，感受他们爱护树木、保护环境的美好品质。 （3） 书写“年、左、右”3个生字。
语文园地六 1课时 第一课时课时目标：
（1） 按部首归类识字，巩固识字。 （2） “对空令”练习正确搭配词语。 （3） 比赛说叠词，丰富语言积累。
（4） 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法。
单元复习六 2课时 第一课时课时目标：
15 （1） 复习“找、生、旁”等55个生字，听写“生、果、里”等16个生字。 （2） 正确、流利、有感情地朗读课文，复习巩固本单元课文中心内容。
第二课时课时目标：
（1） 全面复习第六单元所有的内容，进行小结及测试。 （2） 拼讲测试内容。
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