活动一：
小花用什么喝水
设计意图：
这一周我们班进行的主题活动是《春天真美》，上节课和宝宝们开展了一个活动《给小花浇点水》，宝宝们对小花喝水的问题很感兴趣。天佑说：“小花有嘴，是花盆下面的小孔。”骊澄说：“小花的嘴在土里。”雯睿说：“小花的嘴在花朵里。”宝宝们各抒己见，兴致很高，而且，有的宝宝还和妈妈在家里进行了探索并做了记录。于是，我的科学活动《小花怎样喝水》就诞生了! 活动目标：
1.通过观察比较，知道植物是用根来喝水的。
2.在模仿和表演游戏中，培养幼儿对观察活动的兴趣。 活动准备：
1、一盆土干了的小花。
2、种植在土里的各种植物。
3、养在清水里蔬菜和养在颜色水里的蔬菜。
4、音乐。
活动重点和难点： 知道植物是用根来喝水的。 活动过程：
1、出示干涸的小花，引导幼儿进行观察。
小朋友，今天有一位小客人来我们班上做客，你们看它是谁？小花从很远的地方来，口都渴了，怎么办？怎样给小花喝水？谁愿意来给小花浇水？（请一名幼儿在老师帮助下给花浇水）
2、请幼儿自由探索，知道土里是植物的根。 刚才我们给小花浇水，有的水洒在了小花的身上，可有的水洒在了泥土里，钻到泥土的下面去了，那这些水小花还能喝到吗？泥土的下面有什么呢？
小朋友们看，那边的桌子上有很多长在水里的蔬菜，请你去看一看，猜一猜，小花的泥土里会藏着什么？（告诉小朋友们土里是根宝宝）
3、通过观察、比较养在清水里的蔬菜和养在颜色水里的蔬菜，进一步明晰根是用来吸水的。
小朋友，你们用什么来喝水？那小花用什么来喝水呢？
小朋友们看，这边的桌子上有很多长在彩色水里的蔬菜，他们象小花一样也会喝水，你们看这棵菜的叶子是绿色的，这棵菜怎么变成红色的了？这棵怎么变成蓝色的了？你们看瓶子里的水一样吗？是谁帮菜把水喝到菜的叶子里了？对是，根宝宝！你们看，浸在清水里的根宝宝是什么颜色？浸在红色水里的宝宝是什么颜色？浸在蓝色水里的根宝宝呢？
小结：原来根宝宝就是帮助小花喝水的，就像小朋友的小嘴巴一样，根宝宝的本领真大！今天老师为了让小朋友看仔细，所以在水里放了一些食用色素让小花喝。不过平时我们给植物浇水要浇干净的清水，可不能浇带颜色的脏水。因为喝了脏水，蔬菜和小花就会生病的，我们吃了生病变坏的蔬菜，我们也会生病。所以，宝宝们平时可千万不能把彩笔和油画棒放在嘴里，不然会生病的。
4、请幼儿随音乐做小花喝水长大的游戏表演。
看我们的花宝宝，喝了小朋友浇的清水，开始越长越高，越长越漂亮了，我们来和花宝宝一起跳一个喝水的舞蹈吧！
小朋友来变一棵漂亮的小花，老师来浇水喽！小花的根宝宝开始喝水了，小花喝饱水慢慢长大了，长出新的叶子来啦，又有一朵漂亮的花开放了，花儿笑了，真美呀！——走，花宝宝们出去晒太阳喽！
