大班语言课程散文诗
树真好
活动目标：
1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2、让幼儿了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发热爱大自然、爱护树木的情感。
3、幼儿愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。
活动准备：
1、挂图三张；
2、汉字“树真好”
活动过程：
1、谈话引出主题
1）师：小朋友们喜欢树吗？你们知道有哪些树吗？为什么喜欢？
2）幼儿回答
3）师：小动物和大家喜欢树吗？树有哪些用处？
2、展示挂图，请小朋友说一说挂图上的树都有什么作用并小结幼儿与交流的内容。
3、欣赏散文诗《树真好》
1）请小朋友看着挂图，教师朗诵散文诗一遍。
2）在教师引导下请幼儿看着挂图说一说散文诗的内容。
4、请小朋友自己用“树真好，„„”继续编写散文诗。
A树给我们的生态带来了平衡，散文诗里是怎么说的？我们听听：（树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就唧唧喳喳的叫），你听到了什么？筑巢是什么意思？小鸟在树上是怎么唱歌的？
B树能挡住风沙。如果没有风沙那将会是怎么样？树挡风沙的会怎么说（树真好——能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑）哪些词用得很好的？吵吵闹闹是什么意思呢？吵吵闹闹用的真好。
C树能净化空气。树对屋子有什么好处？我们听听，用了什么好听的词语
D树能遮阴，人们在树荫下野餐的心情是怎么样的？我们来听听，诗歌里是怎么说的？用了什么好听的词？表达的是什么意思吗？（把快乐和热闹的景象表达出来了）（树真好，我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹）
E树能遮阴，天气很热选择在大树下睡午觉是件很舒服的事情，听听是怎么说的？（
树真好，天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。）哪个字用得非常好，铺是怎么样的？
F小猫为什么要躲到树上？听听是怎么说的？（树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。
G树可以玩荡秋千的游戏，让布娃娃玩荡秋千怎么说的？
H树还会唱好听的歌，我们去听听
I小朋友和树叶在一起做游戏，他们是怎么做游戏的？他们是怎么玩的？用了什么好听的词？
